Nástup do první třídy se stává „válkou“, zkouška je těžká, konkurence vysoká

Učitelé na základních školách uvedli, že poptávka po dětech, aby složily přijímací zkoušku do „žhavých“ škol prvního stupně, roste a s tím se výrazně zvýšil i tlak na přijetí dětí do těchto škol.

Mnoho rodin je ochotno utratit peníze za doučování svých dětí, aby se dostaly do první třídy. Foto: Pexels.

Pohovory, testy jazykových a myšlenkových schopností, testy schopností atd. – to jsou testy, kterými musí děti projít, aby se mohly dostat do „žádaných“ soukromých škol v Hanoji .

Přestože rok 2024 ještě neskončil, řada soukromých škol v Hanoji oznámila své plány zápisu na školní rok 2025-2026. Děti budou muset absolvovat testy a hodnocení stanovené školou a splnit požadavky pro přijetí.

Například děti, které chtějí nastoupit do 1. třídy na základní škole Ly Thai To, se musí připojit k přípravnému klubu pro 1. třídu, aby škola mohla posoudit jejich myšlenkové a kognitivní schopnosti. Nebo v mezilevelovém školním systému Newton škola vyžaduje, aby uchazeči prošli školním pohovorem, aby získali místo.

Přijímací zkoušky do 1. ročníku už nejsou ničím neobvyklým.

V rozhovoru pro Tri Thuc - Znews o soukromých školách, které zapisují prvňáčky, což vedlo k fenoménu rodičů, kteří spěchají poslat své děti do školy a připravit se na zkoušky. Paní Le Thao, učitelka základní školy v Hanoji, uvedla, že příběh dětí skládajících přijímací zkoušky do první třídy není ve skutečnosti ojedinělý, naopak se v posledních letech stal trendem. Každým rokem počet přihlášek k přijímacím zkouškám do první třídy stále roste.

Jako učitelka na základní škole se zkušenostmi s výukou první třídy se paní Thao mnoho rodičů ptá na výuku v předškolní péči a přípravu na přijímací zkoušky do první třídy pro své děti. Jeden rodič dokonce nabídl paní Thao vysoký plat za to, aby poslala své dítě na zkoušky, ale učitelka odmítla.

Pro paní Thao je učení dětí připravit se na přijímací zkoušky do první třídy obrovskou výzvou, mnohem obtížnější než pouhá výuka v mateřské škole. Předškolní třídy učí děti číst, psát, používat pero, organizovat pomůcky, knihy atd., ale příprava na přijímací zkoušky do první třídy je „vylepšenější“ verzí. Učitelé budou muset učit angličtinu, vést děti k chůzi, odpovídat na otázky a pomáhat dětem získat dovednosti rozpoznávat a chápat některé známé předměty a jevy v životě.

„Příprava dětí na nástup do první třídy v ‚horkých‘ školách je velmi obtížná. Nejsem člověk, který se specializuje na přípravu dětí na zkoušky, takže si netroufám brát kurzy. Rodiče mají vysoká očekávání a já je nechci zklamat,“ řekla paní Thao deníku Tri Thuc - Znews.

Podobně paní PA, učitelka na základní škole v Hanoji, uvedla, že posílání dětí na přípravu na přijímací zkoušky do první třídy je stále populárnější než dříve. Paní A., která otevřela přípravný kurz pro předškolní děti a děti z první třídy, přijímá ročně pouze asi 6 studentů, aby byla zajištěna kvalita hodnocení dětí, přestože poptávka rodičů po posílání dětí na přípravu je mnohonásobně vyšší než toto číslo.

Když paní A. hovořila více o přípravě dětí na zkoušky, uvedla, že děti v její třídě jsou obvykle ve věku 4–5 let, některé z nich učí rodiče, takže jsou aktivnější, ale některé z nich jsou úplně „prázdné listy papíru“, musí je hodně vést.

Nejtěžší výzvou pro paní A. však není naučit děti číst a psát, ale naučit je sociálním dovednostem, aby se mohly účastnit školních soutěží. Učení vyžaduje dlouhodobou podporu, protože pokud se děti učí krátkodobě, mohou se rychle učit a zapomínat.

„Některé školy také hodnotí, zda děti šišlájí, či nikoli. Velkou výzvou je také oprava řeči dětí a odpovídání na otázky. Myslím, že to je také jeden z důvodů, proč rodiny posílají své děti k doučovatelům,“ sdělila paní PA.

Mnoho škol hodnotí děti na základě jejich řečových a sociálních dovedností, než je zapíší do první třídy. Ilustrace: Phuong Lam.

Boj o přijetí do první třídy je čím dál napínavější?

Paní Le Thao při hodnocení současné situace přijímacích zkoušek do první třídy na školách uvedla, že závod o přijetí do první třídy je z mnoha důvodů stále napjatější.

Zaprvé, s tím, jak se život stává vyspělejším, chtějí rodiny s lepšími podmínkami více investovat do vzdělání svých dětí. Paní Thao uvedla, že mnoho rodin má představu, že jejich rodiče v minulosti neměli dostatečné vzdělání, a tak nyní chtějí svým dětem dát to nejlepší.

Za druhé, mnoho rodin plánovalo a vytyčovalo cestu pro své děti už od útlého věku, a proto se rozhodly investovat do dobrých škol hned od mateřské a základní školy. Rodiny, které chtějí, aby jejich děti studovaly v zahraničí, jsou ochotny nechat své děti trénovat od útlého věku, aby si zvykly na zkoušky, zlepšily si dovednosti a znalosti a položily tak základy pro pozdější studium v ​​zahraničí.

Za třetí, rodiny se také domnívají, že „dobré vzdělávací prostředí pomůže jejich dětem se zlepšit“. Proto jsou ochotny investovat do toho, aby se jejich děti dostaly do „specializovaných škol a výběrových tříd“. Když jsou jejich děti vzdělávány a vychovávány v prostředí plném vynikajících studentů, věří, že se i jejich děti stanou vynikajícími a budou se rozvíjet stejně jako jejich kamarádi.

Za čtvrté, paní Thao uvedla, že přijímací zkoušky do první třídy jsou ve velkých městech konkurenčnější kvůli velké populaci, velkému počtu dětí, ale malému počtu míst. Učitelka uvedla příklad, že kvóta pro veřejné školy je obvykle 45-50 žáků na třídu, ale soukromé školy, kde se přijímací zkoušky konají, kolísají pouze mezi 30-35 žáky na třídu a celá škola má pouze asi 10 tříd.

Co se týče konkurenčního poměru, budou si tedy muset žádané soukromé školy konkurovat ostřeji, což zintenzivní závod o přijetí do první třídy.

Paní Thao dále zmínila další důvod, a to „mentalitu FOMO“ (strach z promeškání), kterou některé rodiny využívají. Učitelka uvedla, že rodiče se někdy bojí, že o něco přijdou, takže když vidí děti z jiných rodin, jak se cvičí na přijímací zkoušky do první třídy, nechají své děti dělat totéž, „aby udržely krok s kamarády“.

„Obecně si myslím, že nechat dítě složit přijímací zkoušky do první třídy není špatná věc, naopak to může dítěti pomoci rozvíjet některé potřebné učební a sociální dovednosti. Rodiče však také musí dbát na jasné plánování, poskytnout dětem vhodnou přípravu na zkoušky a nevyvíjet na ně tlak, aby neovlivnili své zdraví a ducha,“ zdůraznila paní Thao.

Zdroj: https://danviet.vn/vao-lop-1-tro-thanh-cuoc-chien-thi-kho-ty-le-choi-cao-20241124131928877.htm