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Bildungsminister: Vorschullehrer haben das niedrigste Gehalt und den höchsten Druck

(Dan Tri) - Bildungsminister Nguyen Kim Son sprach über viele „am meisten“ und sagte, dass Vorschullehrer am meisten zu kurz kämen, die niedrigsten Gehälter erhielten und der größten Arbeitsintensität, dem größten Druck und den größten Härten ausgesetzt seien.

Báo Dân tríBáo Dân trí16/06/2025

Die obigen Ausführungen von Bildungsminister Nguyen Kim Son im Saal der Nationalversammlung zur Erläuterung des Resolutionsentwurfs über die Befreiung und Unterstützung von Studiengebühren für Vorschulkinder, Schüler allgemeinbildender Studenten und Personen, die allgemeinbildende Programme an Bildungseinrichtungen des nationalen Bildungssystems absolvieren, sowie der Resolution zur allgemeinen Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren am Morgen des 16. Juni.

Sozialisierung in der vorschulischen Bildungsentwicklung fördern

Die Delegierte Nguyen Thi Quyen Thanh ( Vinh Long ) stimmte der allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Kinder von 3 bis 5 Jahren zu und sagte, dass diese Maßnahme ein wichtiger Schritt nach vorn in der Bildung sei, der eine solide Grundlage für den gesamten Prozess der intellektuellen Entwicklung, der Persönlichkeitsentwicklung und der Fähigkeit zum lebenslangen Lernen jedes einzelnen Bürgers schaffe und eine Vision für die langfristige Zukunft der jungen Generation aufzeige.

Laut dem Delegierten beweist die Fertigstellung der allgemeinen Vorschulerziehung für Vorschulkinder bis 2030 deutlich die Verantwortung des Staates für die Zukunft der jungen Generation.

„Dies ist die Voraussetzung für die Verbesserung der Arbeitsqualität und der Qualität der Menschen in den nächsten 20 Jahren, um eine nachhaltige menschliche Entwicklung zu gewährleisten und das Ziel zu erreichen, dass unser Land bis 2045 ein Land mit hohem Einkommen wird“, erklärte Frau Quyen Thanh.

Die Delegierte wies jedoch darauf hin, dass die Vorschulerziehung weiterhin vor vielen Schwierigkeiten und großen Herausforderungen steht. So besuchen etwa 300.000 Kinder im Alter von drei bis vier Jahren noch keine Schule, vorwiegend in abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten, sowie Kinder in besonderen Lebenslagen, die bisher keinen Zugang zu Vorschulerziehung hatten.

Bộ trưởng Giáo dục: Giáo viên mầm non lương thấp nhất, áp lực cao nhất - 1

Delegierter Nguyen Thi Quyen Thanh (Foto: NA).

Nach dem Vorschlag der Regierung werden für die allgemeine Vorschulerziehung von 3- bis 5-Jährigen schätzungsweise 25.000 Milliarden VND benötigt, und es werden über 21.000 zusätzliche Stellen für die Rekrutierung von Vorschullehrern benötigt.

„Wir haben das Projekt zur flächendeckenden Vorschulerziehung für 5-jährige Kinder in den Jahren 2010-2015 umgesetzt. In Wirklichkeit wurde es jedoch erst 2017, also zwei Jahre später als geplant, abgeschlossen, da es Schwierigkeiten mit den Einrichtungen, der Finanzierung und dem Personal gab.“

„Daher erfordert die flächendeckende Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren ein System von Richtlinien, abgestimmten Lösungen und einer konsequenten Umsetzung“, empfahl der Delegierte.

Die Delegierten stimmten mit den drei Politikgruppen überein, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung in dem Entschließungsentwurf zur Umsetzung vorgeschlagen hatte, und schlugen vor, dass die Regierung eine gute Kommunikationsarbeit leisten solle.

Daraus entwickelt sich die Erkenntnis, dass Geburt, Kindererziehung und Kinderschulung eine enge und regelmäßige Abstimmung zwischen Schulen, Familien und Gesellschaft erfordern. Dies ermutigt Unternehmen, diesem Thema Aufmerksamkeit zu schenken und sich gemeinsam mit dem Staat am Bau von Kindergärten zu beteiligen, insbesondere an der Unterstützung von Mittagessen und Bildungskosten für Kinder in besonders schwierigen Gebieten.

Gleichzeitig schlugen die Delegierten von Vinh Long auch vor, Strategien zur Förderung der Sozialisierung und Strategien zur Weiterentwicklung der Vorschulerziehung im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen zur Ressourcensicherung zu erforschen, zu entwickeln und zu verbreiten.

Es muss dringend ein Plan zur Kostenkompensation für Bildungseinrichtungen erarbeitet werden.

Die Delegierte Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong) sagte, dass an öffentlichen Vorschulen und allgemeinbildenden Einrichtungen im nationalen Bildungssystem die Schulgebühren immer noch eine der wichtigsten Einnahmequellen darstellen und direkt den laufenden Ausgaben der Schule dienen.

