Auf dem von der Ngoi Sao Hoang Mai Primary, Secondary and High School in Zusammenarbeit mit der Summit Education Organization organisierten Auslandsstudienseminar präsentierten Universitätsvertreter Veränderungen bei den Einschreibungstrends und Bewertungskriterien an US-amerikanischen und kanadischen Schulen in der kommenden Einschreibungssaison.

Frau Lindsay Jordan, Zulassungsbeauftragte der Northeastern University (USA), sagte, dass das pädagogische Motto der Universität „experimentell“ sei, weshalb die Universität praktische Lernerfahrungen der Bewerber sehr schätze.

Wenn das Profil eines Kandidaten Aspekte von „echtem Lernen“ aufweist, wie z. B. Forschungstätigkeiten, Praktika oder internationale Erfahrungen, ist das ein großer Vorteil bei der Bewerbung.

„Wir suchen keine Schüler, die Dutzende von außerschulischen Aktivitäten in ihrem Lebenslauf auflisten. Wir suchen Führungskräfte, die vielleicht nur an wenigen außerschulischen Aktivitäten teilnehmen, diese aber lange Zeit beibehalten und einen bedeutenden Beitrag für die Gemeinschaft leisten“, sagte Lindsay Jordan.

Darüber hinaus verzichtet die Northeastern University, wie viele amerikanische Universitäten, derzeit auf die Vorlage von SAT-Ergebnissen in den Bewerbungsunterlagen und verlangt auch keinen zusätzlichen Aufsatz.

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Vertreter amerikanischer und kanadischer Schulen berichten über Veränderungen bei den Einschreibungstrends.

Die University of South Florida rekrutiert Studierende anhand ihrer schulischen Leistungen (Zeugnisse der 10. und 11. Klasse) und ihrer SAT- oder ACT-Ergebnisse. IELTS- oder TOEFL-Zertifikate sind für die Bewerbung nicht erforderlich. Bewerber mit IB-, AP- oder A-Level-Abschlüssen haben jedoch einen Vorteil.

Laut Maddy Smalley, der Zulassungsbeauftragten der Boston University, sucht die Universität stets nach Bewerbern, die wissen, was sie wollen und was sie erreichen möchten. So müssen Bewerber beispielsweise ein umfassendes Verständnis der Universität haben, die einzelnen Fakultäten kennen und darlegen können, warum sie gut zur Boston University passen.

„Im Rahmen des Aufnahmeverfahrens wird die Schule einen zusätzlichen Aufsatz verlangen, in dem die Bewerber darlegen sollen, warum sie sich für diese Schule entschieden haben. Dies ist eine Gelegenheit für die Bewerber, zu zeigen, was sie über die Schule wissen, wie sie sich über die Schule informiert haben und warum sie gut zur Schulgemeinschaft passen“, sagte Frau Maddy Smalley.

Amerika ist flexibel beim Branchenwechsel, Kanada hat Schwierigkeiten mit dem horizontalen Wechsel.

Während amerikanische Universitäten für ihre Flexibilität beim Studienfachwechsel bekannt sind, gestaltet sich dies in Kanada schwieriger. Beispielsweise ist es an der University of Waterloo, einer der besten Universitäten Kanadas, für Studierende der Ingenieurwissenschaften schwierig, in einen anderen Studiengang zu wechseln, da sich die spezifischen Lehrveranstaltungen der beiden Programme stark unterscheiden.

„Wenn Sie sich also für die Ingenieurstudiengänge der Universität bewerben möchten, können Sie einen Test machen, um festzustellen, ob Sie für einen bestimmten Studiengang geeignet sind. Außerdem sollten Sie Ihre Leidenschaft frühzeitig entdecken, auch wenn sich diese im Laufe der Zeit ändern kann“, sagte ein Vertreter der Universität Waterloo.

In den USA ist die Boston University ein Beispiel für Flexibilität bei der Studienfachwahl. Die Universität bietet über 300 Studiengänge an, und Studierende können problemlos wechseln, solange sie bestimmte Kriterien erfüllen, wie beispielsweise die Teilnahme an und den erfolgreichen Abschluss einer bestimmten Anzahl von Pflichtkursen. Tatsächlich haben sich etwa 40 % der Studienanfänger an der Boston University im ersten Jahr noch nicht für ein Hauptfach entschieden.

Auch an der University of South Florida ist die Zahl der Studierenden, die ihr Studienfach wechseln, sehr hoch. Laut Herrn Le Binh, dem Zulassungsbeauftragten für die Region Asien- Pazifik , ermöglicht diese Universität Studierenden in den ersten beiden Studienjahren einen Fachwechsel, wobei etwaige Stipendien unverändert bleiben. Herr Binh merkte jedoch an, dass das erste Studienjahr nach wie vor der einfachste Zeitpunkt für einen Fachwechsel sei.

Laut Herrn Binh ist ein Auslandsstudium jedoch eine kostspielige Investition in Zeit und Geld. „Wenn es eine Investition ist, muss man Gewinn und Verlust abwägen“, so Herr Binh. Daher sollten Studierende bei der Entscheidung für ein Auslandsstudium neben den finanziellen Aspekten und dem Studienplan auch ihre eigenen Fähigkeiten berücksichtigen, um in diesem Umfeld erfolgreich zu studieren.

„Praxiserfahrung ist ebenfalls sehr wichtig. Studierende müssen sich über die Möglichkeiten der Kommunikation mit Professoren und anderen Studierenden sowie über die Abschlussquote informieren. Darüber hinaus müssen vietnamesische Studierende proaktiver nach Informationen suchen, anstatt darauf zu warten, dass Dozenten diese bereitstellen. Genau diese Fähigkeit fehlt vietnamesischen Studierenden im Ausland noch“, sagte Herr Binh.

Unter Tausenden von hervorragenden Studenten, die weltweit nominiert wurden, wurde Huynh Ngoc Anh Thu als eine von 37 Personen ausgewählt, die das Lester B. Pearson-Stipendium für die University of Toronto, Kanadas Nummer 1 Universität, erhalten.