Das Gesetz über Kader und Beamte von 2025 sieht vor, dass die zuständige Behörde die Bewertungsergebnisse nutzt, um Prämien, Zulagen und Boni zu gewähren oder gegebenenfalls eine Herabstufung oder Entlassung in Erwägung zu ziehen, um diejenigen aus dem Dienst zu entfernen, die die Anforderungen der jeweiligen Position nicht erfüllen. Zur Bewertung und Auswahl von Kadern und Beamten legt das Gesetz die Grundsätze, Befugnisse, Inhalte und Methoden der Beurteilung und Klassifizierung der Beamtenqualität fest. Diese erfolgt auf Grundlage einer regelmäßigen, kontinuierlichen, mehrdimensionalen und quantitativen Überwachung und Bewertung anhand spezifischer Kriterien, die sich auf Fortschritt, Quantität und Qualität der Ergebnisse und Leistungen in Form von Leistungsindikatoren (KPIs) beziehen und den jeweiligen Stellenanforderungen entsprechen.
KPI wird als Instrument zur Messung und Bewertung der Arbeitsleistung verstanden, oft ausgedrückt in Zahlen, Verhältnissen oder quantitativen Indikatoren, um die Leistung einer Einzelperson oder Organisation widerzuspiegeln.
Hinsichtlich der Entwicklung und Implementierung von KPIs wird der vom Innenministerium erstellte Verordnungsentwurf zur Bewertung und Klassifizierung der Qualität von Beamten zusammen mit einem Formular zur Überwachung und Bewertung von Beamten, einem Formular zur Klassifizierung von Beamten sowie Anweisungen zu den Schritten für die Erstellung einer Liste, der Arbeitsergebnisse, der Festlegung von Standardprodukten/-arbeiten und der Umwandlung zugewiesener Aufgaben in Standardprodukte/-arbeiten zur Kommentierung versandt. Dabei werden drei Kriteriengruppen – Qualitäten, Fachkompetenz und Innovationsfähigkeit – mit einer Quantifizierung in 100 Punkten und einer obligatorischen KPI-Tabelle vorgesehen. Die verfassende Behörde beabsichtigt damit, die Situation zu vermeiden, in der am Ende des Jahres alle als gut gelten, wie es in vielen Behörden und Abteilungen der Fall ist.
Besonders hervorzuheben ist, dass die Gruppe „Innovationsfähigkeit und Pioniergeist“ von Beamten verlangt, bahnbrechende Produkte und Lösungen zu entwickeln, bereit zu sein, schwierige und komplexe Aufgaben zu übernehmen, Verantwortung für die Ergebnisse zu tragen, proaktiv Entscheidungen im Rahmen ihrer Befugnisse zu treffen und bei der Umsetzung neuer Aufgaben Pionierarbeit zu leisten. Diese Gruppe macht 40 % der Gesamtpunktzahl aus. Die höhere Punktzahl im Vergleich zu den anderen beiden Gruppen soll den Mut der Bewerber zu innovativem Denken und Handeln fördern.
Die Bewertung von Kadern und Beamten anhand von Leistungsindikatoren (KPIs) ist eine geeignete und notwendige Orientierung in der neuen Entwicklungsphase. Dies wurde durch gesetzliche Bestimmungen ermöglicht, und die nächsten Schritte werden zügig, aber auch mit großer Sorgfalt umgesetzt, um in der Praxis höchste Effizienz zu gewährleisten.
In der 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung äußerte die Abgeordnete Nguyen Thi Viet Nga ihre Meinung: „Talent lässt sich nicht durch Zeugnisse, Abschlüsse oder formale Prüfungen entdecken. Talentierte Menschen im öffentlichen Dienst müssen durch praktische Aufgaben, durch die Fähigkeit, neue und komplexe Probleme zu bewältigen, und insbesondere durch die Schaffung von Mehrwert für die Öffentlichkeit gefunden werden.“ Hierfür bietet das KPI-Instrument ein faires Messinstrument. Blindheit und Emotionen bei der Beurteilung, die zur Übersehung talentierter Menschen führen, werden so vermieden. Gleichzeitig erkennen Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst mithilfe der KPIs, welche Kompetenzen ihnen fehlen und welche sie ergänzen müssen.
Erst wenn Leistungsindikatoren (KPIs) nicht mehr nur als „Verwaltungsuhr“, sondern als treibende Kraft für die berufliche Entwicklung dienen, kann der Innovationsgeist und die Kreativität der Beamten geweckt werden. KPIs sind in der Privatwirtschaft bereits weit verbreitet, und es bleibt zu hoffen, dass dieses Instrumentarium auch im öffentlichen Sektor bald Akzeptanz findet.
Thai Minh
Quelle: https://baothanhhoa.vn/de-khong-con-cam-tinh-trong-danh-gia-can-bo-254333.htm






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