Ziel ist es, dass in den nächsten 5 Jahren 100 % der Vorschulkinder in der Stadt Englisch lernen.

Bis 2030 müssen 100 % der städtischen Vorschulkinder Englisch beherrschen.

Ziel des Projekts, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen zu machen, ist es, dass Englisch im Unterricht, in der Kommunikation, im Management und in den Bildungsaktivitäten der Schulen umfassend, regelmäßig und effektiv eingesetzt wird und so ein Ökosystem des Englischgebrauchs in den Bildungseinrichtungen entsteht.

Konkret ist das Ziel für Vorschulkinder, dass von heute bis 2030 100 % der städtischen Vorschulkinder mit Englisch vertraut sein werden; von 2030 bis 2035 sollen mindestens 80 % der Vorschulkinder landesweit mit Englisch vertraut sein.

Ziel ist es, englische Kommunikationsfähigkeiten zu formen und weiterzuentwickeln, um eine gute Vorbereitung auf das Erlernen der englischen Sprache auf Gymnasialniveau zu gewährleisten.

Auf der Ebene der allgemeinen Bildung müssen ab sofort bis 2030 bundesweit 100 % der Schulen Englisch ab der 1. Klasse als Pflichtfach unterrichten. Davon müssen mindestens 20 % der Schulen Stufe 1, 5 % Stufe 2 und 2 % Stufe 3 erreichen – die höchste Stufe zur Bewertung einer Bildungseinrichtung, die Englisch als Zweitsprache verwendet.

Auf Universitätsebene werden bis 2030 mindestens 20 % der Universitäten Englisch als Zweitsprache auf Stufe 1, 5 % auf Stufe 2 und 3 % auf Stufe 3 einsetzen.

Wir benötigen 22.000 weitere Englischlehrer für Vorschulen und Grundschulen.

Das Projekt zur Einführung von Englisch als zweiter Fremdsprache an Schulen wird landesweit in allen Vorschulen, allgemeinbildenden Schulen, Universitäten, Berufsbildungseinrichtungen und Einrichtungen der Weiterbildung umgesetzt.

Es wird geschätzt, dass das Projekt Auswirkungen auf rund 50.000 Bildungseinrichtungen mit fast 30 Millionen Kindern und Schülern sowie auf rund 1 Million Führungskräfte und Lehrer aller Ebenen, Studienrichtungen und Ausbildungsbereiche haben wird.

Die Projektlaufzeit beträgt 20 Jahre (2025-2045) und ist in 3 Hauptphasen unterteilt.

In Phase 1 (2025–2030) werden die Grundlagen geschaffen und standardisiert, um eine solide Basis für den regelmäßigen und systematischen Einsatz von Englisch im Bildungsbereich zu gewährleisten; Phase 2 (2030–2035) wird den Gebrauch von Englisch erweitern und stärken und ihn häufiger fördern; Phase 3 (2035–2045) wird den natürlichen Gebrauch von Englisch perfektionieren und ein Ökosystem für die Verwendung von Englisch im Bildungsbereich, in der Kommunikation und in der Schulverwaltung entwickeln.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass für die erfolgreiche Umsetzung des Projekts in jeder Vorschule mindestens eine Englischlehrerstelle erforderlich sei. Die erwartete Anzahl zusätzlicher Stellen auf dieser Ebene beträgt 12.000.

Im Primarschulbereich liegt die Zahl der Englischlehrer bei knapp 10.000. Beide Schulstufen benötigen zusätzlich 22.000 Lehrer.

Englisch ist derzeit in 54 Ländern und 27 Gebieten offizielle oder zweite Amtssprache. Die meisten dieser Länder und Gebiete verfügen über fortgeschrittene Wissenschaft und Technologie, eine starke wirtschaftliche Entwicklung und ein BIP, das 45 % des globalen BIP ausmacht.

Darüber hinaus ist Englisch die Hauptsprache internationaler wissenschaftlicher Publikationen (95 % aller internationalen wissenschaftlichen Publikationen erscheinen jährlich in englischer Sprache).

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat der Englischunterricht als Fremdsprache an Schulen dem Bedarf an Sprachgebrauch zur effektiven Förderung der internationalen Integration nicht wirklich entsprochen.

In diesem Kontext muss der Englischunterricht als Fremdsprache zum Englischunterricht als Zweitsprache aufgewertet werden, um den Schülern zu helfen, ihre Fähigkeiten zu entwickeln, Englisch in akademischen Aktivitäten anzuwenden, Dokumente zu nutzen, digitale Werkzeuge und künstliche Intelligenz (KI) einzusetzen und sich auf praktische und effektive Weise international zu integrieren.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-dau-100-tre-mam-non-o-thanh-pho-hoc-tieng-anh-trong-5-nam-toi-20251029175135616.htm