Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die Veröffentlichung eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung des allgemeinen Bildungsprogramms die rechtliche Grundlage für die Überprüfung und Überarbeitung von Lehrbüchern, um sie der Realität anzupassen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Bildungs- und Ausbildungsministerien aufgefordert, Kommentare zum Entwurf des überarbeiteten Lehrplans der Fächer zu sammeln und diese bis zum 8. August an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu senden.
Das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 wurde landesweit fünf Jahre lang umgesetzt, was einem Zyklus für alle Klassenstufen entsprach. Das Ministerium hat das Programm überprüft und weiterentwickelt, um Lösungen zur Behebung bestehender Probleme zu finden und es realitätsnäher zu gestalten.

Inzwischen hat das ganze Land die Anordnung der Verwaltungseinheiten und die Zwei-Ebenen-Regierung umgesetzt, was sich direkt auf den Lehrplan von vier Fächern auswirkt: Geschichte und Geographie von der 4. bis zur 9. Klasse; Geographie in der 12. Klasse; Geschichte in der 10. Klasse und Staatsbürgerkunde in der 10. Klasse.
Daher ist eine Änderung und Ergänzung des allgemeinen Bildungsprogramms notwendig, um den wissenschaftlichen und praktischen Charakter des Programms zu gewährleisten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat einige Inhalte präzisiert, die in den einzelnen Fächern überarbeitet werden sollen. Insbesondere soll der Lehrplan für das Fach Wirtschafts- und Rechtsbildung der 10. Klasse hinsichtlich der Themen politisches System und Verfassung der Sozialistischen Republik Vietnam geändert und ergänzt werden.
Es wird erwartet, dass das Fach Geschichte überarbeitet und in der 10. Klasse um ein optionales Studienthema ergänzt wird, nämlich den vietnamesischen Staat und das Recht in der Geschichte.
Das Fach Geographie im Geschichts- und Geographieunterricht soll in den Klassen 4, 5, 8 und 9 sowie im Fach Geographie der Klasse 12 überarbeitet und ergänzt werden. Die Überarbeitungen betreffen hauptsächlich sozioökonomische Regionen, wie beispielsweise: regionale Grenzen; Namen und Anzahl der Provinzen und Städte, Flächengröße, Bevölkerungszahl der Region; Ressourcen für die wirtschaftliche Entwicklung sowie Entwicklung und Verteilung der Wirtschaftssektoren in sozioökonomischen Regionen; Verwaltungskarten; Bevölkerungskarten, Karten der Sektoren und Wirtschaftsregionen in Vietnam.
Im Geschichtsunterricht der 7. Klasse soll das Fach Geschichte überarbeitet und ergänzt werden. Dies beinhaltet unter anderem eine Periodisierung nach europäischer Geschichte; in der 9. Klasse soll der Inhalt die Periodisierung des Erneuerungsprozesses in Vietnam von 1986 bis heute umfassen.
Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-du-kien-chinh-sua-nhieu-noi-dung-trong-chuong-trinh-sach-giao-khoa-post1766137.tpo






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