Beispielhafte Prüfung zur fachlichen Kompetenzbeurteilung 2025 der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt

Studenten der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt im Unterricht

Prüfungen, die für das neue allgemeine Bildungsprogramm geeignet sind

Ab 2025 wird die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin spezialisierte Kompetenzbewertungsprüfungen in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur und Englisch in einem voraussichtlich erweiterten Umfang durchführen, die nicht nur der Zulassungsarbeit der Universität, sondern auch anderen Universitäten dienen.

Der stellvertretende Schulleiter Nguyen Ngoc Trung erklärte: „Die beispielhafte Prüfung zur Beurteilung der Fachkompetenzen gemäß der neuen Struktur ab 2025 weist im Vergleich zu 2020 viele Neuerungen auf. Konkret wurden zwei neue Frageformate eingeführt: Multiple-Choice-Fragen mit mehr als einer richtigen Antwort und Fragen zu allgemeinen historischen Daten. Diese spezifischen Formate tragen dazu bei, Fach- und Allgemeinkompetenzen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 zu messen.“

In diesem Sinne wird die spezialisierte Kompetenzbewertungsprüfung der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ab 2025 viele Verbesserungen in der Prüfungsstruktur der Fächer aufweisen, um dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm gerecht zu werden.

Beispiele für spezifische Themen sind folgende:

Mathematik

Physik

Chemie

Biologie

Literatur

Dr. Sai Cong Hong, stellvertretender Direktor der Abteilung für Sekundarbildung und ehemaliger stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass anhand der angekündigten Musterprüfungsstrukturen und der Untersuchung des Musterprüfungsentwicklungsprozesses der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ersichtlich sei, dass der Ansatz zur Prüfungsentwicklung auf den Teilkompetenzen des Fachs, den Manifestationen dieser Teilkompetenzen und den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 basiere, um die Bewertungsmaßstäbe bei der Entwicklung der Matrix und der Prüfungsspezifikationen für die Fächer festzulegen. Gleichzeitig gebe es Tests zur Standardisierung der Matrix und der Prüfungsspezifikationen.

In allen Prüfungen werden verschiedene Frageformate eingesetzt, um die Kompetenzen gemäß den beiden aus den Vorjahren bekannten Formaten zu bewerten: Multiple-Choice-Tests mit einer richtigen Antwort und Lückentext-Multiple-Choice-Fragen. Insbesondere in der Beispielprüfung kommen zwei relativ neue Frageformate zum Einsatz: Multiple-Choice-Tests mit mehreren richtigen Antworten und Fragen zu allgemeinen Daten. Die Anforderungen an die Fragen steigen, und diese spezifischen Formate eignen sich zur Messung von Fachkompetenzen und angewandten Kompetenzen auf hohem Niveau, wie z. B. Analyse-, Synthese- und Bewertungsfähigkeiten sowie allgemeine Kompetenzen in Problemlösung, Entscheidungsfindung usw.

Der Beispieltest enthält zwei neue Frageformate.

Die Fächer Mathematik, Physik, Chemie und Biologie umfassen 40 Fragen, die in drei Teile gegliedert sind. Teil 1 besteht aus 25 Multiple-Choice-Fragen (in zwei Formaten: mit einer richtigen Antwort und mit mehreren richtigen Antworten). Teil 2 enthält fünf Multiple-Choice-Fragen mit synthetischen Daten, und Teil 3 umfasst zehn Lückentextaufgaben.

Der Literaturteil besteht aus 22 Fragen und ist in drei Abschnitte unterteilt. Abschnitt 1 umfasst ein Leseverständnis mit 20 Multiple-Choice-Fragen. Abschnitt 2 beinhaltet das Verfassen eines kurzen Textes mit einer dazugehörigen Essayfrage. Abschnitt 3 beinhaltet das Schreiben eines Essays mit einer weiteren Essayfrage.

Die Prüfungsstruktur für Englisch bleibt im Vergleich zu den Vorjahren unverändert. Das Testformat dient der Beurteilung der Sprachkenntnisse von Stufe 3 bis 5 gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam. Die Prüfungsinhalte sind vielfältig und stammen aus verschiedenen Fachbereichen.

Die Prüfungsdauer beträgt 90 Minuten für Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Literatur sowie 180 Minuten für Englisch. Die Kandidaten lesen und bearbeiten die Prüfung am Computer.

Meister Nguyen Ngoc Trung fügte hinzu, dass der Beispieltest für die Testteilnehmer konzipiert sei, die Schüler des aktuellen Gymnasialprogramms sind und an den ab 2025 stattfindenden Prüfungen teilnehmen. Davon entfallen 70-80% auf den Wissensinhalt des Programms der 12. Klasse, der Rest auf den Wissensinhalt der Programme der 10. und 11. Klasse.

Die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt führt seit 2022 einen spezialisierten Eignungstest für die Hochschulzulassung durch. Im Jahr 2024 nahmen insgesamt 8.540 Kandidaten an allen fünf Runden teil. Ab 2025 soll der Test, um die Zulassungsprozesse der Universität und anderer Hochschulen zu unterstützen, an weiteren Standorten wie Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An , Gia Lai und Da Nang angeboten werden. Zudem sollen die Ergebnisse künftig an mehr Universitäten einfließen.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-ky-thi-danh-gia-nang-luc-chuyen-biet-2025-truong-dh-su-pham-tphcm-18524081514535898.htm