Smysluplné zážitky pro studenty etnické menšiny Bru.

(Do Quoc) - Pro studenty etnické menšiny Bru-Van Kieu, kteří v současné době studují na internátní střední škole Huong Hoa Ethnic Boarding High School v provincii Quang Tri, je účast na aktivitách, které představují tradice jejich vlastní etnické skupiny a seznamují se s tradičními kulturami jiných etnických skupin, nesmírně smysluplná a praktická. Tyto integrované aktivity organizují učitelé prostřednictvím kulturních a sportovních programů, výročí, svátků a skupinových aktivit.

Zpracoval: Vinh Quy | 11. listopadu 2024

(Do Quoc) - Pro studenty etnické menšiny Bru-Van Kieu, kteří v současné době studují na internátní škole Huong Hoa v provincii Quang Tri , je účast na aktivitách, které představují tradice jejich vlastní etnické skupiny a seznamují se s tradičními kulturami jiných etnických skupin, nesmírně smysluplná a praktická. Tyto integrované aktivity organizují učitelé prostřednictvím kulturních a sportovních programů, výročí, svátků a skupinových aktivit.

Pro studenty etnické skupiny Bru-Van Kieu v internátní škole Huong Hoa Ethnic Boarding School v provincii Quang Tri jsou kromě učení se předepsaným osnovám věnovány i mimoškolní aktivity, které jim pomáhají zkoumat kulturní aspekty jejich vlastního lidu a jiných etnických skupin ve stejné lokalitě nebo jinde prostřednictvím knih a novin.

Pro studenty z etnických menšin budou kulturní znalosti „utvářeny“ studiem knih a novin, čímž se odhalí podobnosti a jedinečné charakteristiky, aby lépe porozuměli svým etnickým komunitám, spolu s politikou strany a státu vůči etnickým menšinám.

Pro ty studenty, kteří dosud „nerozluštili“ kulturní znalosti, jsou učitelé v internátní škole Huong Hoa Ethnic Boarding School v provincii Quang Tri vždy připraveni poradit a navrhnout nápady, které jim pomohou lépe porozumět kulturním hodnotám etnických menšin.

Kromě znalostí z knih a novin, mimoškolních aktivit a dalších programů mají studenti internátní střední školy Huong Hoa Ethnic v provincii Quang Tri možnost přímo navštívit historická místa a výstavy představující kulturu etnických menšin, a tím získat hlubší pochopení.

Učitel představuje kulturní aspekty prostřednictvím fotografických materiálů.

Předměty denní potřeby etnika Bru - Van Kieu

Předměty denní potřeby etnické menšiny Van Kieu v okrese Huong Hoa v provincii Quang Tri.

Každá etnická skupina má svůj vlastní název a způsob používání určitých předmětů.

Učitel vede studenty k rozlišování vzorů na tradičních krojích etnické skupiny Bru - Van Kieu v Huong Hoa, Quang Tri.

Tradiční kroje tkávají příslušníci etnických menšin.

Tradiční kroje etnických mužů a žen Bru - Van Kieu v provincii Quang Tri.

Úvod do hudebních nástrojů běžně používaných etnickými menšinami na festivalech a v každodenním životě.

Jak používat tradiční hudební nástroje

Studenti se seznamují s tradičními hudebními nástroji a vzájemně se s nimi seznamují.

Kromě zkoumání tradičních kulturních aspektů seznamují učitelé v internátní škole Huong Hoa Ethnic Boarding School v provincii Quang Tri studenty také s historií země.

Nepřátelský válečný materiál byl zabaven.

Portréty etnika Bru - Van Kieu, které ukazují jejich prosté kouzlo v každodenním životě.

Paní Ho Thi Tu (v modré košili), ředitelka internátní školy Huong Hoa Ethnic Boarding School v provincii Quang Tri, se podělila: „Žáci naší školy jsou děti etnické menšiny Bru - Van Kieu v dané lokalitě. Jsou ve velmi důležitém věku pro formování svého myšlení a uvědomění, proto jsme prozkoumali mnoho způsobů, jak integrovat aktivity, které odpovídají skutečným podmínkám; vytvořit tak příležitosti pro děti k interakci s tradičními kulturními prostory a jejich prožívání. Prostřednictvím těchto aktivit si studenti osvojí základní znalosti o tradičních zvycích, krojích a lidových hrách, což jim postupně pomůže povzbudit je k lásce k tradičním kulturním prvkům a zvýšit jejich povědomí o důležitosti zachování, ochrany a propagace kultury jejich etnické skupiny.“

Zdroj: https://toquoc.vn/trai-nghiem-y-nghia-cua-hoc-sinh-dong-bao-dan-toc-bru-van-kieu-20241111103127463.htm