Ho Či Minovo Město se po fúzi připravuje na průzkum a vyhodnocení digitálních kapacit učitelů

Dne 3. října zavedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města plán průzkumu a hodnocení kapacit a digitálních dovedností školských administrátorů, učitelů a zaměstnanců vzdělávacích institucí po sloučení.

Ho Či Minovo Město zavádí průzkum o digitálních dovednostech a schopnostech učitelů

ILUSTRACE: TL

Průzkum zaměřený na posouzení kapacit a digitálních dovedností učitelů, manažerů... škol bude proto probíhat od 13. do 17. října (s fungováním systému se můžete seznámit od 6. do 12. října) na odkazu https://chuyendoiso.hcm.edu.vn .

Průzkum bude proveden u všech vedoucích pracovníků ve vzdělávání, učitelů, zaměstnanců základních, středních a vysokých škol a přidružených jednotek v regionu 2 (bývalý Binh Duong ) a regionu 3 (bývalý Ba Ria-Vung Tau) a u vedoucích pracovníků ve vzdělávání, učitelů a zaměstnanců škol v regionu 1 (bývalé Ho Či Minovo Město), kteří nebyli dotazováni ve školním roce 2024–2025.

Dotazník zaměřený na hodnocení digitálních dovedností a kompetencí se skládá ze 60 otázek, které je třeba vyplnit do 50 minut. Obsah otázek zahrnuje znalosti a odborné dovednosti potřebné k používání informačních technologií v procesu organizace vzdělávacích aktivit.

Konkrétně základní znalosti digitální transformace; digitální transformace v managementu vzdělávání; infrastruktura informačních technologií; kreativní a inovativní myšlení v digitální transformaci; základní znalosti umělé inteligence; digitální platformy ve školách.

Po provedení průzkumu jsou výsledky průzkumu na základě počtu správných odpovědí vyhodnoceny na následujících úrovních: Nesplňuje požadavky; splňuje základní úroveň; splňuje pokročilou úroveň.

Systém průzkumů vydá online certifikáty kvalifikovaným vzdělávacím administrátorům, učitelům a zaměstnancům.

Pokud je účastník průzkumu hodnocen jako „Nekvalifikovaný“, zaregistrujte se k účasti na hodině digitální transformace ve vzdělávání (základní část). Pokud je účastník průzkumu hodnocen jako „Dosáhl základní úrovně“, zaregistrujte se k účasti na hodině digitální transformace ve vzdělávání (pokročilá část).

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města dříve provedlo průzkum o znalosti angličtiny mezi učiteli na všech úrovních. Konkrétně se od 23. do 29. dubna zúčastnilo 50 278 učitelů (22 284 učitelů základních škol, 10 088 učitelů středních škol a 8 229 učitelů středních škol) online průzkumu ve formě objektivních testů s výběrem odpovědí v délce 90 minut na adrese https://englishsurvey.hcm.edu.vn .

Také podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města je z 50 278 učitelů 4 721 učitelů angličtiny a 45 557 učitelů ostatních předmětů.

Výše uvedení učitelé složili test znalostí angličtiny s obsahem navrženým a standardizovaným systémem Cambridge Assessment English, který zajišťuje objektivitu, vědeckou stránku a vysokou spolehlivost při hodnocení znalostí angličtiny. Test zahrnuje poslech, čtení a psaní pro posouzení znalostí angličtiny dle CEFR (od A1 do C2).

Podle statistických výsledků z celkového počtu 50 278 učitelů, kteří se průzkumu zúčastnili, dosáhlo 9,45 % úrovně A1, 11,35 % úrovně A2, 35,09 % úrovně B1, 13,63 % úrovně B2, 3,69 % úrovně C1, 0,29 % úrovně C2 a 26,5 % ostatních úrovní.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uvedlo, že hlavním účelem průzkumu je posoudit současnou situaci, nikoli otestovat individuální kvalifikaci. Tento průzkum je proveden s cílem posoudit celkový obraz znalostí angličtiny učitelů v celém oboru. Výsledky průzkumu jsou důležitými a nezbytnými vstupními daty pro to, aby Ho Či Minovo město získalo realistický a vědecký pohled na současnou situaci.

Zdroj: https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm