Předložit Národnímu shromáždění plán na sjednocení souboru učebnic v celé zemi

Návrh zákona navrhuje, aby ministerstvo školství a odborné přípravy zajistilo poskytnutí sady učebnic pro celostátní použití a vláda by regulovala bezplatné učebnice pro studenty.

Dne 22. října budou delegáti v pokračování programu 10. zasedání 15. Národního shromáždění ve skupinách projednávat 3 návrhy zákonů týkajících se vzdělávání , včetně zákona, kterým se mění a doplňuje řada článků zákona o vzdělávání.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son

FOTO: GIA HAN

Celá země používá stejnou sadu učebnic.

Návrh zákona navrhuje, aby ministerstvo školství a odborné přípravy zajistilo poskytnutí sady učebnic pro celostátní použití. Vláda bude regulovat bezplatné učebnice pro studenty a socializovat učebnice, čímž zajistí udržitelnost a splní požadavky na zlepšení kvality vzdělávání.

Podle návrhu je Národní rada pro hodnocení učebnic regulována a zřizována ministrem školství a odborné přípravy pro každý předmět a vzdělávací činnost na každé úrovni a třídě za účelem hodnocení učebnic. Rada a její členové jsou odpovědní za obsah a kvalitu hodnocení.

Ministr školství a odborné přípravy schvaluje učebnice pro použití ve všeobecně vzdělávacích institucích poté, co je posoudí a klasifikuje Národní rada pro hodnocení učebnic; předepisuje standardy a postupy pro sestavování a editaci všeobecně vzdělávacích učebnic.

Návrh rovněž stanoví oddělení místních vzdělávacích materiálů. Nejedná se o učebnice, ale o materiály sestavované na provinční úrovni tak, aby odpovídaly potřebám a charakteristikám dané lokality, přezkoumávané provinční hodnotící radou a schvalované předsedou provinčního lidového výboru.

Po prozkoumání výše uvedeného obsahu Výbor pro kulturu a společnost souhlasil s ustanoveními návrhu, jejichž cílem je institucionalizovat politiku strany a státu v oblasti učebnic všeobecného vzdělávání, včetně usnesení č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Návrh navrhuje, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy zajistilo poskytnutí sady učebnic pro jednotné používání v celé zemi (ilustrační foto)

FOTO: GIA HAN

Měli bychom zachovat maturitní zkoušky?

Návrh zákona, který navazuje na stávající zákon, i nadále stanoví, že studenti, kteří dokončí středoškolské vzdělání, pokud splní požadavky, mohou složit zkoušku a pokud splní požadavky, ředitel školy jim udělí maturitní vysvědčení.

Výbor pro kulturu a společnost souhlasí s výše uvedeným obsahem a domnívá se, že uspořádání maturitní zkoušky je nezbytné pro posouzení úrovně všeobecného vzdělání studentů, poskytnutí národních dat pro výzkum, vývoj a úpravu vzdělávacích politik a pro to, aby sloužilo jako zdroj referenčních informací pro univerzity a instituce odborného vzdělávání k organizaci náboru...

Návrh je však třeba upravit tak, aby pravomoc vytvářet otázky pro maturitní zkoušky byla svěřena ministrovi školství a odborné přípravy a pravomoc organizovat zkoušky byla svěřena místním samosprávám, aby byla zajištěna serióznost a kvalita.

Existují také návrhy, že místo pořádání zkoušek by se mělo za vhodné s ohledem na cíle a povahu této úrovně vzdělávání považovat absolvování střední školy, čímž se sníží tlak a náklady spojené se zkouškami. Přijímací řízení na střední školy, vysoké školy a univerzity by mělo být svěřeno institucím vyššího a odborného vzdělávání, aby přijímací řízení organizovaly.

Ministerstvo školství a odborné přípravy ve zdůvodnění výše uvedených stanovisek potvrdilo, že zachování maturitní zkoušky je v současném období nezbytné.

Zkouška si nejen klade za cíl zhodnotit a ocenit studenty, kteří splnili standardy pro absolvování, ale je také nástrojem k měření a reflektování kvality všeobecného vzdělávání mezi regiony a oblastmi; poskytuje data pro zápis a tvorbu vzdělávací politiky.

Přestože zkouška s sebou nese určitý tlak a náklady, pomáhá zajistit konzistenci, objektivitu, disciplínu a motivaci k učení. Naopak, pokud by byla zrušena, hodnocení na pracovišti tlak sníží, ale snadno by postrádalo objektivitu a ztížilo by zajištění spravedlnosti.

Ministerstvo školství a odborné přípravy proto navrhlo pokračovat v organizaci maturitních zkoušek a zároveň bude studovat a zlepšovat organizační proces efektivnějším a transparentnějším směrem s využitím technologií k zajištění efektivity a skutečné kvality.

Zrušit předpisy týkající se udělování diplomů z druhého stupně základní školy

Dalším pozoruhodným prvkem návrhu zákona je odstraňování ustanovení o udělování maturitních vysvědčení a nahrazování potvrzením absolvování studijního programu ředitelem.

Tento nový bod je považován za vhodný pro kontext všeobecného vzdělávání až po druhý stupeň střední školy, zjednodušuje administrativní postupy a snižuje tlak na studenty ze zkoušek. Zároveň je v souladu s mezinárodní praxí, kdy mnoho rozvinutých zemí nevydává maturitu, ale pouze potvrzuje dokončení programu pro zařazení do dalšího studia nebo pro jeho další zařazení do programu.

Zdroj: https://thanhnien.vn/trinh-quoc-hoi-phuong-an-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-185251021225906019.htm