Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt vor, dass die Klassengröße in Grundschulen 35 Schüler nicht überschreiten darf.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat bei der Umsetzung des Primarbildungsprogramms für das Schuljahr 2024-2025 mehrere wichtige Punkte hervorgehoben.

Für das Schuljahr 2024-2025 fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die lokalen Bildungs- und Ausbildungsbehörden auf, das allgemeine Grundschulbildungsprogramm effektiv umzusetzen, die Sicherheit an den Schulen zu stärken und eine dezentrale Verwaltung in Verbindung mit Rechenschaftspflicht bei der Organisation und Durchführung des Schuljahresplans gemäß den Vorschriften und unter Berücksichtigung der lokalen Gegebenheiten effektiv umzusetzen.

Die Einheiten konzentrierten sich auf die Umsetzung des Plans zum Aufbau des Netzes von Schulen und Klassenzimmern sowie auf die Sicherstellung angemessener Einrichtungen und Lehrmittel.

Das Ministerium verpflichtet die Kommunen, ein Verhältnis von 1 Klassenzimmer pro Klasse, angemessene Einrichtungen und ein Schüler-Klassen-Verhältnis gemäß der Charta für Grundschulen (35 Schüler pro Klasse) sicherzustellen; über ausreichende Mindestlehrmittel gemäß den Vorschriften zu verfügen; und ein Verhältnis von 1,5 Lehrern pro Klasse sowie eine Lehrer-Klassen-Struktur zu gewährleisten, die den Unterricht aller Fächer und Bildungsaktivitäten ermöglicht und den vorgeschriebenen zweistündigen Unterricht pro Tag organisiert.

Das Ministerium weist darauf hin, dass Grundschulen den Unterricht in zwei Einheiten pro Tag organisieren sollten, mit nicht mehr als 7 Unterrichtsstunden pro Tag, wobei jede Unterrichtsstunde 35 Minuten dauert; einen Mindestlehrplan von 9 Einheiten pro Woche mit 32 Unterrichtsstunden pro Woche umsetzen; der Stundenplan muss wissenschaftlich gestaltet sein und ein angemessenes Verhältnis zwischen Unterrichtsinhalten und Bildungsaktivitäten gewährleisten sowie die Zeit und den Zeitpunkt während des Schultages und der Schulwoche entsprechend den psychologischen und physiologischen Eigenschaften von Grundschülern einteilen.

Für Grundschulen, die die Voraussetzungen für einen zweistündigen Unterricht pro Tag noch nicht erfüllen, der auf der Vermittlung des korrekten und ausreichenden Inhalts und der vorgeschriebenen Dauer der Pflichtfächer gemäß Lehrplan basiert, müssen die Grundschulen proaktiv den Inhalt festlegen, die Organisationsform wählen und angemessene Zeit für Wahlfächer sowie für Fördermaßnahmen und andere Bildungsaktivitäten einplanen, sobald die Voraussetzungen für deren Umsetzung gewährleistet sind.

Die Einheiten entwickeln Pläne zur Organisation von Internatsprogrammen, deren Inhalte und Formen den tatsächlichen Gegebenheiten entsprechen, unter Einbeziehung und freiwilliger Beteiligung der Schüler und ihrer Eltern sowie in Übereinstimmung mit den Vorschriften und Richtlinien der Verwaltungsbehörde; die Organisation der Mittagsverpflegung und der Internatsprogramme muss die Vorschriften zur Lebensmittelsicherheit und -hygiene gewährleisten und die Ernährung und Gesundheit der Schüler sicherstellen.

Gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung richtet sich die Organisation von außerschulischen Aktivitäten für Schüler außerhalb der offiziellen Schulzeiten nach den Bedürfnissen und Interessen der Schüler und findet in dem Zeitraum zwischen dem Ende der offiziellen Schulzeit und der Abholung durch ihre Eltern statt.

Ausgehend von den Bedürfnissen und Interessen der Schüler kann die Schule Aktivitäten in Form von Clubaktivitäten organisieren oder Schuleinrichtungen (Bibliothek, Spielplatz, Sportplatz, Mehrzweckhalle usw.) nutzen, um den Schülern Möglichkeiten zum Spielen und Spaßhaben zu bieten; die Organisation von außerschulischen Aktivitäten in Form von Clubaktivitäten bedarf jedoch der Genehmigung der zuständigen Behörde.

Die Leser können das Anleitungsdokument HIER einsehen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-yeu-cau-si-so-lop-tieu-hoc-khong-qua-35-hoc-sinh.html