Derzeit gibt es in der Provinz 125 Mittelschulen und 99 interdisziplinäre Schulen mit Mittelschulniveau. Gleich zu Beginn des zweiten Semesters hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung (DoET) ein Dokument herausgegeben, das die Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie die Schulen bei der Überprüfung und Anpassung des Bildungsplans anleitet und eine angemessene Überprüfungszeit gewährleistet. Die Überprüfungsinhalte orientieren sich eng an der Matrix und den Prüfungsspezifikationen und sind auf die Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden ausgerichtet, in Übereinstimmung mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018.
Gegenüber Reportern erklärte Hoang Van Thao, stellvertretender Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung: „In diesem Jahr gibt es bei den Prüfungen viele Neuerungen, insbesondere den Einsatz von Informationstechnologie und künstlicher Intelligenz (KI) bei der Überwachung des Lernfortschritts, der Bewertung der Eingabequalität und der Personalisierung der Prüfungsinhalte. Die Schulen führen außerdem weiterhin strikte Kontrollen der Unterrichtspläne, Beobachtungen im Unterricht und professionelle Aktivitäten durch, um die Unterrichtsqualität zu verbessern.“
Um den Schülern dabei zu helfen, sich mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen und den Schulen eine Grundlage für die Bewertung der Wirksamkeit ihrer Prüfungen zu bieten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Organisation einer Simulationsprüfung für die Aufnahmeprüfungen der 10. Klasse der High Schools in der gesamten Provinz am 8. und 9. Mai 2025 angeordnet. Diese Simulationsprüfung hat ein gemeinsames Prüfungsformat und -ablauf und umfasst drei Fächer: Literatur, Mathematik und Englisch. Literatur und Mathematik werden in Aufsatzform geprüft, Englisch ist eine Kombination aus Multiple-Choice und Aufsatz. Derzeit bereiten die Schulen aktiv die Räumlichkeiten und die Aufsichtspersonen vor, um sicherzustellen, dass die Prüfung seriös, vorschriftsmäßig, objektiv und effektiv durchgeführt wird.
Unmittelbar nach der Probeprüfung analysieren die Schulen die Prüfungsergebnisse für jede Frage und jede Wissenseinheit, um die Schwachstellen der Schüler zu identifizieren und den endgültigen Wiederholungsplan anzupassen. Darüber hinaus wird der Einsatz von KI zur Ergebnisanalyse und Erstellung eines personalisierten Wiederholungsplans weiterhin gefördert, insbesondere für Schülergruppen mit durchschnittlichen und schwachen schulischen Leistungen. Um diesen Prozess zu unterstützen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zusammenstellung und Implementierung eines Satzes von Wiederholungsdokumenten für die 9. Klasse angeordnet. Dieses Dokument bietet Lehrern nicht nur eine Grundlage für die Organisation angemessener Wiederholungen, sondern schafft auch die Voraussetzungen für proaktives Selbststudium und systematisches und wissenschaftliches Üben zu Hause.
Frau To Lan Anh, Englischlehrerin an der Le Quy Don Primary and Secondary School (Lang Son), erklärte: „In dieser letzten Phase konzentrieren wir uns darauf, den Schülern den Testaufbau näherzubringen, den Umgang mit verschiedenen Fragentypen zu üben und eine stabile mentale Einstellung zu bewahren. Zusätzlich zum Üben der Fragen anhand der Matrix verwenden die Lehrer klassifizierte Arbeitsblätter und Online-Übungssysteme, um die Schüler auf jedem Niveau zu unterstützen. Vor dem Probetest zeigen wir den Schülern, wie sie Fragen analysieren, Multiple-Choice- und Aufsatzfähigkeiten kombinieren und sie regelmäßig dazu ermutigen, positiv zu bleiben.“
Dank der engen Unterstützung der Lehrer sind viele Schüler vor der Prüfung selbstbewusster geworden. Nong Hoang Phuong Linh, Schülerin der Klasse 9A7 der Hoang Van Thu Secondary School (Stadt Lang Son), erzählt: „Früher war ich sehr besorgt, aber dank der gründlichen Anleitung der Lehrer beim Wiederholen fühle ich mich sicherer. Die simulierte Prüfung ist für mich eine Gelegenheit, mein Wissen zu wiederholen und mich besser auf die offizielle Prüfung vorzubereiten.“
Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zum Schuljahr 2025/26 findet planmäßig am 5. und 6. Juni statt. Die Schülerinnen und Schüler belegen drei Pflichtfächer: Literatur, Mathematik (je 120 Minuten) und Englisch (60 Minuten). In diesem Jahr wird die Prüfung erstmals synchron und leistungsorientiert organisiert, entsprechend den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Durch eine frühzeitige und sorgfältige Vorbereitung sowie eine methodische und synchrone Durchführung möchte der Bildungssektor den Schülerinnen und Schülern helfen, selbstbewusst in diese wichtige Prüfung zu gehen.
Quelle: https://baolangson.vn/linh-hoat-on-tap-chuan-bi-thi-thu-tao-da-vung-chac-cho-ky-thi-vao-lop-10-5043943.html
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