Poměr soutěže je nižší než 1, proč se Bat Bat zvýšil o 8 bodů, zatímco střední škola Doan Ket klesl o 16 bodů?

Dne 10. května oznámilo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy počet uchazečů, kteří se v roce 2024 zaregistrují k přijímacím zkouškám do 10. ročníku veřejných škol.

Střední škola Doan Ket v okrese Hai Ba Trung okamžitě upoutala pozornost, když se zařadila do skupiny 10 škol s poměrem soutěže menším než 1. To znamená, že počet uchazečů zaregistrovaných do první volby byl nižší než kvóta pro zápis.

Zbývajících 9 škol je v předměstských okresech, včetně: Minh Quang, Bat Bat, Nguyen Quoc Trinh, Dong My, Dai Cuong, Tu Lap, Bac Luong Son, Luu Hoang a Hong Thai.

Kvóta přidělená ministerstvem je 675, ale počet žádostí o první přání, které střední škola Doan Ket obdržela, je 554.

To není těžké pochopit, protože v roce 2023 byl standardní počet bodů pro přijetí do školy Doan Ket 40, což patří mezi školy s nejvyšším standardním počtem bodů ve městě. Toto skóre se ve srovnání s rokem 2022 zvýšilo o 1,75 bodu.

V předchozích letech se průměrné skóre přijímacího řízení na školu pohybovalo mezi 7,2 a 7,65 body/předmět.

Neustálý nárůst skóre v benchmarkových testech v průběhu let je jedním z důvodů „šokujícího poklesu“ skóre školy v letošním roce.

Otázkou je, proč, zatímco obě školy patří mezi 10 nejlepších s nejnižší mírou konkurence ve městě, škola Doan Ket sice klesla o 16 bodů, ale škola Bat Bat se o 8 bodů zvýšila?

Důvod spočívá v celkovém počtu přání.

Kandidáti skládající zkoušku 10. třídy v Hanoji v roce 2024 (Foto: Thanh Dong).

Jak již bylo zmíněno výše, škola Doan Ket má 554 kandidátů s kvalifikací NV1, což je o 121 méně, než je cíl. Škola má také pouze 389 kandidátů s kvalifikací NV2 a 21 kandidátů s kvalifikací NV3. Celkový počet kandidátů, kteří si zaregistrovali své přání, je 964.

Škola Bat Bat má mezitím 425 uchazečů s NV1, což je o 25 méně, než je cíl. NV2 má však 1 397 přihlášek a NV3 1 760. Celkový počet uchazečů, kteří si zaregistrovali své přání, je 3 582.

Díky principu přijímacího řízení, který zohledňuje paralelní a rovné posouzení přání, má tato škola, která se v žebříčku Hanoi vždy umisťuje na spodních příčkách, více možností výběru studentů než škola Doan Ket.

Kromě toho „nafukování“ benchmarkových výsledků v loňském roce donutilo studenty, učitele a rodiče hledat bezpečnou možnost. A vybrali si školy s velmi nízkými benchmarkovými výsledky.

To jsou hlavní důvody, proč se skóre školy Bat Bat zvýšilo o 8 bodů, ze 17 bodů v roce 2023 na 25 bodů v roce 2024, a vyhnulo se tak první desítce škol s nejnižším standardním skóre.

Místo Bat Bat zaujímá škola Doan Ket, škola nacházející se v centrální čtvrti hlavního města.

10 středních škol s nejnižším skóre přijímacího řízení do 10. třídy v Hanoji v roce 2024 (tabulka: Hoang Hong).

Paní Nguyen Thi Hong Hai, ředitelka střední školy Doan Ket, uvedla, že z 675 úspěšných kandidátů dosáhlo pouze asi 100 bodů méně než 30. Pouze jeden kandidát dosáhl skóre 23,75.

Kvalita vstupních kandidátů školy je tedy stále zaručena, že většinou budou dobří studenti nebo i lepší.

Škola se domnívá, že ačkoliv se jedná o školní rok s nejnižším standardem, není to důvod k obavám.

„Rodiče budou mít objektivní pohled na školu na základě mnoha faktorů a kritérií, zejména kvality vzdělávání v průběhu mnoha let, nikoli na základě srovnávacího skóre jednoho školního roku.“

„Pro studenty se slabšími studijními výsledky bude mít škola tréninkový plán, který jim pomůže dohnat ztracený čas s kamarády,“ uvedla paní Hai.

Paní Hai se podělila o řešení, jak zabránit přílišnému kolísání skóre v benchmarku, jako bylo letos, a uvedla, že „tento problém by měl být ponechán manažerům“.

Anonymní učitel střední školy vyjádřil svůj názor: „Vzhledem k dosaženému skóre školy Doan Ket v letošním roce přemýšlím o konzultacích a vedení studentů k tomu, aby si na středních školách zapsali svá přání.“

Možná se učitel podíval na srovnávací výsledky z předchozího školního roku, aby poradil s výběrem správné možnosti pro příští školní rok.

Správný základ musí zahrnovat referenční hodnotu alespoň 5 let v korelaci s referenční hodnotou celého města.

Zároveň musí učitelé hodnotit schopnosti studentů na obecné úrovni, například jejich umístění v rámci celé školy. Měli by nejen porovnávat výsledky cvičných testů studentů s testovými otázkami stanovenými školou a okresem s referenčními výsledky z předchozího roku.

Tím se omezí počet studentů, kteří projdou nejlepšími školami, ale zapíší se pouze na školy s nižším hodnocením.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-choi-duoi-1-vi-sao-bat-bat-tang-8-diem-thpt-doan-ket-giam-16-diem-20240702130453537.htm