Die Zeitung Tuoi Tre gewann den ersten Preis beim Ho-Chi-Minh-Stadt-Bildungsjournalismuspreis.

Am 19. November fand die zweite Verleihung des Journalistenpreises „Berichterstattung über das Bildungswesen in Ho-Chi-Minh-Stadt“ statt, bei der 56 Preisträger ausgezeichnet wurden. Die Zeitung Tuoi Tre belegte den ersten und dritten Platz.

Das Werk „Tran ai tim noi giao thuc chong autistic“ einer Autorengruppe der Zeitung Tuoi Tre gewann den ersten Preis beim 2. Journalistenpreis „Schreiben über Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt“ – Foto: MY DUNG

Der diesjährige Wettbewerb im Bildungsjournalismus verzeichnete über 90 Einsendungen zu verschiedenen Themen und Genres. Davon wurden 25 Beiträge (von 56 Autoren) prämiert, darunter 15 Trostpreise, 6 dritte Preise, 3 zweite Preise und 1 erster Preis.

Reporter der Zeitung Tuoi Tre gewannen den ersten Preis

Insbesondere die Serie „Tran ai tim nuoc maa tuc truong autistic children“ der Reportergruppe Doan Nhan, Duong Lieu, Ngoc Phuong und Trong Nhan gewann den ersten Preis.

Darüber hinaus gewann die Artikelserie „Eltern streiten, Kinder laufen Gefahr, die Schule abzubrechen“ der Reporterin My Dung ebenfalls den dritten Preis.

Herr Nguyen Thanh Tu, Chefredakteur des Ho Chi Minh City Education Magazine , kam zu dem Schluss, dass die Beiträge qualitativ recht einheitlich waren.

„Viele hervorragende Werke haben gute soziale Auswirkungen erzielt, einen Eindruck auf die öffentliche Meinung hinterlassen und bei den Lesern echte Emotionen und positive Gedanken über Lehrer und die kreativen Aktivitäten des städtischen Bildungssektors hervorgerufen.“

Gleichzeitig hat es einen entscheidenden und richtungsweisenden Charakter für den Aufbau und die Entwicklung des Bildungswesens in Ho-Chi-Minh-Stadt und im ganzen Land. Typische Beispiele hierfür sind die Artikel „Tran ai tim noi giao chuc autistic children“ der Autorengruppe der Zeitung „Tuoi Tre“ , die Artikelserie „Truong hoc sinh“ der Autorengruppe des Volksradios von Ho-Chi-Minh-Stadt und die Arbeit „Journey of Innovation: From building educational infrastructure to recruiting quality teachers“ des Fernsehsenders Ho-Chi-Minh-Stadt…“, sagte Herr Tu.

Reporterin Ngoc Phuong berichtete: „Angesichts der Tatsache, dass viele Eltern autistischer Kinder Schwierigkeiten haben, geeignete Schulen für ihre Kinder zu finden, haben wir einen Weg gefunden, uns in diesem Bereich zu engagieren und verschiedene Rollen zu übernehmen, um den Lesern umfassende Informationen zu bieten. Wir fühlen uns sehr geehrt und freuen uns sehr, dass unsere Gruppe den ersten Preis im diesjährigen Wettbewerb gewonnen hat.“

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags möchten wir allen Lehrern und Erziehern unsere herzlichsten Wünsche für Gesundheit und Freude in ihrem Beruf übermitteln. Wir hoffen, dass unser Team von Bildungsreportern weiterhin viele gute und hochwertige Themen finden wird, um zum Bildungssektor in Ho-Chi-Minh-Stadt beizutragen.

Die Autorengruppe gewann den dritten Preis, darunter die Artikelserie „Eltern streiten, Kinder laufen Gefahr, die Schule abzubrechen“ der Reporterin My Dung – Foto: NGOC PHUONG

Ich schätze den Enthusiasmus und die Verantwortungsbereitschaft der Bildungsjournalisten.

Der Journalist Nguyen Tan Phong, Vorsitzender des Journalistenverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt, würdigte die engagierte, verantwortungsbewusste und effektive Beteiligung der Journalisten am Bildungssektor.

„Viele Werke werden sorgfältig und ernsthaft ausgeführt und spiegeln wahrheitsgetreu und umfassend die Realität von Bildung und Ausbildung in der heutigen Zeit wider. Sie vermitteln viele tiefgründige und bedeutungsvolle Botschaften darüber.“

Mit dem zweiten Bildungsjournalismuspreis wurden die Beiträge von Journalisten im Bildungsbereich in Ho-Chi-Minh-Stadt und im ganzen Land gewürdigt. „Die eingereichten Artikel zeigen, dass die Journalisten mit großem Engagement und Einsatz qualitativ hochwertige und praxisnahe Beiträge für die heutige Zeit der Innovation verfasst haben“, sagte Herr Phong.

Herr Nguyen Thanh Tu erklärte, der Preisrat schätze die in jedem Werk deutlich zum Ausdruck kommende Menschlichkeit, Kreativität und das kritische Denken sehr. Diese Aspekte trügen dazu bei, das städtische Bildungssystem auf dem Weg der Integration weiter zu stärken.

„Dieser Wettbewerb fand anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November statt. Unter den Einsendungen befanden sich Werke über die stillen, aber edlen Vorbilder von Lehrern, die sich mit Leib und Seele ihren geliebten Schülern widmeten. Diese Werke sollten wunderschöne Blumensträuße sein, die man den Lehrern an diesem wichtigen Tag schicken wollte“, vertraute Herr Tu an.

Quelle: https://tuoitre.vn/bao-tuoi-tre-dat-giai-nhat-giai-bao-chi-viet-ve-giao-duc-tp-hcm-lan-2-20241119115407155.htm