Vorschlag zur Beteiligung von Lehrkräften an der Leitung und Führung von Universitätsunternehmen

Das neue Lehrergesetz sieht vor, dass Lehrer wissenschaftliche Forschung betreiben und wissenschaftliche Forschungsergebnisse gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über wissenschaftliche Forschung und geistiges Eigentum weitergeben dürfen.

Illustration: MINH GIANG

Der jüngste Entwurf des Lehrergesetzes enthält zusätzliche Bestimmungen zu den Rechten der Lehrer.

Beseitigung von Einschränkungen und Mängeln bei der Führung und Führung von universitätsnahen Unternehmen

Insbesondere ist es Lehrkräften gestattet, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und wissenschaftliche Forschungsergebnisse gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über wissenschaftliche Forschung und geistiges Eigentum weiterzugeben.

Nehmen Sie an der Verwaltung und dem Betrieb von Unternehmen teil, die von Hochschulen gegründet wurden und in den Bereichen wissenschaftliche Entwicklung, Anwendung und Technologietransfer tätig sind.

Zuvor hatte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung, Nguyen Dac Vinh, in seinem Bericht über den Erhalt und die Erläuterung dieses Inhalts erklärt, dass es einen Vorschlag gebe, den Lehrkräften das Recht einzuräumen, sich an der Verwaltung und dem Betrieb von Technologieunternehmen von Hochschulen zu beteiligen.

Der Ständige Ausschuss des Kultur- und Bildungsausschusses erklärte, dass das Hochschulgesetz derzeit vorsieht, dass Hochschulen Unternehmen gründen dürfen.

Gemäß den einschlägigen Gesetzen, beispielsweise dem Beamtengesetz, dem Unternehmensgesetz und dem Antikorruptionsgesetz, ist es Beamten nicht gestattet, an der Verwaltung und Führung von Unternehmen mitzuwirken, außer in Fällen, in denen spezielle Gesetze etwas anderes vorsehen.

Um Beschränkungen und Mängel bei der Verwaltung und Führung von Unternehmen im Besitz von Hochschulen zu beseitigen, haben sich die Prüfungsbehörde und die Redaktionsagentur als Reaktion auf die Stellungnahmen der Delegiertender Nationalversammlung darauf geeinigt, die Rechte der Lehrkräfte zu erweitern.

Dementsprechend ist dies die Beteiligung an der Verwaltung und dem Betrieb von Unternehmen, die von Hochschulen gegründet wurden und in den Bereichen wissenschaftliche Entwicklung, Anwendung und Technologietransfer tätig sind.

Gleichzeitig sind die Bestimmungen der einschlägigen Gesetze in den Übergangsbestimmungen zu überprüfen und zu ändern.

Die Beteiligung von Lehrern an der Unternehmensführung ist „sehr revolutionär“

In der 42. Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung äußerte sich der Vorsitzende des Wissenschafts- und Technologieausschusses der Nationalversammlung, Le Quang Huy, zu diesem Inhalt und erklärte, dass das Gesetz über Beamte zwar Bestimmungen enthalte, die Dozenten das Recht auf Kapitaleinlagen gewährten, das aktuelle Gesetz über Beamte jedoch vorsehe, dass sie sich nicht an der Leitung von Unternehmen und Firmen beteiligen dürften.

Herr Huy sagte außerdem, dass der Ausschuss für Wissenschaft und Technologie derzeit dabei sei, das Rechtssystem im Dienste von Innovation, Wissenschaft und Technologie zu prüfen und den zuständigen Behörden darüber Bericht zu erstatten.

„Wir führen Gespräche mit den Agenturen, um unsere Auffassung klar zum Ausdruck zu bringen, dass Dozenten Kapital einbringen und sich an der Führung von Start-up-Unternehmen beteiligen dürfen.

Tatsächlich handelt es sich dabei um Unternehmen, die geistiges Eigentum als Forschungsergebnisse nutzen, um Produkte zu kommerzialisieren. Dies verdeutlicht die Verbindung zwischen Instituten, Schulen und Unternehmen. Dies sollte unterstützt werden“, erklärte Herr Huy.

Der Vorsitzende des Delegationsausschusses, Nguyen Thanh Hai, sagte, die Regelung, die es Lehrern ermögliche, an der Geschäftsführung teilzunehmen, sei „äußerst revolutionär“ und trage auch zur Umsetzung der Resolution 57 des Politbüros bei.

Aufgrund ihrer praktischen Lehrerfahrung an der Hanoi University of Science and Technology ist Frau Hai davon überzeugt, dass die Gründung von Technologieunternehmen an Hochschulen äußerst wichtig ist und zur Entwicklung der Technologiebranche des Landes beiträgt.

An Universitäten gibt es Modelle wie Technologie-Inkubatoren, von denen aus Technologieideen an Wissenschafts- und Technologieunternehmen innerhalb der Hochschule übertragen werden.

Die Lehrer der Schule leiten wissenschaftliche Forschungsprojekte auf allen Ebenen und entwickeln Ideen und Projekte in Technologie-Inkubatoren, die in von den Lehrern selbst geführte und verwaltete Unternehmen überführt werden.

Dies wird sich als äußerst vorteilhaft erweisen und erheblich zur Umsetzung der Resolution Nr. 57 beitragen, die die „Entfesselung“ von Technologen vorsieht, die auch als Dozenten an großen Universitäten tätig sind.

Quelle: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm