Positionierung der Grundlagenforschung im Zeitalter 4.0

Im Kontext der Globalisierung und der industriellen Revolution 4.0 befindet sich die Positionierung der vietnamesischen Grundlagenforschung und Grundlagenwissenschaft auf der internationalen Wissenschaftslandkarte immer noch im „Tiefland“.

Studenten der Hanoi National University beim Festival „Berufsorientierung und Jobvermittlung“ 2024. Foto: NTCC.

Auf der kürzlich von der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (VNU Hanoi) organisierten Nationalen Wissenschaftskonferenz zum Thema „Grundlagenforschung mit nationaler Verantwortung“ war eines der Themen, das viele Delegierte interessierte, die Grundlagenforschung im digitalen Zeitalter, der Ära der nationalen Entwicklung, und wie sich die Grundlagenforschung und die Ausbildung in den Grundlagenwissenschaften verändern müssen, um sich anzupassen.

Der stellvertretende Arbeitsminister, Minister für Kriegsinvaliden und Soziales, Nguyen Van Hoi, bestätigte, dass mit dem Aufkommen von KI und Big Data die vierte industrielle Revolution stattfindet, die voraussichtlich Produktionsmethoden und soziale Beziehungen verändern wird. Die Grundlagenforschung spielt zudem eine wichtige Rolle bei der Lösung aktueller drängender Probleme wie der Steigerung der Arbeitsproduktivität, der alternden Bevölkerung und der psychischen Gesundheit von Menschen und Arbeitnehmern.

Herr Hoi ist der Ansicht, dass es im heutigen wettbewerbsorientierten, globalisierten Markt, in dem die Welt immer enger zusammenrückt, für Universitäten, die Grundlagenwissenschaften ausbilden, von entscheidender Bedeutung ist, hochqualifizierte Fachkräfte – Bachelor-, Master- und Doktoranden – hervorzubringen, deren Qualität mit der von ASEAN-Ländern wie Singapur und Malaysia sowie mit der von Industrieländern wie Australien, Japan und den USA vergleichbar ist. Die im Land ausgebildeten Studierenden müssen daher zunächst ein Qualifikationsniveau erreichen, das dem der Länder in der Region entspricht. Darüber hinaus gilt es, ausländische Studierende und Fachkräfte aus anderen Ländern für ein Studium und eine Tätigkeit in Vietnam zu gewinnen.

Prof. Dr. Pham Hong Tung, ehemaliger Direktor des Instituts für Vietnamstudien und Entwicklungswissenschaften, räumte ein, dass Grundlagenforschung und angewandte Forschung heutzutage tendenziell sehr eng miteinander verzahnt sind. Dennoch können und sollten Grundlagenforschung und angewandte Forschung niemals vollständig integriert werden. Der Grund dafür ist, dass die Grundlagenforschung Theorien, Methoden und neue Erkenntnisse erforscht, während die angewandte Forschung die Ergebnisse der Grundlagenforschung in die sozioökonomische Entwicklung und in den Alltag einbringt.

In den letzten Zulassungssaisons fiel auf, dass zwar beliebte Studiengänge viele Bewerber anziehen, die Einschreibungszahlen in naturwissenschaftlichen Grundlagenfächern jedoch eher niedrig sind. Ein Grund dafür ist, dass es keine effektiven Werbemöglichkeiten für diese Fächer gibt. Insbesondere Studierende und die Gesellschaft im Allgemeinen werden stark von den Massenmedien beeinflusst. Viele Menschen, die in den Medien häufig über Studiengänge berichten, verbinden damit gute Berufsaussichten und hohe Gehälter, ohne die tatsächliche Arbeitswelt und den hohen Wettbewerbsdruck zu kennen.

Darüber hinaus sind die Förderprogramme der Hochschulen und des Staates für Studierende der Naturwissenschaften im Vergleich zu anderen Studiengängen nicht mehr oder nicht mehr attraktiv genug. Dies zeigt sich in der Praxis: Die Einschreibungszahlen für Lehramtsstudiengänge sind in diesem Studienjahr im Vergleich zu 2023 um 85 % gestiegen. Eine Reihe von Änderungen hat das Lehramtsstudium nach fast 20 Jahren geringen Interesses wieder attraktiv gemacht. Die schwankenden Zulassungsvoraussetzungen beunruhigen viele hinsichtlich der Qualität der Zulassung zu diesem Studiengang, was sich wiederum auf die Qualität der zukünftigen Lehrkräfte auswirken wird.

Ebenso werden die Einschreibungszahlen steigen, wenn der Bereich der Grundlagenforschung durch systematische und methodische Investitionspolitiken sowie verbesserte, gesellschaftlich und marktgerechte Ausbildungsprogramme gefördert wird. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister derzeit ein Projekt zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für die Hightech-Entwicklung vorgelegt. Dieses Projekt schlägt konkrete Lösungen zur Unterstützung der Ausbildung von Fachkräften in den Grundlagenforschungsbereichen vor.

Quelle: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html