Učitelé základních škol tvrdí, že poptávka po dětech, které by měly skládat přijímací zkoušky do „horkých“ škol pro první třídy, roste, což vede k výraznému zvýšení tlaku na děti, aby se do těchto škol dostaly.
Mnoho rodin je ochotno utratit peníze za přípravu svých dětí na zkoušky před nástupem do první třídy. Foto: Pexels.
Pohovory, testy jazykových a myšlenkových dovedností, testy schopností... to jsou testy, kterými musí děti projít, aby si vybojovaly místo na „žádaných“ soukromých školách v Hanoji .
Přestože rok 2024 ještě neskončil, řada soukromých škol v Hanoji oznámila své plány přijímacího řízení na školní rok 2025-2026. Děti budou muset absolvovat testy a hodnocení stanovené školou a splnit požadavky pro přijetí.
Například děti, které chtějí nastoupit do první třídy na základní škole Ly Thai To, se musí účastnit klubu „Příprava na první třídu“, aby škola mohla posoudit jejich myšlenkové a kognitivní schopnosti. Podobně i na školním systému Newton musí uchazeči projít pohovorem, aby si zajistili místo.
Přijímací zkoušky do první třídy už nejsou nic neobvyklého.
V rozhovoru pro Tri Thức - Znews o zápisech do první třídy v soukromých školách a o výsledném náporu rodičů, kteří své děti zapisují do těchto kurzů a přípravných kurzů na zkoušky, paní Le Thao, učitelka na základní škole v Hanoji, uvedla, že ve skutečnosti není skládání přijímacích zkoušek do první třídy u dětí neobvyklé; naopak se to v posledních letech stalo trendem. Každý rok se počet přihlášek k přijímacím zkouškám do první třídy výrazně zvyšuje.
Paní Thao, učitelka na základní škole se zkušenostmi z první třídy, se rodičů často ptali na doučování svých dětí v předškolním zařízení a na přípravu na přijímací zkoušky do první třídy. Jeden rodič jí dokonce nabídl nemalý poplatek za doučování jejich dítěte, ale ona odmítla.
Pro paní Thao je příprava dětí na přijímací zkoušky do první třídy obrovskou výzvou, mnohem obtížnější než pouhá příprava na předškolní přípravu. Předškolní třídy učí děti číst, psát, používat pera, organizovat si věci a knihy atd., ale příprava na přijímací zkoušky do první třídy je „vylepšená“ verze. Učitelé musí učit angličtinu, vést děti k chůzi a stání, odpovídat na otázky a pomáhat jim rozvíjet dovednosti v rozpoznávání a porozumění některým známým předmětům a jevům v životě.
„Příprava dětí na přijímací zkoušky do první třídy na ‚žhavých‘ školách je velmi obtížná. Nejsem profesionální učitelka přípravy na zkoušky, takže si netroufám vést kurzy. Rodiče mají vysoká očekávání a já je nechci zklamat,“ řekla paní Thao deníku Tri Thuc - Znews.
Podobně paní PA, učitelka na základní škole v Hanoji, uvedla, že posílání dětí na přípravu na přijímací zkoušky do první třídy je stále běžnější než dříve. Paní A., která vede kurz přípravy na zkoušky pro předškoláky a první třídu, přijímá ročně pouze asi 6 studentů, aby byla zajištěna kvalita přípravy, i když poptávka rodičů je mnohonásobně vyšší.
Pokud jde o přípravu dětí na zkoušky, paní A. uvedla, že děti v její třídě jsou obvykle ve věku 4–5 let. Některé už rodiče naučili číst a psát, takže jsou aktivnější, ale některé jsou úplně „nepopsané“ a ona je musí hodně vést.
Nejtěžší výzvou pro paní A. však nebylo naučit děti číst a matematice, ale naučit je sociálním dovednostem, aby se mohly účastnit školních soutěží. Učení vyžaduje dlouhodobou podporu, protože pokud se děti učí jen krátkou dobu, mohou rychle zapomenout, co se naučily.
„Některé školy dokonce posuzují, zda děti mají vady řeči. Náprava řečových vzorců a reakcí dětí na otázky je také velkou výzvou. Myslím, že to je také jeden z důvodů, proč rodiny posílají své děti k soukromým doučovatelům,“ sdělila PA.
Mnoho škol hodnotí řečnické schopnosti a sociální dovednosti dětí pro přijetí do první třídy. (Ilustrační foto: Phuong Lam)
Je konkurence v prvním ročníku stále silnější?
V komentáři k současné situaci ohledně přijímacích zkoušek do první třídy na školách paní Le Thao uvedla, že konkurence do první třídy je z mnoha důvodů stále intenzivnější.
Zaprvé, kvůli stále rozvinutějšímu životnímu stylu chtějí rodiny s lepšími finančními prostředky investovat více do vzdělání svých dětí. Paní Thao uvedla, že mnoho rodin se domnívá, že jejich rodiče v minulosti neměli možnost chodit do školy, takže nyní chtějí svým dětem dopřát to nejlepší.
Za druhé, mnoho rodin si již od útlého věku naplánovalo a vytyčilo cestu pro své děti, takže jsou odhodlány investovat do vzdělávání svých dětí na prestižních školách již od mateřské a základní školy. Rodiny, které chtějí, aby jejich děti studovaly v zahraničí, jsou ochotny je od útlého věku připravovat na studium, aby je seznámily se zkouškami a zlepšily si dovednosti a znalosti jako základ pro pozdější studium v zahraničí.
Za třetí, rodiny také věří, že „dobré vzdělávací prostředí pomůže dětem se zlepšit“. Proto jsou ochotny investovat do toho, aby jejich děti dostaly „specializované školy a výběrové třídy“. Když jsou jejich děti vzdělávány a vychovávány v prostředí plném vynikajících studentů, věří, že se i jejich děti stanou vynikajícími a budou se rozvíjet stejně jako jejich vrstevníci.
Za čtvrté, paní Thao uvedla, že konkurence do první třídy je ve velkých městech vyšší kvůli vysoké hustotě obyvatelstva, velkému počtu dětí a omezenému počtu dostupných míst. Uvedla příklad veřejných škol, které mívají obvykle 45–50 žáků ve třídě, ale soukromé školy – které pořádají přijímací zkoušky – mají pouze kolem 30–35 žáků ve třídě a celá škola přijímá pouze asi 10 tříd.
Z hlediska konkurenčního poměru tedy budou nejoblíbenější soukromé školy čelit ostřejší konkurenci, což ještě více zintenzivní závod o postup do první třídy.
Paní Thao navíc zmínila další důvod: mentalitu „FOMO“ (strach z promeškání, ztráty vědomí a chyby) některých rodin. Učitelka uvedla, že rodiče se někdy bojí, že zůstanou pozadu, takže když vidí děti jiných rodin, jak se připravují na přijímací zkoušky do první třídy, nechají své děti dělat totéž, „aby udržely krok s Jonesovými“.
„Celkově si nemyslím, že nechat děti skládat přijímací zkoušky do první třídy je špatná věc; naopak jim to může pomoci rozvíjet některé potřebné akademické a sociální dovednosti. Rodiče si však musí také dávat pozor na to, aby si stanovili jasný plán, zajistili, aby se jejich děti na zkoušku připravily na vhodné úrovni, a vyhnuli se přílišnému tlaku na ně, aby se předešlo negativním dopadům na jejich zdraví a pohodu,“ zdůraznila paní Thao.
Zdroj: https://danviet.vn/vao-lop-1-tro-thanh-cuoc-chien-thi-kho-ty-le-choi-cao-20241124131928877.htm
Komentář (0)