Erweiterung des universitären Vorbereitungsprogramms um Informatik und KI

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade das Rundschreiben 20/2025 herausgegeben, das das neue universitäre Vorbereitungsprogramm regelt. Insbesondere werden die Studierenden zusätzliche Informatikfächer belegen, mehr Praxiserfahrung sammeln und auf die Anwendung von KI in jedem Fach vorbereitet.

Eltern und Schüler hören sich Ratschläge beim Admission Choice Festival 2025 an, das von der Zeitung Tuoi Tre in Abstimmung mit anderen Einheiten organisiert wird – Foto: QUANG DINH

Dementsprechend beginnt im Schuljahr 2025–2026 die Umsetzung des neuen universitären Vorbereitungsprogramms, das auf der Grundlage des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 aufgebaut ist.

Konkret wird den Voruniversitätsschülern Kulturwissen in drei Fächern entsprechend der Fächerkombination für die Aufnahme in die Voruniversität vermittelt (Fach 1, Fach 2, Fach 3 mit den Fächern Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technik) und Englisch, Informatik (wobei Informatik als Kulturwissensfach enthalten ist).

Das Rundschreiben legt fest, dass bei Fächerkombinationen, die sowohl Mathematik als auch Literatur umfassen, die Mathematik-Lernzeit 8 Stunden pro Woche und die Literatur-Lernzeit 7 Stunden pro Woche beträgt. Gleichzeitig werden Übungs- und Experimentierinhalte in den naturwissenschaftlichen Fächern verbessert, Informationstechnologie genutzt und die Schüler in die Nutzung und Verwendung von KI-Technologie in den einzelnen Fächern eingewiesen.

Die Dauer der Vorbereitungsausbildung beträgt ein Schuljahr. Der Schulleiter der Vorbereitungsschule legt den Schuljahresplan so fest, dass 28 Wochen tatsächliches Lernen gewährleistet sind. Die verbleibende Zeit bleibt für Wiederholungen, Abschlussprüfungen und andere Aktivitäten.

Das Programm ist flexibel strukturiert, wobei etwa 70 % der Inhalte und die Dauer vorgegeben sind; 30 % der Inhalte und die Dauer werden von der Schule proaktiv entwickelt, um den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule gerecht zu werden.

Neben der Vertiefung und Systematisierung des Allgemeinwissens umfasst das Programm auch weiterführende Inhalte, die die Schüler auf das Universitätsleben vorbereiten. Dies soll dazu beitragen, die Unterschiede in der Bildungsqualität zwischen den Regionen zu verringern und gleichzeitig die Motivation für innovative Lehr- und Lernmethoden an Vorbereitungsschulen zu fördern.

VNA

Quelle: https://tuoitre.vn/bo-sung-mon-tin-hoc-va-ai-vao-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-20250924203333329.htm