Berufswahl: Leidenschaft, Orientierung oder soziales Bedürfnis?

ĐNO – Nach dem Abitur stehen Schüler vor einer ebenso wichtigen Entscheidung wie die Prüfung selbst: die Wahl des Studienfachs, der Hochschule – und damit auch die Wahl des zukünftigen Weges. Doch sollte man inmitten unzähliger Ratschläge und Trends einen Beruf wählen, der der persönlichen Leidenschaft, der familiären Orientierung oder der Marktnachfrage entspricht?

Eine traditionelle Berufsorientierungsstunde für Gymnasiasten in der Stadt.

Nguyen Huu Thinh, ein Schüler der 12. Klasse der Nguyen Thuong Hien High School, war ein junger Spieler der U17-Nationalmannschaft. Mitten in den Abschlussprüfungen rang Thinh noch immer mit sich, was er wollte.

„Schon als Kind liebte ich Sport und träumte von einer Fußballkarriere. Doch nach meiner Verletzung rieten mir meine Eltern, einen sichereren Weg einzuschlagen. Jetzt denke ich über ein Wirtschaftsstudium nach, aber ich bereue es immer noch, meinen Traum, Fußballprofi zu werden, aufgegeben zu haben.“

Nicht nur Thinh, auch viele andere Studenten sind gezwungen, ihre persönlichen Träume anzupassen, weil sie befürchten, Schwierigkeiten zu haben, ihren Lebensunterhalt zu bestreiten oder einen Job zu finden.

Linh Dan, eine Schülerin der 12. Klasse der Thanh Khe High School, malt seit ihrer Kindheit mit Leidenschaft und träumt davon, eine Kunsthochschule zu besuchen. „Bei meinen Recherchen habe ich festgestellt, dass es schwierig ist, als Künstlerin seinen Lebensunterhalt zu verdienen, und meine Eltern haben mir geraten, ein Studium mit einem sicheren Einkommen zu wählen. Ich bin hin- und hergerissen zwischen dem Verfolgen meiner Leidenschaft und dem Wechsel in einen wirtschaftswissenschaftlichen Bereich.“

Leidenschaft kann ein guter Ausgangspunkt sein, doch wenn die nötigen Fähigkeiten fehlen oder das Studienfach keine klaren Zukunftsperspektiven bietet, kann sie schnell zur Belastung werden. Viele junge Menschen entscheiden sich daher für das Motto „Tagsüber leben, nachts träumen“: Sie studieren ein sicheres Fach, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen, und pflegen ihre Leidenschaft als Hobby.

In vielen Familien spielen Eltern noch immer die Rolle der „strategischen Orientierung“ – sie treffen sogar Entscheidungen für ihre Kinder. Frau Pham Thi Nguyet (Stadtteil An Khe, Da Nang ) hat einen Sohn in der 12. Klasse, der sich auf seine Studienwahl vorbereitet. Da ihre Familie eine lange Geschäftstradition hat, wünschen sie und ihr Mann sich, dass ihr Sohn Betriebswirtschaft studiert, damit ihre Eltern ihn unterstützen und begleiten können. Ihr Sohn hingegen interessiert sich für eine Karriere als Fernsehsprecher und möchte Journalismus studieren.

„Wir machen uns große Sorgen, dass seine Zukunft ungewiss sein wird, wenn er Kommunikationswissenschaften studiert. Dieses Fachgebiet wird in Zukunft von KI-Technologie abgelöst werden. Er ist aber nicht glücklich darüber, dazu gezwungen zu werden. Die Familie versucht nun, einen Kompromiss zu finden, der seine Wünsche und die Realität in Einklang bringt“, erklärte Frau Nguyet.

