Ergänzende Maßnahmen zur Auf- und Weiterentwicklung des Lehrpersonals

Im Rahmen der Fortsetzung der Tagesordnung der Sitzung führte die Nationalversammlung am Nachmittag des 9. November Gruppendiskussionen über den Entwurf des Lehrergesetzes durch.

Die Abgeordnete Tran Thi Kim Nhung aus der Provinz Quang Ninh hält eine Rede. Foto: Minh Duc/TTXVN

Am Rande der Sitzung äußerten viele Abgeordnete der Nationalversammlung ihre Ansichten und stimmten der Notwendigkeit zu, einen Gesetzentwurf für Lehrer auszuarbeiten, um die Positionen und Richtlinien der Partei in Bezug auf Lehrer zu institutionalisieren. Gleichzeitig trage dies zur Verbesserung des Rechtssystems und zur zeitnahen Einführung neuer und konkreter Richtlinien für den Aufbau und die Weiterentwicklung des Lehrpersonals bei.

Die Stellungnahmen legten nahe, dass die zuständige Behörde die umfassenden Auswirkungen der neuen Richtlinie, insbesondere die Finanzierungsmöglichkeiten, weiterhin prüfen und bewerten sollte, um deren Umsetzbarkeit zu gewährleisten. Gleichzeitig sollten internationale Erfahrungen sorgfältig analysiert und bestehende Richtlinien und Gesetze für Lehrkräfte herangezogen werden, um den Gesetzentwurf an die praktischen Gegebenheiten unseres Landes anzupassen.

Die Delegierte Tran Thi Kim Nhung (Quang Ninh) erklärte, dass das Lehrergesetz zur Verbesserung der Qualität des nationalen Bildungssystems beitrage. Lehrer seien jedoch derzeit sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor tätig.

Lehrer im öffentlichen Dienst unterliegen derzeit dem Gesetz über Beamte. Auch Lehrer außerhalb des öffentlichen Dienstes gelten laut Gesetz als Arbeitnehmer. Der Delegierte schlug vor, die Bestimmungen des Lehrergesetzes, die diese beiden Bereiche regeln, um die für Lehrer relevanten Aspekte des Gesetzes über Beamte zu ergänzen, um die Kohärenz zu gewährleisten. Er regte außerdem an, die Regelungen für Lehrer in beiden Bereichen, wie Gehalt, Renteneintrittsalter, Sozialversicherungsleistungen usw., zu präzisieren. Darüber hinaus sei es notwendig, einige Fachbegriffe im Gesetzentwurf zu erläutern und zu präzisieren, um die praktische Umsetzung sicherzustellen.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Thach Phuoc Binh aus der Provinz Tra Vinh, hält seine Rede. Foto: Doan Tan/TTXVN

Da ein separates Gesetz angebracht erscheint, schlug der Abgeordnete der Nationalversammlung, Thach Phuoc Binh (Tra Vinh), vor, das Konzept der Lehrereinstellung zu vereinheitlichen, die zuständige staatliche Bildungsbehörde klar zu benennen und ein Fördersystem für Lehrkräfte in speziellen und schwierigen Bereichen zu entwickeln. Auch die Gehaltsregelung für Lehrkräfte ist noch nicht eindeutig.

Viele Delegierte bekräftigten, dass das Lehrergesetz ein Gesetz sei, an dem die Nationalversammlung und die gesamte Gesellschaft ein Interesse hätten. Ein wichtiger Grund für die Verabschiedung des Lehrergesetzes sei die Würdigung und der Respekt gegenüber den Lehrkräften sowie die Gewährleistung optimaler Bedingungen für ihre Berufsausübung, entsprechend ihrer Rolle und ihren Aufgaben, um so zur Verbesserung der Qualität des nationalen Bildungswesens beizutragen.

Der Delegierte Thai Van Thanh (Nghe An) stimmte der Ansicht zu, dass der Lehrerberuf geachtet werden müsse, und bekräftigte, dass der Gesetzentwurf über Lehrer viele Neuerungen enthalte, wie zum Beispiel: Der Rechtsstatus von Lehrern an Privatschulen sei klar definiert, die Rechte und Pflichten ausländischer Lehrer klar festgelegt, wodurch ein sicheres Arbeitsumfeld geschaffen werde, das zum Erfolg und zur Kreativität des nicht-öffentlichen Lehrpersonals beitrage.

Dieser Delegierte erklärte, der Gesetzentwurf habe professionelle Standards für Lehrkräfte und Lehrerstandards zur Verbesserung der Lehrerqualität festgelegt. Lehrerstandards dienten wie ein „Spiegel“, der jede Lehrkraft bei der Selbstreflexion, Selbstkorrektur, Weiterbildung und Verbesserung ihrer Fachkenntnisse und Fähigkeiten unterstütze. Sie seien zudem ein Instrument für die Schulverwaltungen an den Bildungseinrichtungen, um Pläne zu entwickeln, Fortbildungen durchzuführen, Lehrkräfte zu fördern, einzustellen, zu versetzen, zu evaluieren und zu überprüfen. Gleichzeitig seien die Standards für Lehrertitel und Lehrerstandards auch Instrumente der Qualitätssicherung.

Der Delegierte Thai Van Thanh schlug vor, die Ressourcen für die Umsetzung von Maßnahmen für Lehrer, wie Gehälter, Zulagen, Anreizprogramme usw., sowie die zentralen und lokalen Ressourcen klar zu definieren, um sicherzustellen, dass das Gesetz durchführbar und effektiv ist und bald in Kraft tritt.

Die Delegierten sagten übereinstimmend, dass der Gesetzentwurf auch viele neue Richtlinien für die Rekrutierung und den Einsatz von Lehrern vorsieht und günstige Bedingungen für Bildungsverwaltungsbehörden und lokale Bildungseinrichtungen schafft, um proaktiv Pläne zu entwickeln, Lehrer auszubilden, zu versetzen, zu bewerten und zu überprüfen; Lehrer auszubilden und Bestellungen aufzugeben usw.

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