Frau Lam Hong Lam Thuy, Leiterin der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass in Ho-Chi-Minh-Stadt nur 39 von 556 Grundschuleinrichtungen nicht zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert hätten. Das bedeutet, dass die Unterrichtsquote mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag in der Grundschule der Stadt bei 92,98 % liegt. In der Mittel- und Oberstufe liegt dieser Wert inzwischen bei 93 %.

Zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sind seit vielen Jahren eines der Ziele des Bildungswesens in Ho-Chi-Minh-Stadt, um eine umfassende Bildung zu erreichen, die Qualität zu verbessern, den Bedürfnissen der Eltern und der Gesellschaft bei der Betreuung und Ausbildung der Schüler gerecht zu werden und die Vermittlung von Lebenskompetenzen zu verbessern.

Um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten zu können, haben die Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt Unterrichtspläne entwickelt, die den Bedingungen des Lehrpersonals, der Räumlichkeiten und der Unterrichtsausrüstung entsprechen und so den Anforderungen an Lehrplan- und Lehrbuchinnovationen gerecht werden.

Verbessern Sie den Hauptlehrplan, organisieren Sie die Fächer nach Fähigkeiten und Talenten

Laut Herrn Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, müssen die Lehraktivitäten im 2-Sitzungen/Tag-Programm zunächst einen Plan haben, der sich eng an den Hauptlehrplan hält und diesen verbessert, die Fächer entsprechend den Fähigkeiten und Talenten jeder Fächergruppe organisiert, um ihre Fähigkeiten zu fördern und die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler sicherzustellen; Gleichzeitig werden die Inhalte durch die Entwicklung von Fremdsprachen- und Computerkenntnissen erweitert.

Die Unterrichtszeit wird die Hälfte der Gesamtzeit der zweiten Sitzung nicht überschreiten, damit die Schule Zeit hat, andere Bildungsaktivitäten für die Schüler zu organisieren, wie z. B.: Erlebnisaktivitäten, wissenschaftliche Forschung, Orientierung im MINT-Bereich, Berufsberatung, Lebenswerte, Fähigkeiten zur sozialen Praxis, Clubs, persönliche Talententwicklung und lokale soziale Aktivitäten.

Beim formalen Unterricht setzen die Schulen das Bildungsprogramm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vollständig um und konzentrieren sich dabei auf die Innovation von Lehrmethoden, die Verbesserung praktischer Aktivitäten und die Anwendung von Wissen in der Praxis. Organisieren Sie Nachhilfe für Schüler mit Leistungsdefiziten in bestimmten Fächern, fördern Sie herausragende Schüler und sichern Sie die Qualität des Unterrichts.

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Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Nguyen Hue

Darüber hinaus wird durch die Organisation vielfältiger Erlebnis- und Berufsorientierungsmaßnahmen den Schülern eine umfassende Entwicklung und eine angemessene Berufsorientierung ermöglicht. Erhöhen Sie die Lesezeit entsprechend der Klassenstufe. Training des mathematischen Denkvermögens; Englisch-Club und MINT-Club – Naturwissenschaften entsprechend den Bedürfnissen und Wünschen der Schüler …

Wie sind die 2-Sitzungen/Tageskurse?

Die allgemeine Bildung umfasst derzeit drei Stufen: Grundschule, weiterführende Schule und Gymnasium.

In der Primarstufe gibt es täglich 7 nichtobligatorische Hauptschulstunden: 4 vormittags und 3 nachmittags. Der Stundenplan ist wissenschaftlich aufgebaut und gewährleistet ein sinnvolles Verhältnis zwischen Unterrichtsinhalten und pädagogischen Aktivitäten, eine sinnvolle Zeit-, Tages- und Wocheneinteilung, die der Psychologie der Grundschüler sowie der Mobilisierung und Einteilung der Lehrkräfte entspricht.

Neben dem regulären Unterricht werden in der Grundschule je nach Bedarf und Fähigkeiten der Schüler weitere Aktivitäten wie Lebenskompetenztraining und Vereinsaktivitäten angeboten, die den Schülern dabei helfen, ihre Lernaufgaben und -anforderungen zu bewältigen, ohne dass es zu einer „Überlastung“ kommt.

Für die Sekundarstufe beträgt die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden pro Woche 37 bis 42 Stunden, einschließlich Lehrprogrammen und Bildungsaktivitäten gemäß Beschluss 16/2006 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über Lehrinhalte und Bildungsaktivitäten von 2 Sitzungen/Tag.

