Austausch von Erfahrungen in Belgien und Vietnam zur Anwendung sprachreicher Lernumgebungen in der Vorschulerziehung

Am 29. und 30. Oktober organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri einen Workshop zum Austausch von Praktiken von Administratoren und Lehrern im Königreich Belgien und Vietnam zur Anwendung sprachreicher Lernumgebungen im Kontext der mehrsprachigen Vorschulbildung, der Schulleitung und der beruflichen Weiterbildung von Vorschullehrern.

Vertreter der Abteilung für Vorschulerziehung und der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Quang Tri berichteten über die positiven Aktivitäten des TALK-Projekts in der Provinz Quang Tri – Foto: KS

Auf dem Workshop erfuhren rund 100 Delegierte, darunter Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Leiter von Vorschulen in der Provinz Quang Tri sowie Delegierte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in den Provinzen Gia Lai und Ha Giang , von den positiven Aktivitäten des Projekts „Vorschullehrer wenden Wissen und Lehrfähigkeiten an, um eine sprachreiche Lernumgebung für Kinder zu schaffen“ (TALK-Projekt) in der Provinz Quang Tri im Jahr 2024.

Dementsprechend ist TALK ein Projekt, dessen Ziel es ist, die Fähigkeit von Schulverwaltungen und Pädagogen zu verbessern, echte Veränderungen im Klassenzimmer herbeizuführen und eine sprachreiche Lernumgebung zu schaffen. So wird sichergestellt, dass Vorschulen gut auf Kinder in benachteiligten Bezirken vorbereitet sind, in denen viele ethnische Minderheiten zusammenleben, sodass die Kinder mit den notwendigen Sprachkenntnissen in die Grundschule kommen und so lernbereit sind.

Nach einer Umsetzungsphase hat das Projekt bedeutende Ergebnisse für die Vorschulbildung in der Provinz Quang Tri gebracht, zur Verbesserung der Qualität der Vorschulbildungseinrichtungen vor Ort beigetragen und die beruflichen Fähigkeiten des Vorschulbildungspersonals in der Provinz Quang Tri verbessert.

Durch die Studienreise in das Königreich Belgien konnte die Delegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri wertvolle Erkenntnisse gewinnen, die sie vor Ort durch Beobachtung, Aufzeichnung, Lernen, Synthese und Berichterstellung umsetzen konnte.

Von dort aus organisieren wir Seminare und Schulungen zum Erfahrungsaustausch nach der Studienreise; erweitern die Aktivitäten in 4 Bezirken ohne das TALK-Projekt (darunter 4 Spezialisten und 163 Schulleiter und stellvertretende Schulleiter) zum Thema Schulmanagement und -führung...

Im Rahmen des Workshops tauschten sich auch Experten aus dem Königreich Belgien über Erfahrungen von Führungskräften und Lehrkräften aus, beispielsweise zu folgenden Themen: Wie können Lehrkräfte inspiriert und dabei unterstützt werden, kreativer und proaktiver zu unterrichten? Wie können Lehrkräfte inspiriert und dabei unterstützt werden, mehr Verantwortung für ihre eigene berufliche Entwicklung zu übernehmen, um so eine kollaborativere Lernumgebung zwischen den Lehrkräften zu schaffen? Wie können Lehrkräfte dabei unterstützt werden, sprachreiche Lernumgebungen im Unterricht einzusetzen? Wie können professionelle Lerngemeinschaften aufgebaut werden, um Führungskräften dabei zu helfen, gemeinsam besser zu lernen?

Im Rahmen des Workshops unternahmen die Delegierten einen Ausflug zum Huong Hiep Kindergarten im Bezirk Dakrong und zum Huong Tan Kindergarten im Bezirk Huong Hoa, um sich die Anwendung und bewährten Verfahren beim Aufbau einer sprachreichen Lernumgebung für Vorschulkinder nach einer Phase der Umsetzung des TALK-Projekts in der Provinz Quang Tri anzusehen.

Nebeltuch

Quelle: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm