Der neue Rundschreibenentwurf wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung dahingehend angepasst, dass die Autonomie und Verantwortlichkeit der Prüfungsorganisationseinheiten erhöht wird. Er legt daher lediglich den Rahmen der Mindestanforderungen und -kriterien fest und enthält keine Einzelheiten zum Prüfungsorganisationsprozess wie in den aktuellen Vorschriften.
Auf Grundlage der Rahmenbestimmungen müssen die Einheiten Kriterien, Verfahren zur Prüfungsorganisation und Koordinierungs-/Vereinigungsbestimmungen entwickeln und diese öffentlich bekannt geben. Gleichzeitig müssen sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Berichte zur Verwaltung, Inspektion, Überwachung und Nachinspektion übermitteln.
Es wird erwartet, dass die Vorschriften für Fremdsprachenprüfungen auf sechs Niveaus verschärft werden, um Betrug bei der Teilnahme an Prüfungen im Namen anderer zu verhindern. (Illustrationsfoto)
Der Entwurf enthält außerdem Regelungen zur Gewährleistung der Sicherheit und Zuverlässigkeit bei der Organisation von Prüfungen und der Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen. Insbesondere gibt es Lösungen zur Verhinderung von Ersatzprüfungen und Stellvertreterprüfungen, beispielsweise Regelungen für die Bereitstellung von Fotos der Kandidaten während der Prüfung im Zertifikatssuch- und -überprüfungssystem.
Mit dem neuen Rundschreibenentwurf gestattet das Ministerium für Bildung und Ausbildung Prüfungsorganisationen die Zusammenarbeit mit anderen Organisationen bei der Durchführung von Fremdsprachenprüfungen gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenrahmen für Vietnam, sofern die kooperierende Organisation die vorgeschriebenen Bedingungen erfüllt. Dadurch können Organisationen die Anzahl der Prüfungsorte erweitern, was für die Kandidaten von Vorteil ist.
Der Entwurf spezifiziert außerdem den Prozess der Entwicklung von Prüfungsfragen, die Fragendatenbank, Regelungen zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen Prüfungssitzungen und verbessert die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfung.
Der sechsstufige Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam wurde am 24. Januar 2014 herausgegeben. Er basiert auf der Anwendung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) und einer Reihe von Englischkompetenzrahmen anderer Länder, kombiniert mit der tatsächlichen Situation und den Bedingungen des Lehrens, Lernens und Verwendens von Fremdsprachen in Vietnam.
Die Stufe 1 (Elementarstufe) entspricht der Stufe A1 im GER.
Die Stufe 2 (Elementarstufe) entspricht der Stufe A2 im GER.
Die Stufe 3 (Mittelstufe) entspricht der Stufe B1 im GER.
Die Stufe 4 (Mittelstufe) entspricht der Stufe B2 im GER.
Die Stufe 5 (fortgeschritten) entspricht der Stufe C1 im GER.
Die Stufe 6 (fortgeschritten) entspricht der Stufe C2 im GER.
Dieser 6-stufige Fremdsprachenkompetenzrahmen wird als Maßstab für Beamte, Staatsbedienstete und Angestellte im öffentlichen Dienst (hinsichtlich Dienstgrad, Stufe bzw. Planung und Ernennung) verwendet, anstatt wie bisher die Zertifikate A, B und C zu verwenden.
[Anzeige_2]
Quelle: https://vtcnews.vn/du-kien-siet-quy-dinh-thi-ngoai-ngu-6-bac-ngan-gian-lan-thi-thay-thi-ho-ar909290.html
Kommentar (0)