Zu Beginn des Schuljahres fuhren wir ins Dorf, um die Schüler zum regelmäßigen Schulbesuch zu animieren.

Da die Schüler nicht zum Unterricht kommen, kommen die Lehrer zu ihnen nach Hause.

In diesem Schuljahr besuchen fast 650 Schüler die A Ngo Grund- und Sekundarschule. Alle Schüler gehören ethnischen Minderheiten an und leben in Dörfern der Gemeinde A Ngo. Viele von ihnen stammen aus armen oder einkommensschwachen Familien, weshalb ihre Schulbildung mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden ist.

Herr Ngo Duy Hung, stellvertretender Schulleiter der A Ngo Grund- und Sekundarschule, erklärte, dass die meisten Schüler in den letzten Jahren über den Schulbeginn informiert gewesen seien. Dennoch gebe es noch einige Schüler, die nicht vor Ort seien, hauptsächlich weil sie ihre Eltern zur Arbeit in die Ferne begleiteten oder Verwandte besuchten. Daher hätten die Lehrer diese Schüler aktiv informiert und unterstützt, zu Beginn des neuen Schuljahres zurückzukehren.

Herr Hoang Duong Hoa, Klassenlehrer der Klasse 6A2 an der A Ngo Grund- und Sekundarschule, berichtete, dass er bereits fünfmal die Dörfer besucht habe, um die Familien der Schüler zu Hause zu treffen. Bei den ersten Besuchen habe er die Schüler daran erinnert, am geplanten Schultag zur Vorbereitung auf den Schulbeginn zu kommen. Schüler, die trotz Erinnerung nicht erschienen waren, habe er persönlich aufgesucht, um den Grund dafür zu erfahren.

Wenn ein Schüler nicht zum Unterricht erscheint, fahren zwei Lehrer (erster und zweiter von links) zum Elternhaus, um mit den Eltern zu sprechen und den Grund zu erfahren. Foto: H. Nguyen.

Zuletzt besuchte Herr Hoa den Schüler Ho Van Ngon zu Hause, nachdem dieser mehrere Schulversammlungen versäumt hatte. Ngons Familie lebt im Dorf La Lay (Gemeinde A Ngo), gilt als arm und wohnt 12 km von der Schule entfernt. Bei seinem Besuch traf der Lehrer Ngon und seinen Vater und erfuhr, dass Ngon kein Fahrrad besaß und sich schämte, einen Freund um eines zu bitten. Deshalb wusste er nicht, wie er zur Schule kommen sollte.

Lehrer Hoa kontaktierte daraufhin die Schüler der Schule im Dorf La Lay und bat sie, Ngon zur Schule zu fahren. Er informierte die Schule auch über Ngons Schwierigkeiten, damit ihm, sobald ein Fahrrad verfügbar war, dieses vorrangig zur Verfügung gestellt werden konnte. Später, bei der nächsten Schulversammlung, kam Ngon – wenn auch etwas verspätet – in der Schule an.

Durch anhaltende Bemühungen kehrten sogar Schüler, die die Schule abgebrochen hatten, zum Unterricht zurück.

Nach Angaben des Bildungsministeriums der Provinz Quang Tri umfasste der gesamte Bildungssektor zum 31. August 178.124 Schüler, von denen 41.880 in die erste Klasse eintraten.

Frau Le Thi Huong vom Bildungsministerium der Provinz Quang Tri erklärte, dass die verschiedenen Einrichtungen aktiv Maßnahmen ergreifen, um Schülerinnen und Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres zum Schulbesuch zu motivieren, insbesondere in Bergregionen und benachteiligten Gebieten. Bildungseinrichtungen aller Ebenen und Sektoren haben ihre Bemühungen verstärkt, die lokalen Gemeinschaften zu erreichen und Schüler und Eltern zu ermutigen, ihre Kinder zur Schule zu schicken.

Dank erfolgreicher Maßnahmen zur Kontaktaufnahme mit den Schülern ist der Anteil derjenigen, die nach den Sommerferien wieder zur Schule gehen, gestiegen. Besonders bemerkenswert ist, dass 18 Schüler, die im vorherigen Schuljahr die Schule abgebrochen hatten, dank gezielter Überzeugungsarbeit in diesem Jahr zurückgekehrt sind.

Im neuen Schuljahr wurde das Schulnetz effizient und zielgerichtet geplant und organisiert, um optimale Bedingungen für den Schulbesuch zu schaffen. Der gesamte Bildungssektor der Region umfasst 398 Bildungseinrichtungen im Vorschul-, allgemeinbildenden und beruflichen Bildungs-/Weiterbildungsbereich, darunter 166 Vorschulen, 67 Grundschulen, 81 Grund- und Sekundarschulen der Unterstufe, 42 Sekundarschulen der Unterstufe, 6 Sekundarschulen der Unter- und Oberstufe sowie 24 Sekundarschulen der Oberstufe.

Die Bildungseinrichtungen und -ausrüstung wurden durch verstärkte Investitionen in die Standardisierung modernisiert, und der Anteil gut ausgestatteter Klassenzimmer auf allen Stufen hat sich erhöht. Das Bildungsministerium der Provinz Quang Tri hat zudem in Zusammenarbeit mit verschiedenen Einrichtungen, Organisationen und Einzelpersonen Tausende von Geschenken an benachteiligte Schüler verteilt, um sie zum Schulbesuch und zu guten Leistungen zu motivieren.

Quelle: https://laodong.vn/giao-duc/dau-nam-hoc-vao-ban-van-dong-hoc-sinh-den-lop-1388106.ldo