Für die Oberstufe beträgt die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden 42–48 Stunden/Woche, einschließlich Lehrprogrammen und Bildungsaktivitäten gemäß Beschluss 16 von 2006.

Herr Ha Huu Thach, Rektor der Luong The Vinh High School (Bezirk 1), sagte, dass die Schule in der zweiten Sitzung des Tages die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler durch Clubs in den Bereichen Akademisches Lernen, Englisch und MINT fördere. In einigen Unterrichtsstunden haben die Schüler zuvor Vertiefungs- und Fortgeschrittenenthemen studiert, jetzt leitet die Schule die Schüler jedoch dazu an, KI zu folgen. Die Schüler ergänzen ihre Kenntnisse in Physik und Chemie gemäß den Anweisungen von ChatGPT, dann geben ihnen die Lehrer Anleitung und beantworten ihre Fragen.

Lernen mit 2 Sitzungen pro Tag: Vielerorts mangelt es an Unterrichtsräumen und Lehrern

Zu Beginn jedes Schuljahres führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt je nach Bildungsniveau andere Gebühren ein. Für diese Beträge gibt es keine bestimmte Obergrenze, aber die Schulen können ihre eigenen Budgets aufstellen, und zwar auf Grundlage des Grundsatzes, dass die Einnahmen zur Deckung der Ausgaben ausreichen, auf der Grundlage der Freiwilligkeit, der Vereinbarung mit den Eltern und im Einklang mit den örtlichen Gegebenheiten. Die aktuellen Studiengebühren für das zweite Semester in Ho-Chi-Minh-Stadt betragen etwa 150.000–200.000 VND/Student/Monat.

Bezüglich der Gebühr für 2 Unterrichtseinheiten pro Tag schreibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, dass die Schulen diese Finanzierungsquelle ausschließlich für Lehr- und Bildungsaktivitäten im Rahmen des 2-Unterrichtseinheiten-Plans verwenden dürfen.

Derzeit in Ho-Chi-Minh-Stadt, Bezirke 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan, Can Gio, Nha Be, 2 Sitzungen/Tag 100 % lernen. Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagten, dass es in manchen Bezirken noch immer viele weiterführende Schulen mit höheren Schülerzahlen gebe als in der Schulsatzung vorgesehen und dass die Zahl der Schüler, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag absolvieren, niedrig sei. Der Zustand von Spielplätzen, Trainingsplätzen und Bibliotheken entspricht lediglich den Standards und schafft keine Voraussetzungen für eine Verbesserung der Lehr- und Lernqualität. Der jährliche Anstieg der Schülerzahlen führt dazu, dass mehr Klassenräume, Lehrer und Personal benötigt werden, es ist jedoch schwierig, die Lohnkosten zu erhöhen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung kam zu dem Schluss, dass die Studierenden mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag die Anforderungen und Ziele erfüllten und dabei recht gute Ergebnisse erzielten. Der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag hat zur Verbesserung der Unterrichtsqualität beigetragen und eine Entwicklung entsprechend den Qualitäten und Fähigkeiten auf der Grundlage einer vielfältigen Lernumgebung ermöglicht.

Das 2-Stunden-Programm pro Tag in der Schule gibt den Eltern Sicherheit, den Schülern wird ein gesundes Umfeld zur Entwicklung geboten, sie haben mehr Zeit, in Gruppen zu arbeiten, an gemeinsamen Aktivitäten teilzunehmen, Erfahrungen zu sammeln und persönliche Fähigkeiten zu entwickeln. Die Schüler haben mehr Möglichkeiten, an Bildungsaktivitäten teilzunehmen, Lebenskompetenzen zu üben und ihre persönlichen Fähigkeiten zu entwickeln.

Das Ministerium räumte jedoch auch einige Einschränkungen ein, beispielsweise Schwierigkeiten bei der Ausstattung. An vielen Orten mangelt es an Klassenzimmern und Funktionsräumen, in die mehr investiert werden muss. Mangel an Lehrern, insbesondere Lehrer für Musik, Bildende Kunst, Sport, Fremdsprachen, Informationstechnologie usw.

Quelle: https://vietnamnet.vn/93-truong-o-tphcm-hoc-2-buoi-ngay-hoc-sinh-duoc-day-gi-o-truong-2399996.html