Posílení mezinárodní integrace ve vzdělávání a odborné přípravě.

V kontextu hluboké globalizace není mezinárodní integrace ve vzdělávání a odborné přípravě jen nevyhnutelným trendem, ale také hnací silou pro zlepšování kvality lidských zdrojů. Na základě tohoto porozumění se v provincii Nam Dinh věnuje pozornost a vedení mezinárodní integraci v oblasti vzdělávání, což vede k pozitivním změnám, postupnému rozšiřování, zvyšování efektivity a vytváření pevného základu pro budoucí směřování rozvoje.

Mezinárodní dobrovolníci se zúčastní jako porotci provinční soutěže v anglickém projevu pro školní rok 2024-2025.

S jasnou strategií a zapojením celého politického systému Nam Dinh v poslední době realizoval řadu praktických aktivit na podporu spolupráce při vzdělávání zahraničních studentů; posílení výuky a studia cizích jazyků, zejména angličtiny; diverzifikaci mezinárodních výměnných a poradenských aktivit v oblasti studia v zahraničí; a na podporu mezinárodních kariérních poradenských a poradenských aktivit...

Vrcholem spolupráce v oblasti vzdělávání zahraničních studentů je realizace dohody o spolupráci v oblasti vzdělávání mezi provincií Nam Dinh a provincií Udomxay (Laoská lidově demokratická republika). Podle plánu bilaterální spolupráce přijímá Nam Dinh každoročně 5 studentů bakalářského studia a 1 až 2 studenty magisterského studia z provincie Udomxay ke studiu na univerzitách v provincii. V prvním semestru akademického roku 2024-2025 Provinční lidový výbor doporučil a přijal 7 laoských studentů ke studiu vietnamštiny a následnému pokračování ve studiu na vysokých školách . Tato aktivita nejen přispívá k posílení přátelství mezi oběma lokalitami a zeměmi, ale také posiluje postavení provincie v mezinárodní vzdělávací síti.

Na podporu výuky a učení cizích jazyků, zejména angličtiny, provincie od roku 2021 důrazně realizuje „Projekt na zlepšení výuky angličtiny na všeobecně vzdělávacích školách giai đoạn 2021-2026“. V prvním pololetí školního roku 2024-2025 má celá provincie 7 center a 109 všeobecně vzdělávacích škol (včetně 81 základních škol, 14 nižších středních škol a 14 středních škol), které zavádějí vylepšenou výuku angličtiny za účasti zahraničních učitelů prostřednictvím socializovaného modelu. Je pozoruhodné, že se výuky angličtiny v rámci projektu zúčastnilo až 51 020 studentů. Toto číslo dokazuje odhodlání provincie a její silné investice do zlepšování znalostí cizích jazyků studentů. Provinční ministerstvo školství a odborné přípravy navíc spolupracuje s mezinárodními organizacemi v oblasti vzdělávání, aby studentům vytvořilo příležitosti k přístupu do reálného anglicky mluvícího prostředí. Konkrétně nevládní organizace For Peace (VFF) vyslala 9 mezinárodních dobrovolníků jako porotci v provinční soutěži v anglickém projevu pro školní rok 2024-2025, čímž studentům vytvořila příležitost předvést své jazykové znalosti a dovednosti v oblasti globální komunikace.

Zvláštní pozornost vzdělávacích institucí v provincii se věnuje také kariérnímu poradenství a zavádění studijních příležitostí v zahraničí. Mnoho škol aktivně organizuje společné aktivity a poradenské programy pro studium v ​​zahraničí. Základní, střední a vyšší škola Nguyen Cong Tru (město Nam Dinh) uspořádala Den kariérního poradenství za účasti dvou odborníků z korejských univerzit, aby představila stipendia a studijní programy v Koreji. Specializovaná střední škola Le Hong Phong ve spolupráci s Ruským vědeckým a kulturním centrem uspořádala setkání představující univerzitní vzdělávací programy a možnosti studia v zahraničí v Ruské federaci. Tyto aktivity rozšířily studijní příležitosti pro studenty a pomohly učitelům i rodičům sledovat globální vzdělávací trendy.

Zejména v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET) spolupracovaly jednotlivé jednotky na mezinárodní úrovni s cílem vybudovat vysoce kvalitní pracovní sílu. Ukázkovým příkladem je Vysoká škola ekonomie a technologií Nam Dinh, která se prostřednictvím mezinárodní spolupráce v oblasti odborného vzdělávání snaží najít trhy a vytvořit pracovní příležitosti pro své studenty. Vysoká škola konkrétně organizuje mnoho aktivit na podporu zaměstnání absolventů v zahraničí, jako je například realizace „Projektu japonské zemědělské střední školy“ – prvního modelu v zemi, který kombinuje běžný středoškolský program s programem odborného vzdělávání a výukou japonštiny. Po třech letech všeobecného vzdělávání studenti získají maturitu a odborný diplom (splňující standard specifických dovedností 1) pro práci v japonských firmách; také získají certifikát z japonštiny na úrovni N4 nebo vyšší. V roce 2024 škola spolupracovala s Vietnamsko-německou asociací na organizaci pracovní cesty do Spolkové republiky Německo pro 16 vysokoškolských studentů; a ve spolupráci s Centrem pro zahraniční práci (Ministerstvo práce, invalidů a sociálních věcí) uspořádala konferenci, na které představila programy exportu pracovní síly, jako například: program EPS (Jižní Korea), program IM Japan (bezplatný export pracovní síly do Japonska); programy na Tchaj-wan a do Spolkové republiky Německo… s nízkými náklady, transparentností a pohodlím pro pracovníky.

V souladu s rozhodnutím předsedy vlády č. 1600/QD-TTg ze dne 19. prosince 2024, kterým se schvaluje Projekt mezinárodní integrace ve vzdělávání a odborné přípravě do roku 2030, provincie Nam Dinh nedávno vydala plán na realizaci projektu mezinárodní integrace ve vzdělávání a odborné přípravě do roku 2030. Hlavním cílem je zlepšit kvalitu lidských zdrojů, které budou sloužit socioekonomickému rozvoji a inovacím pro udržitelný rozvoj. Konkrétně si plán klade za cíl do roku 2030 vytvořit internacionalizované vzdělávací prostředí s alespoň jednou správní jednotkou zapojenýou do globální sítě vzdělávacích měst UNESCO. Současně usiluje o to, aby předškolní a všeobecné vzdělávací instituce zaváděly integrované programy kombinující vietnamské a mezinárodní vzdělávací osnovy. To představuje významný krok k vytvoření vícejazyčného a multikulturního vzdělávacího prostředí, které studentům z Nam Dinh umožní sebevědomě oslovit svět.

Plán dále zahrnuje zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách s cílem, aby 100 % žáků středních škol splňovalo standardy znalostí cizích jazyků podle nového všeobecného vzdělávacího programu; dále propagovat programy výuky cizích jazyků, přilákat zahraniční učitele a rozšířit výuku přírodovědných předmětů v angličtině. Školy jsou povzbuzovány k účasti v mezinárodních programech hodnocení kvality s cílem zvýšit kvalitu vzdělávání v dané lokalitě.

Rozšířit mezinárodní spolupráci ve výuce, výzkumu a výměně studentů a pedagogů; přilákat mezinárodní odborníky a vědce k práci ve vzdělávacích institucích v provincii. Podporovat rozvoj internacionalizovaných školních modelů a partnerských programů mezi středními školami a zahraničními vzdělávacími institucemi za účelem sdílení modelů řízení, výukových metod a výzkumné spolupráce.

Posílit kapacity zaměstnanců a učitelů a zvýšit povědomí veřejnosti o mezinárodní integraci. Organizovat vzdělávací programy, a to jak na domácí, tak i mezinárodní úrovni, pro školské administrátory a učitele. Současně propagovat osvětové kampaně s cílem zlepšit porozumění mezinárodní integraci ve vzdělávání v celé společnosti a podpořit konsenzus a podporu ze strany rodičů, studentů a komunity.

Provincie Nam Dinh s pevným odhodláním postupně usiluje o vybudování komplexního mezinárodního integrovaného vzdělávacího ekosystému, který by studentům v provincii umožnil přístup k poznání světa a zároveň by provincii umožnil zlepšit kvalitu lidských zdrojů a podpořit rychlý a udržitelný socioekonomický rozvoj.

Text a fotografie: Minh Thuan

Zdroj: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/