Přijímací řízení na univerzity 2025: Vysoké skóre přijímacího řízení v některých oborech odráží diferenciaci

Přijímací řízení na univerzity v roce 2025 zaznamenalo mnoho oborů a škol vysoké skóre přijímacího řízení, které dokonce dosáhlo absolutní hranice 30 bodů. Náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son v rozhovoru pro tisk potvrdil, že celkově se skóre přijímacího řízení v roce 2025 abnormálně nezvýšilo. Vysoké skóre v některých oborech přesně odráží diferenciaci a zároveň potvrzuje, že společenské obory, které potřebují vysoce kvalitní lidské zdroje, stále více přitahují uchazeče.

Referenční hodnota se abnormálně nezvyšuje.

Podle náměstka ministra je průměrné skóre přijímacího řízení ze všech oborů a škol ve všech metodách, přepočtené na 30bodovou stupnici, 19,11 bodu. V roce 2024 je toto číslo 22,05. Celkové referenční skóre se tedy výrazně snížilo. Hlavním důvodem je rozložení skóre u maturitních zkoušek. Letošní průměrné skóre je nižší ve třech předmětech: matematice, angličtině a biologii.

Na druhou stranu se prudce zvýšilo absolutní skóre. Náměstek ministra uvedl, že letos bylo asi 15 000 desetibodových bodů, což je jedenapůlkrát více než v roce 2024. Samotný blok A00 měl více než 5 000 desetibodových bodů, zatímco v roce 2024 jich bylo asi 1 300. Letošní předmět matematika měl více než 500 desetibodových bodů, zatímco loni žádný kandidát nedosáhl absolutního skóre.

To ukazuje na velmi dobrou diferenciaci: dobří kandidáti dosahují velmi vysokého skóre. Diferenciace způsobuje, že některé atraktivní obory, jako je umělá inteligence (AI), návrh mikročipů, informatika a pedagogika, mají své referenční hodnoty prudce vzrůstající. „To jsou obory, které chceme přilákat k získání lidských zdrojů. Vysoké referenční skóre v těchto oborech je velmi povzbudivým znamením,“ uznal náměstek ministra.

Jednou z důležitých změn v přijímacím řízení pro rok 2025 je požadavek Ministerstva školství a odborné přípravy, aby školy převedly skóre přijímacího řízení na stejnou úroveň mezi různými metodami přijímacího řízení. Tím se zajistí, že ať už jsou uchazeči přijati na základě maturitní zkoušky, přepisu známek ze střední školy, testu kompetencí nebo testu myšlení, konečné referenční skóre odráží stejnou úroveň vstupních schopností.

V předchozích letech taková regulace neexistovala, takže se vyskytly určité abnormality, například: ve stejném oboru mohl být standardní výsledek podle maturitní zkoušky vysoký, ale podle vysvědčení byl mnohem nižší, nebo dokonce naopak. „Letos se to už neopakuje,“ zdůraznil náměstek ministra. Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy si však všimli, že souběžně s obecnou regulací mnoho škol stále uplatňuje formu převodu mezinárodních certifikátů z cizích jazyků, jako je IELTS, SAT, aby nahradily angličtinu nebo přidaly další body. To je autonomie vzdělávacích institucí.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son. Foto: Nguyen Manh.

Skutečná konkurence

Podle náměstka ministra jsou cizí jazyky velmi důležité. Kandidáti mají certifikáty, které odrážejí skutečný proces učení, ale pro zajištění spravedlnosti ministerstvo školství a odborné přípravy stanovilo: „celkové skóre priority nesmí překročit 10 % a skóre pro přijetí nesmí překročit 30“. To ukazuje obousměrný přístup: na jedné straně ministerstvo školství a odborné přípravy uznává hodnotu studia cizích jazyků a dlouhodobých kumulativních úspěchů. Na druhé straně stanovuje limity, aby se zabránilo vytváření nadměrných výhod pro skupinu kandidátů.

Nevýhodou je však to, že pokud se kandidáti příliš zaměří na angličtinu, aby získali certifikát, mohou zanedbávat ostatní předměty. „Toho se obáváme spíše proto, že to ovlivňuje nejen výsledky zkoušek, ale také budoucí studium na univerzitě,“ rozebíral náměstek ministra; zároveň uvedl, že neexistuje žádný dokonalý převodní vzorec.

Rozdíl mezi výsledky přepisů známek ze střední školy a výsledky maturitních zkoušek, nebo mezi zkouškou z hodnocení kompetencí a středoškolskou zkouškou, je vždy obtížné převést s absolutní přesností. Podle náměstka ministra jsou však školy při volbě použití více metod nuceny stanovit zásady a jasně oznámit: „Referenční skóre podle této metody je 25, druhá metoda pak musí vysvětlit, proč je ekvivalentní 70 nebo 80 bodům. To je odpovědností škol.“

Spravedlnost je třeba vnímat v konkrétním kontextu. A co je nejdůležitější, při nástupu do oboru se se studenty zachází spravedlivě. Protože to je skutečná konkurence. Rozdíl mezi školami v metodě převodu je normální a odráží jejich vlastní charakteristiky. Náměstek ministra uznal, že tento přístup pomáhá vysvětlit, proč letos některé obory, zejména pedagogika cizích jazyků, dosáhly absolutního skóre 30 bodů. Částečně kvůli malé kvótě a velké atraktivitě, ale také částečně kvůli způsobu výpočtu bodů a převodu cizích jazyků. I to je poněkud nerozumné, takže je třeba to dále zvážit. Obecně je však tato politika navržena tak, aby postupně omezovala nerovnost, nikoli vytvářela zvýhodňování.

„Konverze proto není jen technickým nástrojem, ale také varováním před vyvážeností: je nutné procvičovat cizí jazyky, ale nelze ji nahradit zanedbáváním jiných základních předmětů,“ doporučil náměstek ministra a uvedl, že letos je systém „virtuálního filtrování“ provozován v mnoha kolech nikoli proto, aby se „vytvářely iluze“, ale aby se zajistilo, že každý kandidát bude posuzován s nejvyšším umístěním v žebříčku.

Pozitivní signály

Zástupce ministra Hoang Minh Son vysvětlil, že používáme termín virtuální filtrování, který se používá již dlouhou dobu, ale ve skutečnosti se jedná o proces přijímacího řízení. Klíčem je mechanismus upřednostňování přání. Pokud má kandidát mnoho přání ohledně přijetí, systém mu pomůže být přijat k přání, které má nejraději, k přání, které je na prvním místě. To je klíčové.

Důvodem pro pořádání mnoha kol přihlášek je rozsah a technické faktory. Počet uchazečů se zvýšil a již není možné předčasné přijímání, takže se zvýšil i počet přání. Ministerstvo školství a odborné přípravy letos navíc vyžaduje, aby školy pečlivě přezkoumaly situaci, aby se omezily chyby. Ministerstvo chce pořádat více kol přihlášek a v každém kole se postupně stabilizuje.

V systému se „stovkami univerzit a vysokých škol… změny na jedné škole mohou ovlivnit ostatní“ je provádění více kol nevyhnutelné. Vícekolový proces slouží k tomu, aby celý systém postupně dosáhl společného rovnovážného bodu.

Pokud jde o obavu, že „čím více filtrování, tím více virtuálního prostoru“, náměstek ministra ji odmítl a potvrdil, že současná metoda vytváří spravedlnost a zabraňuje tomu, aby jeden kandidát zabíral mnoho „míst“.

Studenti si musí uvědomit logiku spravedlnosti: systém zvažuje kandidáty s nejvyššími možnými přáními a zbytek vrací, aby dal šanci ostatním.

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Sona mají inovace v přijímacím řízení v roce 2025 – od pravidel pro přepočet bodů, přes omezení prioritních bodů až po zavedení více virtuálních filtrovacích kol – všechny společné cíle: vytvořit větší spravedlnost a pohodlí pro uchazeče.

Nemůže existovat absolutní dokonalost, ale krok za krokem snižujeme nerovnost. Důležité je, aby studenti se skutečnými schopnostmi a úsilím ve studiu měli příležitosti. To je podstata spravedlivého systému přijímacího řízení.

Realita letošní přijímací sezóny ukazuje pozitivní signály: vysoké skóre v některých oborech není neobvyklé, ale odráží dobrou diferenciaci, počet absolutních skóre prudce vzrostl v bloku A00, což dokazuje vynikající schopnosti mnoha studentů, zatímco strategické obory, jako je umělá inteligence, čipové technologie a pedagogika, přilákaly velký počet uchazečů, což je v souladu s národní orientací na lidské zdroje.

Bývalí studenti provedou nové studenty některými informacemi potřebnými k vyplnění formulářů a přijímacích dokumentů přímo na Vietnamské zemědělské akademii.

Jednou z běžných obav je, že vysoké skóre v rámci benchmarků způsobí, že mnoho studentů „selže“ a ztratí své příležitosti. Podle náměstka ministra však toto hodnocení není přesné: „Když má obor kvótu 100 studentů, a pokud má 200 studentů vysoké skóre, dostane se 100 studentů s nejvyšším skóre. Zbývající studenti o své příležitosti nepřijdou, protože mají mnoho přání. Pokud se nedostanou na tento obor, dostanou se na jiný obor, pokud se nedostanou na tuto školu, dostanou se na jinou školu.“

Konkurence v přijímacím řízení je nezbytná, protože nejen vytváří tlak, ale také motivuje studenty k pilnému studiu. „Celkově je letošní zkouška dobře diferencovaná a vytváří vhodnější možnosti pro schopnosti každého kandidáta. Ve srovnání s Japonskem a Koreou naše zkouška tlak značně snížila,“ řekl náměstek ministra Hoang Minh Son. Důležité není skóre, ale transparentní mechanismus přijímání, který pomáhá každému kandidátovi získat příležitost odpovídající jeho schopnostem.

Podle předpisů musí přijatí uchazeči do 30. srpna do 17:00 potvrdit své přijetí online v systému podpory přijímání (dále jen „systém“) Ministerstva školství a odborné přípravy. Pokud tak neučiní ve stanovené lhůtě, bude považováno za odmítnutí přijetí. Po potvrzení přijetí v systému budou muset uchazeči dokončit přijímací řízení podle konkrétních pokynů každé vzdělávací instituce. Toto se liší od potvrzení v systému. Uchazečům může být také odmítnuto přijetí (pokud o přijetí nemají zájem). Uchazeči, kteří nebudou přijati v prvním kole, budou mít stále šanci postoupit v dodatečném kole přijímacího řízení.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-diem-chuan-cao-o-mot-so-nganh-phan-anh-su-phan-hoa-post745882.html