Bitte lernen Sie aus Erfahrung.
Am Nachmittag des 24. September bestätigte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es Informationen erhalten habe, die in der Öffentlichkeit für Aufsehen gesorgt hatten: Die Grundschule Le Quy Don (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt) hatte Schülern, die 100.000 VND oder mehr für Hilfsaktionen für Sturm- und Hochwasseropfer gespendet hatten, Verdiensturkunden verliehen. Schüler, die weniger als diesen Betrag gespendet hatten, erhielten lediglich Anerkennungsschreiben ihrer Klassenlehrer.
Der Vorfall begann mit einer Aktivität als Reaktion auf einen lokalen Hilferuf. Die Le Quy Don Primary School startete eine Spendenaktion zur Unterstützung der vom Sturm Nr. 3 betroffenen Menschen im Norden, an Mitarbeiter, Lehrer, Arbeiter, Eltern und Schüler.
Während des Spendenzeitraums erhielt die Schule Spenden in Höhe von mehr als 268 Millionen VND von Schülern aus 45 Klassen.
Le Quy Don Grundschule (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt) bei einer Schülerauszeichnungsveranstaltung (Foto: Schulwebsite).
Am Morgen des 23. September veranstaltete die Schule eine Flaggenzeremonie und verlieh Urkunden, um die Schüler zur aktiven Teilnahme an der Bewegung zu ermutigen. Von den 2.100 Schülern der Schule erhielten 1.500 eine Urkunde. Klassensprecher nahmen die Urkunden entgegen und brachten sie zurück in ihre Klassenzimmer, um sie ihren Mitschülern zu überreichen.
Die übrigen Schüler, die weniger als 100.000 VND gespendet haben, erhalten ein Anerkennungsschreiben ihres Klassenlehrers. Dieses Schreiben wurde jedoch nach der Flaggenhissungszeremonie noch nicht an die Schüler verschickt.
Diese Belohnung stieß bei vielen Eltern auf Unmut, da sie sie für unangemessen hielten.
Ein Schulsprecher erklärte gegenüber der Presse, dass diese Form der Belohnung aus dem Wunsch entstanden sei, die Schüler zeitnah zu motivieren. Die Schule habe jedoch bei der Umsetzung einen Fehler gemacht. Man wolle aus dieser Erfahrung lernen und werde die Belohnungsmaßnahmen künftig entsprechend anpassen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gibt keine Weisung.
Bezüglich des Vorfalls bestätigte Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Abteilung die Schule nicht zu der oben genannten Aktivität angewiesen habe.
Laut Herrn Thanh stammte die Aufteilung in Zertifikate und Verdienstbriefe von der Schule selbst, und das Bildungsministerium war mit dieser Methode nicht einverstanden.
„Der Grundgedanke an Lob ist nicht negativ, aber die Art und Weise, wie es ausgesprochen wird, ist unangebracht. Es ist nicht gut, Urkunden und Lobesschreiben zu verteilen und dabei Geldbeträge zu unterscheiden. Die Schule sollte so viel Unterstützung wie möglich mobilisieren, aber letztendlich zählt die Geste, nicht die Höhe der Spende“, erklärte Herr Thanh am Abend des 24. September gegenüber einem Reporter von Dan Tri .
Der Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass es unangemessen sei, bei Spendenaktionen zur Unterstützung von Menschen, die von Stürmen und Überschwemmungen betroffen sind, zwischen verschiedenen Beitragshöhen zu unterscheiden, um Verdiensturkunden und Belobigungsschreiben zu vergeben (Illustration: Huyen Nguyen).
Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Distrikts Go Vap betonte, dass der Schulleiter die Verantwortung für die negative öffentliche Meinung über die genannte Belohnungsform übernehmen müsse. Das Amt hat die Schule aufgefordert, bis spätestens morgen früh (25. Oktober) einen Bericht einzureichen.
„Das Bildungs- und Ausbildungsamt des Bezirks Go Vap hat die Schulen in der Region auf diese Situation hingewiesen und sie daran erinnert. Die Einrichtungen müssen sorgfältig abwägen, ob sie Belohnungen vergeben oder Maßnahmen umsetzen, um Schülern und Eltern keinen Schaden zuzufügen und keine öffentliche Empörung hervorzurufen“, sagte Herr Thanh.
Bezüglich des oben genannten Vorfalls erklärte ein Verwaltungsbeamter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Auszeichnung von Schülern mit guten Leistungen und herausragenden Fähigkeiten im Bildungssektor stets im Rahmen der regulären Leistungsbeurteilung im Fokus stehe. Die Organisation der Auszeichnung von Schülern durch die Schule und die Lehrkräfte, die sich an der Unterstützung der Flutopfer beteiligt hatten, sei eine absolut richtige und zeitgemäße Maßnahme.
Die Anforderungen für den Erhalt eines Lobesschreibens oder einer Verdiensturkunde sind jedoch unangemessen und haben keine große Wirkung. Das zuständige Bildungsamt sollte für die Schule eine Schulung anbieten, wie die Vergabe solcher Auszeichnungen angemessener gestaltet und umgesetzt werden kann.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-tang-giay-khen-hoc-sinh-ung-ho-tu-100000-dong-cach-lam-chua-phu-hop-20240924172111002.htm
Kommentar (0)