Poměr soutěže je nižší než 1, proč se Bat Bat zvýšil o 8 bodů, zatímco střední škola Doan Ket klesl o 16 bodů?

Dne 10. května oznámilo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy počet uchazečů, kteří se v roce 2024 zaregistrují k přijímacím zkouškám do 10. ročníku veřejných škol.

Střední škola Doan Ket v okrese Hai Ba Trung okamžitě upoutala pozornost, když se zařadila do skupiny 10 škol s poměrem soutěže menším než 1. To znamená, že počet uchazečů zaregistrovaných do první volby byl nižší než kvóta pro zápis.

Zbývajících 9 škol je v předměstských okresech, včetně: Minh Quang, Bat Bat, Nguyen Quoc Trinh, Dong My, Dai Cuong, Tu Lap, Bac Luong Son, Luu Hoang a Hong Thai.

Kvóta přidělená ministerstvem je 675, ale počet žádostí o první přání, které střední škola Doan Ket obdržela, je 554.

To není těžké pochopit, protože v roce 2023 byl standardní počet bodů pro přijetí do školy Doan Ket 40, což patří mezi školy s nejvyšším standardním počtem bodů ve městě. Toto skóre se ve srovnání s rokem 2022 zvýšilo o 1,75 bodu.

V předchozích letech se průměrné skóre přijímacího řízení na školu pohybovalo mezi 7,2 a 7,65 body/předmět.

Neustálý nárůst skóre v benchmarkových testech v průběhu let je jedním z důvodů „šokujícího poklesu“ skóre školy v letošním roce.

Otázkou je, proč, zatímco obě školy patří mezi 10 nejlepších s nejnižší mírou konkurence ve městě, škola Doan Ket sice klesla o 16 bodů, ale škola Bat Bat se o 8 bodů zvýšila?

Důvod spočívá v celkovém počtu přání.

Kandidáti skládající zkoušku 10. ročníku v Hanoji v roce 2024 (Foto: Thanh Dong).

Jak již bylo zmíněno výše, škola Doan Ket má 554 kandidátů s kvalifikací NV1, což je o 121 méně, než je cíl. Škola má také pouze 389 kandidátů s kvalifikací NV2 a 21 kandidátů s kvalifikací NV3. Celkový počet kandidátů, kteří si zaregistrovali své přání, je 964.

Škola Bat Bat má mezitím 425 uchazečů s NV1, což je o 25 méně, než je cíl. NV2 má však 1 397 přihlášek a NV3 1 760. Celkový počet uchazečů, kteří si zaregistrovali své přání, je 3 582.

Díky principu přijímacího řízení, který zohledňuje paralelní a rovné posouzení přání, má tato škola, která se v žebříčku Hanoi vždy umisťuje na spodních příčkách, více možností výběru studentů než škola Doan Ket.

Kromě toho „nafukování“ benchmarkových výsledků v loňském roce donutilo studenty, učitele a rodiče hledat bezpečnou možnost. A vybrali si školy s velmi nízkými benchmarkovými výsledky.

To jsou hlavní důvody, proč se skóre školy Bat Bat zvýšilo o 8 bodů, ze 17 bodů v roce 2023 na 25 bodů v roce 2024, a vyhnulo se tak první desítce škol s nejnižším standardním skóre.

Místo Bat Bat zaujímá škola Doan Ket, která se nachází v centrální části hlavního města.

10 středních škol s nejnižším skóre přijímacího řízení do 10. třídy v Hanoji v roce 2024 (tabulka: Hoang Hong).

Paní Nguyen Thi Hong Hai, ředitelka střední školy Doan Ket, uvedla, že z 675 úspěšných kandidátů dosáhlo pouze asi 100 bodů méně než 30. Pouze jeden kandidát dosáhl skóre 23,75.

Kvalita vstupních kandidátů školy je tedy stále zaručena, že se většinou jedná o dobré studenty nebo i lepší.

Škola se domnívá, že ačkoliv se jedná o školní rok s nejnižším skóre, není to důvod k obavám.

„Rodiče budou mít objektivní pohled na školu na základě mnoha faktorů a kritérií, zejména kvality vzdělávání v průběhu mnoha let, nikoli na základě srovnávacího skóre jednoho školního roku.“

„Pro studenty se slabšími studijními výsledky bude mít škola tréninkový plán, který jim pomůže dohnat ztracený čas s kamarády,“ uvedla paní Hai.

Paní Hai se podělila o řešení, jak zabránit přílišnému kolísání skóre v benchmarku, jako bylo letos, a uvedla, že „tento problém by měl být ponechán manažerům“.

Anonymní učitel střední školy vyjádřil svůj názor: „Vzhledem k dosaženému skóre školy Doan Ket v letošním roce přemýšlím o konzultacích a vedení studentů k tomu, aby si na středních školách zapsali svá přání.“

Možná se učitel podíval na srovnávací výsledky z předchozího školního roku, aby poradil s výběrem správné možnosti pro příští školní rok.

Správný základ musí zahrnovat referenční hodnotu alespoň 5 let v korelaci s referenční hodnotou celého města.

Zároveň musí učitelé hodnotit schopnosti studentů na obecné úrovni, například jejich umístění v rámci celé školy. Měli by nejen porovnávat výsledky cvičných testů studentů s testovými otázkami stanovenými školou a okresem s referenčními výsledky z předchozího roku.

Tím se omezí počet studentů, kteří projdou nejlepšími školami, ale zapíší se pouze na školy s nižším hodnocením.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-choi-duoi-1-vi-sao-bat-bat-tang-8-diem-thpt-doan-ket-giam-16-diem-20240702130453537.htm