Der neue Entwurf des Rundschreibens wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung dahingehend angepasst, dass die Autonomie und Rechenschaftspflicht der Prüfungsorganisationen erhöht wird. Daher legt er nur einen Rahmen von Mindestanforderungen und -kriterien fest und enthält keine Details zu den Prüfungsorganisationsverfahren wie die derzeitigen Vorschriften.
Die Einheiten entwickeln auf Grundlage der Rahmenbestimmungen Kriterien, Verfahren zur Prüfungsorganisation und Koordinierungs-/Verbundbestimmungen, geben diese öffentlich bekannt und übermitteln gleichzeitig Berichte an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Durchführung von Management-, Inspektions-, Aufsichts- und Nachprüfungsarbeiten.
Es wird erwartet, dass die Bestimmungen für Fremdsprachenprüfungen der Stufe 6 verschärft werden, um Betrug bei Ersatzprüfungen zu verhindern. (Illustrationsfoto)
Der Entwurf enthält außerdem Regelungen zu Lösungen, die die Sicherheit und Zuverlässigkeit bei der Organisation von Prüfungen und der Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen gewährleisten sollen. Insbesondere werden Lösungen zur Verhinderung von Ersatz- und Stellvertreterprüfungen vorgesehen, beispielsweise Regelungen, die es den Prüfungsstellen ermöglichen, Fotos der Kandidaten während der Prüfung im System zur Überprüfung der Zertifikate bereitzustellen.
Mit dem neuen Entwurf des Rundschreibens erlaubt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Prüfungsanbietern, bei der Durchführung von Fremdsprachenprüfungen gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zusammenzuarbeiten, sofern die kooperierende Einrichtung die vorgegebenen Bedingungen erfüllt. Dadurch können die Prüfungsorte erweitert werden, was für die Prüflinge von Vorteil ist.
Der Entwurf legt außerdem genauer fest, wie der Prozess der Entwicklung von Prüfungsfragen abläuft, welche Fragenbank für die Prüfung erstellt wird, welche Regelungen für die Wiederholung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungsterminen gelten und wie die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfung gefördert wird.
Der sechsstufige Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam wurde am 24. Januar 2014 auf der Grundlage der Anwendung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) und einer Reihe von Englischkompetenzrahmen in anderen Ländern unter Berücksichtigung der tatsächlichen Situation und der Bedingungen des Lehrens, Lernens und Anwendens von Fremdsprachen in Vietnam herausgegeben.
Stufe 1 (Elementarstufe) entspricht Stufe A1 im GER.
Stufe 2 (Elementarstufe) entspricht Stufe A2 im GER.
Stufe 3 (Mittelstufe) entspricht Stufe B1 im GER.
Stufe 4 (Mittelstufe) entspricht Stufe B2 im GER.
Stufe 5 (fortgeschritten) entspricht Stufe C1 im GER.
Stufe 6 (fortgeschritten) entspricht Stufe C2 im GER.
Dieses sechsstufige Rahmenwerk für Fremdsprachenkenntnisse dient als Standard für Kader, Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst (hinsichtlich Rang, Ebene oder Planung und Ernennung) anstelle der bisherigen A-, B- und C-Zertifikate.
Quelle: https://vtcnews.vn/du-kien-siet-quy-dinh-thi-ngoai-ngu-6-bac-ngan-gian-lan-thi-thay-thi-ho-ar909290.html
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