Austausch bewährter Praktiken in Belgien und Vietnam zur Anwendung sprachreicher Lernumgebungen in der Vorschulerziehung

Am 29. und 30. Oktober veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Quang Tri einen Workshop, um die Praktiken von Verwaltungsangestellten und Lehrkräften aus dem Königreich Belgien und Vietnam bei der Anwendung sprachreicher Lernumgebungen im Kontext mehrsprachiger Vorschulerziehung, Schulleitung und beruflicher Weiterentwicklung für Vorschullehrer auszutauschen.

Vertreter der Abteilung für Vorschulerziehung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Quang Tri berichteten über die positiven Aktivitäten des TALK-Projekts in der Provinz Quang Tri – Foto: KS

Im Rahmen des Workshops erfuhren rund 100 Delegierte, darunter Führungskräfte des Bildungsministeriums, Leiter von Vorschulen in der Provinz Quang Tri sowie Delegierte des Bildungsministeriums der Provinzen Gia Lai und Ha Giang, mehr über die positiven Aktivitäten des Projekts „Vorschullehrer wenden Wissen und pädagogische Fähigkeiten an, um eine sprachreiche Lernumgebung für Kinder zu schaffen“ (TALK-Projekt) in der Provinz Quang Tri im Jahr 2024.

Dementsprechend ist TALK ein Projekt, das darauf abzielt, die Fähigkeit von Schulleitern und Pädagogen zu verbessern, im Klassenzimmer einen echten Wandel herbeizuführen, indem ein sprachreiches Lernumfeld geschaffen wird, um sicherzustellen, dass Vorschulen für Kinder in benachteiligten Bezirken mit vielen zusammenlebenden ethnischen Minderheiten gut vorbereitet sind, damit die Kinder mit den notwendigen Sprachkenntnissen in die Grundschule eintreten und somit gut auf das Lernen vorbereitet sind.

Nach einer gewissen Umsetzungsphase hat das Projekt in der Provinz Quang Tri bedeutende Ergebnisse für die Vorschulerziehung erzielt und zur Verbesserung der Qualität der Vorschuleinrichtungen vor Ort sowie zur Stärkung der Fachkompetenz des Vorschulpersonals in der Provinz Quang Tri beigetragen.

Durch die Studienreise im Königreich Belgien hat die Delegation des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Quang Tri wertvolle Erkenntnisse gewonnen, die durch Beobachtung, Aufzeichnung, Lernen, Synthese und Berichtserstellung vor Ort umgesetzt wurden.

Im Anschluss daran sollen Seminare und Schulungen organisiert werden, um nach der Studienreise Erfahrungen auszutauschen und zu teilen; die Aktivitäten in 4 Bezirken ohne das TALK-Projekt (einschließlich 4 Spezialisten und 163 Schulleitern und stellvertretenden Schulleitern) im Bereich Schulmanagement und -führung sollen ausgeweitet werden...

Im Rahmen des Workshops berichteten Experten aus dem Königreich Belgien über ihre Erfahrungen als Führungskräfte und Lehrkräfte, beispielsweise zu folgenden Themen: Wie man Lehrkräfte zu kreativerem und proaktiverem Unterrichten anregt und unterstützt; wie man Lehrkräfte dazu inspiriert und ihnen mehr Verantwortung für ihre eigene berufliche Weiterentwicklung überträgt, um so ein kollaborativeres Lernumfeld zu schaffen; wie man Lehrkräfte bei der Anwendung sprachreicher Lernumgebungen im Unterricht unterstützt; und wie man professionelle Lerngemeinschaften aufbaut, damit Führungskräfte gemeinsam besser lernen können.

Im Rahmen des Workshops unternahmen die Delegierten einen Ausflug zum Huong Hiep Kindergarten im Bezirk Dakrong und zum Huong Tan Kindergarten im Bezirk Huong Hoa, um sich über die Anwendung und bewährte Verfahren beim Aufbau einer sprachreichen Lernumgebung für Vorschulkinder nach einer Phase der Durchführung des TALK-Projekts in der Provinz Quang Tri zu informieren.

Sprühhandtuch

Quelle: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm