Od oběžníku 19 ke spokojeným školám

„Každý den ve škole je šťastný den,“ to se stalo jasným výsledkem v mnoha školách v Ha Tinh . Na základní škole Thach Luu (obec Toan Luu) učitelé vždy začínají hodiny přátelskými pozdravy, vřelými úsměvy a povzbudivými pohledy pro studenty.

Důraz je kladen na zážitkové aktivity, kombinování učení s hrou, hraní si s učením, což ve třídě vytváří velkou změnu. Kromě vzrušení a nadšení v každé hodině se také stala propojovacími prostory přímo ve škole, jako jsou přátelské knihovny, knižní kavárny atd., které pomáhají učitelům, studentům a kolegům sblížit se a lépe si porozumět.

„To, co nás dělá šťastnými, je práce v přátelském prostředí, kde kolegové sdílejí zkušenosti a naslouchají jim, a to je pro nás motivace předávat pozitivní energii našim studentům. Nejenže se zaměřujeme na to, abychom studentům pomohli zlepšit si znalosti, ale také je učíme , aby se milovali, starali se o sebe, pomáhali si navzájem a povzbuzovali se za všech okolností,“ sdělila učitelka Nguyen Thi Kim Long ze základní školy Thach Luu.

Učitel zahájil hodiny přátelskými pozdravy, vřelými úsměvy a povzbudivými pohledy.

„Vytvoření a implementace modelu šťastné školy přinesla pozitivní změny nejen v povědomí zaměstnanců a učitelů, ale také se silně rozšířily na studenty a rodiče. Šťastná škola je místem, kde je disciplína stále přísná, disciplína je vždy uplatňována, ale radost a štěstí stále pramení ze sebeuvědomění a pozitivního uvědomění každého jednotlivce,“ dodala učitelka Le Thi Loan – zástupkyně ředitele základní školy Thach Luu.

Rezervujte si prostor v kavárně pro učitele na základní škole Thach Luu.

Pokud oběžník č. 19 Ministerstva školství a odborné přípravy stanoví kodex chování pro budování disciplinovaného, respektujícího a humánního vzdělávacího prostředí, pak je „Šťastná škola“ nejjasnějším krokem k realizaci tohoto ducha. Je to změna od nejmenších věcí, která pěstuje humánní školní prostředí a šíří pozitivního ducha v každé třídě, v každé škole.

Po téměř třech letech zavádění modelu šťastné školy učitelé i studenti na střední škole Dai Nai (okres Thanh Sen) jasně pociťují lepší a zajímavější prostředí pro učení a výuku, kde se studentům vždy naslouchá a sdílí jejich názory.

Student Duong Bao Tram z 8.A. třídy střední školy Dai Nai nadšeně řekl: „Studujeme ve velmi příjemném prostředí, s láskou učitelů a péčí přátel. Mnoho aktivit ve škole, jako například: klub tradičních bojových umění, klub lidových her, veselé lekce... nám pomohlo lépe se navzájem porozumět a mít lepšího studijního ducha.“

Studenti střední školy Dai Nai jsou z klubu lidových her nadšení.

V kontextu stále se rozvíjející společnosti má školní prostředí stále větší dopady, což znamená, že studenti musí čelit mnoha výzvám, jako například: studijní tlak, stres ze zkoušek, složitost balancování mezi studiem a životem... Šťastné vzdělávání se proto stalo nevyhnutelným trendem. A hnutí za budování „šťastných škol“ v Ha Tinh zpočátku dosáhlo pozitivních výsledků.

Z předpisů pro řízení je školy konkretizovaly do konkrétních akcí – úsměvy během hodiny, upřímné poděkování a omluvy nebo způsoby naslouchání a porozumění studentům... to jasně ukázaly.

Model „Šťastné školy“ proto nejen šíří humanistické hodnoty, ale také přispívá k posilování kultury školního chování, o což se usiluje v rámci Oběžníku 19. Učitel Duong Binh Dinh, zástupce ředitele střední školy Dai Nai, se podělil: „V průběhu let škola zvýšila povědomí celého týmu manažerů, učitelů, studentů a rodičů o vytváření zdravého, humánního a rozvíjejícího vzdělávacího prostředí. Na základě tří základních kritérií zvolených Ministerstvem školství a odborné přípravy (bezpečnost, láska a respekt) škola staví cíle vhodné pro učitele, studenty a praktické podmínky, včetně cíle „přimět jednotlivce a skupiny, aby milovali školu, milovali třídu a společně se rozvíjeli na základě dobrých hodnot“.

Otevřený vzdělávací prostor pomáhá studentům na základní škole Duc Tho Town uvolnit jejich vášeň pro kreativitu.

Budování spravedlivého, respektujícího a bezpečného vzdělávacího prostředí je základními hodnotami šťastné školy, což je také cílem oběžníku 19. Disciplinární opatření nejsou kladena důraz na studenty, ale to neznamená laxní řízení. S moderním vzdělávacím modelem zaměřeným na studenty se učitelé změní ze své role „soudce“ na „společníka“. To je také příležitost pro učitele, aby se skutečně stali tvůrci štěstí.

„Aby učitelé vybudovali školu, která je pro studenty skutečně druhým domovem, nejsou jen učiteli a přenašeči znalostí, ale musí je doprovázet a sdílet s nimi, rozumět jejich rodinným okolnostem a znát jejich silné a slabé stránky. Škola musí být prostředím, které pomáhá studentům rozvíjet se a napredovat, aniž by na ně vyvíjelo tlak, a musí jim vždy naslouchat, aby jim pomohlo dospět,“ vyjádřil se učitel Tran Van Ninh, ředitel střední školy města Cam Xuyen (Cam Xuyen).

Školní prostor – kde jsou děti milovány a naslouchány.

Budování „šťastné školy“ není jen hnutím, ale stalo se udržitelnou orientací v každé vzdělávací instituci v Ha Tinh. Když jsou učitelé šťastní, jsou šťastní i studenti, škola bude místem, kde se rozvíjejí sny a šíří dobré hodnoty. I tímto způsobem vzdělávací a odborný sektor v Ha Tinh realizuje ducha oběžníku 19 – proměňuje pravidla chování v kulturu a dělá z každého dne ve škole skutečně šťastný den.