Vorschlag zur Beteiligung von Lehrkräften an der Leitung und Führung von Universitätsunternehmen

Das neue Lehrergesetz sieht vor, dass es Lehrern gestattet ist, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und die Ergebnisse dieser Forschung gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über wissenschaftliche Forschung und geistiges Eigentum zu übertragen.

Illustration: MINH GIANG

Der neueste Entwurf des Lehrergesetzes enthält Bestimmungen zu den Rechten der Lehrer.

Beseitigung von Einschränkungen und Mängeln in der Verwaltung und im Betrieb von universitätsnahen Unternehmen

Insbesondere ist es Lehrern gestattet, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und die Ergebnisse dieser Forschung gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über wissenschaftliche Forschung und geistiges Eigentum weiterzugeben.

Beteiligung an der Leitung und dem Betrieb von Unternehmen, die von Hochschulen gegründet wurden und in den Bereichen wissenschaftliche Entwicklung, Anwendung und Technologietransfer tätig sind.

Zuvor hatte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung, Nguyen Dac Vinh, in dem Bericht über den Empfang und die Erläuterung dieser Inhalte erklärt, dass ein Vorschlag vorliege, das Recht der Lehrer auf Beteiligung an der Leitung und dem Betrieb von Technologieunternehmen der Hochschulen zu erweitern.

Der Ständige Ausschuss des Kultur- und Bildungsausschusses stellte fest, dass das Gesetz über die Hochschulbildung derzeit vorsieht, dass Hochschulen berechtigt sind, Unternehmen zu gründen.

Gemäß den Bestimmungen einschlägiger Gesetze wie dem Gesetz über Staatsbedienstete, dem Unternehmensgesetz und dem Antikorruptionsgesetz ist es Staatsbediensteten nicht gestattet, an der Leitung und dem Betrieb von Unternehmen mitzuwirken, es sei denn, spezielle Gesetze sehen etwas anderes vor.

Als Reaktion auf die Meinungen der Delegierten der Nationalversammlung , die Einschränkungen und Mängel in der Verwaltung und im Betrieb von Unternehmen, die Hochschulen gehören, beseitigen wollten, schlugen die Prüfungsbehörde und die Redaktionsbehörde einstimmig vor, die Rechte der Lehrer hinzuzufügen.

Demzufolge Beteiligung an der Leitung und dem Betrieb von Unternehmen, die von Hochschulen gegründet wurden und in den Bereichen wissenschaftliche Entwicklung, Anwendung und Technologietransfer tätig sind.

Gleichzeitig sind die Bestimmungen der einschlägigen Gesetze in den Übergangsbestimmungen zu überprüfen und gegebenenfalls anzupassen.

Die Beteiligung von Lehrern an der Unternehmensführung ist "sehr revolutionär".

In der 42. Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung äußerte sich der Vorsitzende des Wissenschafts- und Technologieausschusses der Nationalversammlung, Le Quang Huy, zu diesem Thema und erklärte, dass das Beamtengesetz zwar Bestimmungen enthalte, die Dozenten das Recht einräumten, Kapital beizusteuern, das geltende Beamtengesetz ihnen jedoch die Beteiligung an der Geschäftsführung von Unternehmen untersagte.

Herr Huy sagte außerdem, dass der Wissenschafts- und Technologieausschuss derzeit dabei sei, eine Änderung des Rechtssystems zur Förderung von Innovation, Wissenschaft und Technologie zu prüfen und den zuständigen Behörden darüber Bericht zu erstatten.

„Wir befinden uns in Gesprächen mit Agenturen, die eindeutig die Ansicht vertreten, dass Dozenten Kapital einbringen und sich an der Führung von Start-up-Unternehmen beteiligen dürfen.“

Im Wesentlichen handelt es sich um Unternehmen, die geistiges Eigentum als Forschungsergebnisse nutzen, um Produkte zu vermarkten, was die Verbindung zwischen Instituten, Hochschulen und Unternehmen deutlich aufzeigt. Dies sollte unterstützt werden“, erklärte Herr Huy.

Der Leiter des Delegationsangelegenheitenkomitees, Nguyen Thanh Hai, sagte, die Regelung, die es Lehrern erlaubt, sich an der Geschäftsführung zu beteiligen, sei „äußerst revolutionär“ und trage auch zur Umsetzung der Resolution 57 des Politbüros bei.

Aufgrund ihrer praktischen Erfahrung als Dozentin an der Technischen Universität Hanoi ist Frau Hai der Ansicht, dass die Gründung von Technologieunternehmen an Hochschulen von großer Bedeutung ist und zur Entwicklung der Technologiebranche des Landes beiträgt.

An Universitäten gibt es Modelle wie Technologie-"Inkubatoren", aus denen Technologieideen an Wissenschafts- und Technologieunternehmen innerhalb der Hochschule weitergegeben werden.

Die Lehrer der Schule leiten wissenschaftliche Forschungsprojekte auf allen Ebenen und haben Ideen und Projekte in Technologie-"Inkubatoren", die in von den Lehrern selbst geführte und geleitete Unternehmen umgesetzt werden.

Dies wird äußerst vorteilhaft sein und wesentlich zur Umsetzung der Resolution Nr. 57 beitragen, die es ermöglicht, dass Technologen, die gleichzeitig als Dozenten an großen Universitäten tätig sind, ihr volles Potenzial entfalten können.

Quelle: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm