Zvýšení školného, ​​jakmile univerzity získají autonomii, vyžaduje pečlivé zvážení.

Autonomie univerzit je nevyhnutelným trendem budoucnosti. Jednou z největších výzev pro univerzity, jakmile se stanou autonomními, je řešení problému generování příjmů a zároveň udržení studentů. V kontextu autonomie univerzit je také třeba upravit politiku podpory půjček, aby lépe podporovala studenty.

Autonomie univerzit: Mnoho univerzit je nuceno zvyšovat školné, aby pokryly náklady.

Docent Hoang Van Hung, ředitel pobočky Lao Cai na Univerzitě Thai Nguyen, se domnívá, že autonomie univerzit je jednou z hlavních výzev, kterým dnes vysoké školy čelí. Pochopení autonomie univerzit ještě není úplné; každá instituce ji implementuje odlišně a některé se ji dokonce snaží vnutit i v nepraktických situacích.

Autonomie univerzit je nevyhnutelným trendem budoucnosti (ilustrační obrázek)

Podle docenta Hoanga Van Hunga, zatímco dříve byl provoz univerzit závislý hlavně na státním rozpočtu, přechod k autonomii, spolu se škrty v rozpočtu, obtížemi s náborem studentů a slabými místními vědeckotechnickými výzkumnými programy, bude mít přímý dopad na roční příjmy.

Kromě toho, když se univerzity stanou autonomními, čelí také obtížím souvisejícím s dalšími právními předpisy, jako je pronájem pozemků, zařízení a majetku ve vlastnictví státu. Kvůli těmto obtížím mnoho institucí po několika letech žádostí o autonomii stáhlo své žádosti o finanční autonomii.

„V současné době zůstávají investice ze státního rozpočtu hlavním zdrojem příjmů vysokých škol, následované školným od studentů. Ostatní zdroje příjmů během provozu jsou velmi nízké. Proto když se zavádějí rozpočtové škrty, spolu s nestabilním a nerovnoměrným zápisem studentů v různých oborech na mnoha univerzitách, vede to k obtížím při dosahování autonomie,“ uvedl docent Hoang Van Hung.

Dr. Pham Thanh Ha, vedoucí katedry pregraduálního vzdělávání na Vysoké škole dopravy a spojů, se domnívá, že s trendem směrem k autonomii univerzit stát sníží běžné rozpočtové prostředky pro univerzity. Mnoho univerzit proto bude nuceno zvýšit školné, aby tyto náklady kompenzovaly. I když to zpočátku studentům způsobí potíže, z dlouhodobého hlediska, jakmile školné bude dostatečné k pokrytí výdajů, toto rozpočtové rozdělení pomůže zlepšit kvalitu vzdělávání, kvalifikaci lektorů a kapacitu laboratoří. Autonomie univerzit proto bude také více prospěšná pro společnost tím, že zajistí generaci vysoce kvalitních lidských zdrojů.

„V současné době Vysoká škola dopravy a spojů ještě není autonomní, takže školné je pro zájemce o studenty poměrně atraktivní. Od roku 2025 univerzita přejde k autonomii. Univerzita však bude také provádět hodnocení s cílem vyvinout řešení pro zajištění financování provozu; zvýšení školného je jedním z řešení, ale ne prvním.“

„Vyhodnocujeme různé další zdroje a zároveň bereme v úvahu finanční dostupnost studentů, vzhledem k tomu, že většina našich studentů pochází z venkovských oblastí. Dopravní univerzita bude ohledně školného velmi opatrná,“ uvedl Dr. Pham Thanh Ha.

Vedoucí oddělení vzdělávání na Dopravní univerzitě rovněž uvedl, že zvyšování školného na univerzitách během procesu autonomie vyžaduje plán a pečlivý výpočet; je nepřijatelné, aby školné letos činilo 10 milionů VND a příští rok se zvýšilo na 40 milionů VND. Univerzity musí školné pečlivě zvážit; nadměrně vysoké zvýšení bude mít negativní dopad na volbu studentů a obecně univerzitám není prospěšné.

Školné roste a podpora studentských půjček je nízká.

Vzhledem k nedávnému prudkému nárůstu poplatků za studium na univerzitách mnoho studentů uvedlo, že hledají možnosti studentských půjček, ale jejich výše nestačí k pokrytí jejich studijních a životních nákladů ve městě.

Docent Hoang Van Hung, ředitel Univerzity Thai Nguyen , se domnívá, že politika preferenčních studentských půjček byla zavedena v mnoha zemích. Ve Vietnamu po 17 letech implementace tato politika také vedla k pozitivním změnám mezi studenty. Aby se studentům, zejména těm ze znevýhodněných oblastí, zajistil dobrý přístup k tomuto financování během studia, je nutné překonat některé stávající problémy, jako je omezený úvěrový kapitál a banky, které ukládají příliš mnoho omezujících mechanismů a podmínek, což studentům, zejména těm v horských oblastech, ztěžuje přístup k půjčkám.

Během implementace navíc chyběla úzká koordinace a angažovanost mezi bankami, školami a místními úřady, což by v případě problémů ztížilo řešení dluhových otázek a snadné vymáhání dluhů.

Podle Dr. Tran Khac Thaca, vedoucího katedry vzdělávání na Univerzitě vodních zdrojů, jsou výše půjček nabízených fondy podpory studentů v současné době poměrně nízké. I když je podpora založena na školném, studenti ve skutečnosti musí pokrýt větší část svých měsíčních životních nákladů. Kvůli této nízké podpoře mnoho studentů váhá s získáním půjčky. Teprve když se výše půjčky zvýší tak, aby pokryla jak životní náklady, tak školné, stane se pro studenty skutečně atraktivní.

„Problém spočívá v chybných zásadách, nikoli v nedostatečné poptávce studentů. Mnoho studentů si chce půjčit finanční prostředky, ale postupy pro získání podpory jsou složité a výše půjček je nízká, takže často hledají jiná řešení,“ řekl Dr. Tran Khac Thac.

Zdroj: https://vov.vn/xa-hoi/tang-hoc-phi-khi-tu-chu-dai-hoc-can-tinh-toan-than-trong-post1122062.vov