Frau Trieu Giang, eine Berufsberaterin an einer High School im Bezirk Thanh Khe, sagte: „Viele Schüler haben mir anvertraut, dass sie ihr Studienfach aufgrund der Wünsche ihrer Eltern gewählt haben, nicht weil sie es liebten. Infolgedessen sind sie nach dem Schulabschluss an der Universität leicht entmutigt, brechen das Studium ab oder wechseln ihr Studienfach komplett.“

Sie betonte außerdem: „Eltern müssen sich über aktuelle Berufsmöglichkeiten informieren und die Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt verstehen. Manchmal beruht der Wunsch, Kindern einen bestimmten Beruf aufzuzwingen, auf überholten Vorstellungen; man muss sie dazu zwingen, sich das anzueignen.“

Angesichts eines sich ständig wandelnden Arbeitsmarktes ist die Berufswahl nach gesellschaftlichen Bedürfnissen ein weit verbreiteter Trend. Branchen wie Technologie, Datenverarbeitung, Logistik, Gesundheitswesen, Tourismus , Gastronomie und Hotellerie leiden eindeutig unter Fachkräftemangel.

Einige Universitäten verzichten mittlerweile auf die Auswahl von Studierenden anhand von Mindestpunktzahlen und berücksichtigen stattdessen akademische Leistungen und Kompetenzgespräche. Der Arbeitsmarkt misst praktischen Fähigkeiten, Fremdsprachenkenntnissen und kreativem Denken zunehmend mehr Bedeutung bei als reinen Hochschulabschlüssen.

Frau Trieu Giang merkte jedoch an: „Viele Studierende wählen ihren Studiengang, weil sie sehen, wie ihre Freunde die IT-Prüfung ablegen, also legen sie die Prüfung auch ab, brechen aber nach dem ersten Jahr ab, weil er nicht zu ihnen passt. Manche Studierende wählen einen Studiengang, der ‚leicht einen Job verspricht‘, aber nach dem Abschluss merken sie, dass sie keine Leidenschaft dafür haben und wechseln den Studiengang.“

Die Wahl eines Studienfachs sollte sich nach den Marktbedingungen richten und auf genauen Informationen, langfristigen Prognosen und vor allem auf der Eignung für die eigenen Bedürfnisse basieren.

Im Dreieck der Berufswahl – Leidenschaft, Fähigkeiten, soziale Bedürfnisse – gerät der Weg ins Wanken, wenn ein Element fehlt. Doch die solideste Stütze ist nach wie vor das Verständnis für sich selbst.

Zu wissen, was man gut kann, welches Umfeld einem liegt und welcher Beruf zur eigenen Persönlichkeit passt, ist für Schülerinnen und Schüler wichtig, frühzeitig herauszufinden. Praktische Berufsberatung, Praktika, Exkursionen zu Unternehmen, Soft-Skills-Trainings usw. sollten daher bereits in der Oberstufe gefördert werden.

Man kann sein Studienfach nicht einfach aufgrund von „niedrigen Zulassungsvoraussetzungen“ oder „angesagten Studiengängen“ wählen. Jeder Student sollte seinen eigenen Weg finden – auf dem er sich selbst durch jede Aktivität, jedes Fach, jeden Stolperstein entdeckt.

Die Berufswahl ist keine Einbahnstraße, sondern eine Reise. Auf dieser Reise muss man aufmerksam sein, ausreichend informiert sein, auf Erwachsene hören – und sich gegebenenfalls anpassen können.

Laut Frau Trieu Giang befinden sich Schüler und Eltern derzeit in der Phase der Anpassung und Bestätigung ihrer Wünsche. Gerade jetzt ist der Dialog besonders wichtig, anstatt etwas aufzuzwingen oder dem Kind einfach seinen Willen zu lassen.

Keine Entscheidung ist perfekt. Doch mit den richtigen Informationen, der Unterstützung der Eltern und dem Rat der Lehrer kann jeder Schüler selbstbewusst die Universität betreten.

Leidenschaft ist der Ausgangspunkt, soziale Bedürfnisse die Orientierung, aber das Verständnis für sich selbst ist der eigentliche Schlüssel zu einer nachhaltigen Berufswahl.

Quelle: https://baodanang.vn/chon-nghe-dam-me-dinh-huong-hay-nhu-cau-xa-hoi-3297971.html