Laut Frau Nga bedeutet die Befreiung von den Studiengebühren gemäß diesem Beschluss, dass diese Einnahmequelle wegfallen wird.

Bộ trưởng Giáo dục: Giáo viên mầm non lương thấp nhất, áp lực cao nhất - 2

Delegierter Nguyen Thi Viet Nga (Foto: NA).

Insbesondere soll die Regelung laut Resolutionsentwurf ab dem nächsten Schuljahr gelten. Den Delegierten zufolge bleibt nicht viel Zeit zur Vorbereitung. Die staatliche Subventionierung der Schulgebührenbefreiung für öffentliche allgemeinbildende Schulen ist eine dringende Angelegenheit, die unverzüglich umgesetzt werden muss.

Die Delegierten befürchten, dass eine Verzögerung der Finanzierung den Unterricht an den Schulen beeinträchtigen wird. Denn üblicherweise dauert es nach Erlass eines Beschlusses der Nationalversammlung oder eines Gesetzes mehrere Monate, in manchen Fällen sogar bis zu einem Jahr, bis die Durchführungsverordnung erlassen wird.

Daher schlugen die Delegierten vor, dass die Regierung die zuständigen Behörden anweist, unverzüglich Pläne, Richtlinien und Finanzierungsmechanismen für Bildungseinrichtungen zu erlassen, um sicherzustellen, dass die Umsetzung der Resolution reibungslos und ohne Verzögerung vom Beginn des neuen Schuljahres an erfolgt.

Bemühungen, Kindern Zugang zu Bildung zu ermöglichen und die Belastung der Eltern zu verringern

Am Ende der Diskussion berichtete Bildungsminister Nguyen Kim Son über internationale Erfahrungen in diesem Bereich. Er erklärte, dass es weltweit 38 Länder gibt, die die Schulgebühren für Vorschulkinder vollständig erlassen. Dabei handele es sich überwiegend um Länder mit hohem Einkommen.

Darüber hinaus gewähren 90 Länder teilweise Studiengebührenbefreiungen oder -zuschüsse für verschiedene Bevölkerungsgruppen.

„Obwohl das wirtschaftliche Potenzial des Landes weiterhin mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen hat und es noch viele Investitionsaufgaben gibt, und unsere Einnahmen nicht hoch sind, haben das Zentralkomitee, das Politbüro und das Sekretariat beschlossen, die Studiengebühren zu erlassen. Dies ist das Anliegen und die Anstrengung, die Voraussetzungen für den Zugang von Kindern zu Bildung zu schaffen und die Belastung der Eltern zu verringern“, betonte Minister Son weiter. Dies beweise die Überlegenheit des Systems.

Bộ trưởng Giáo dục: Giáo viên mầm non lương thấp nhất, áp lực cao nhất - 3

Bildungsminister Nguyen Kim Son (Foto: QH).

Um die Studiengebührenbefreiung rechtzeitig zum laufenden Schuljahr umzusetzen, erklärte Herr Son, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung aktiv an einem Dekret arbeitet, das die Dekrete 81 und 97 ersetzen soll. Dieses soll im Juni erlassen werden und gleichzeitig mit dem Beschluss der Nationalversammlung zur Studiengebührenbefreiung in Kraft treten. Dieser Beschluss legt den Berechnungsrahmen für die drei Regionen sowie die Mindest- und Höchstbeträge der Studiengebühren fest. Derzeit werden die meisten Studiengebühren laut Minister Son auf Basis des Mindestbetrags berechnet.

Im Entwurf einer Entschließung über die Befreiung von Studiengebühren und die Unterstützung von Vorschulkindern, Gymnasiasten und Studenten allgemeinbildender Studiengänge an Bildungseinrichtungen des nationalen Bildungssystems schätzt die Regierung die gesamten Staatsausgaben, die zur Umsetzung der Maßnahme erforderlich sind, auf etwa 30,6 Billionen VND.

Laut Bildungsminister berücksichtigt diese Zahl zehn Provinzen und Städte, die die Studiengebührenbefreiung aus lokalen Haushalten eingeführt haben. Denjenigen Orten, deren Haushalte noch nicht ausgeglichen sind, versicherte der Minister, dass sie sich keine Sorgen machen müssten, da Mittel aus dem Haushalt zur Kompensation vorhanden seien.

Der Leiter des Bildungssektors erläuterte den Bereich der Vorschulerziehung und erklärte, dass es dort viele „größte Herausforderungen“ gebe, insbesondere den größten Mangel an Erzieherinnen und Erziehern, die niedrigsten Gehälter sowie die höchste Arbeitsbelastung und -intensität. Gleichzeitig betonte der Minister jedoch, dass dieser Bereich derzeit auch die größte Aufmerksamkeit erhalte.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-giao-duc-giao-vien-mam-non-luong-thap-nhat-ap-luc-cao-nhat-20250616114116541.htm


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