Konkrétně nový návrh oběžníku posílí autonomii a odpovědnost jednotek organizujících nebo spolupracujících na organizaci zkoušek v tom smyslu, že oběžník stanoví pouze rámec, požadavky a minimální kritéria pro organizační jednotky; nespecifikuje podrobná pravidla a postupy pro organizaci zkoušek jako dříve. Jednotky si tedy na základě těchto kritérií vytvoří vlastní postupy pro organizaci zkoušek, koordinační/sdružovací předpisy a veřejně je oznámí a zašlou je Ministerstvu školství a odborné přípravy prostřednictvím Odboru managementu kvality k řízení a inspekci, kontrole, dohledu a následné inspekci.
Organizační jednotky zkoušek musí posílit řešení, která zajistí bezpečnost, spolehlivost a spravedlnost při organizaci zkoušek a udělování certifikátů z cizích jazyků podle šestiúrovňového rámce znalostí cizích jazyků, zejména v oblasti náhradních zkoušek a zkoušek pro zástupce, včetně doplnění předpisů, jako je například požadavek, aby jednotky během zkoušky poskytovaly fotografie kandidátů v systému vyhledávání a ověřování certifikátů.
Dalším novým bodem v návrhu oběžníku je, že jednotka, která test organizuje, se může propojit (testovací pracoviště) s jinou jednotkou za účelem organizace testu znalostí cizího jazyka podle 6úrovňového rámce znalostí cizího jazyka pro Vietnam, pokud přidružená jednotka splňuje podmínky uvedené v oběžníku. To přispívá k rozšíření testovacích míst a usnadňuje kandidátům složení testu. Jednotky musí také zvýšit efektivní využívání informačních technologií a digitální transformace ve všech fázích organizace testu. Zároveň je třeba jasně stanovit proces vytváření testových otázek, bank testových otázek a předpisy týkající se úrovně duplikace testových otázek mezi testovacími sezeními.
Zdroj: https://vov.vn/xa-hoi/tang-cuong-cac-giai-phap-to-chuc-thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-post1137537.vov
Komentář (0)