Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität im Bezirk Huong Hoa

Der Bezirk Huong Hoa verfügt über 60 Schuleinheiten, darunter 26 Kindergärten und 34 allgemeinbildende Schulen mit 208 Schulstandorten und 1.015 Klassen/27.208 Schülern. Der Anteil der Schüler aus ethnischen Minderheiten beträgt über 50 %. Trotz der großen Fläche, der vielen Schulstandorte und der vielen abgelegenen Gebiete mit schwierigen Straßenverhältnissen hat das Bildungswesen von Huong Hoa viele Innovationen und Kreativität in Management, Lehr- und Lernrichtung gezeigt und Investitionen für das Bildungswesen mobilisiert, wodurch sehr stolze Ergebnisse erzielt wurden.

Die Qualität der Vorschulbildung in der Gemeinde Xy, Bezirk Huong Hoa, verbessert sich zunehmend – Foto: NTH

Der stellvertretende Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Huong Hoa, Hoang Van So, sagte, die herausragenden Ergebnisse des Bezirksbildungswesens in jüngster Zeit seien die Aufrechterhaltung und effektive Weiterentwicklung des Internatsmodells des Bezirks, die Einrichtung und angemessene Weiterentwicklung von sieben Halbinternatsschulen für ethnische Minderheiten, darunter zwei Mittelschulen für ethnische Minderheiten und fünf Grund- und Mittelschulen für ethnische Minderheiten, wodurch den Lernbedürfnissen der Schüler in ethnischen Minderheiten- und Berggebieten entsprochen werde. Die Qualität der Massenbildung und der Schlüsselbildung sei verbessert worden; die Teilnahmequote der Schüler am Provinzwettbewerb für herausragende Schüler sei Jahr für Jahr höher als im Vorjahr und steige durchschnittlich um etwa 8-10 % pro Jahr.

Im Schuljahr 2023–2024 stieg die Teilnahmequote der Schüler des Bezirks Huong Hoa am Wettbewerb für herausragende Schüler der Provinz um 10,2 % und sie belegten den 4. Platz in der Provinz. Im Schuljahr 2024–2025 betrug die Teilnahmequote der Schüler, die auf Sekundarschulniveau Auszeichnungen für herausragende Schüler der Provinz erhielten, 54,41 % der Gesamtzahl der am Wettbewerb teilnehmenden Schüler.

Der Bildungssektor des Distrikts hat sich bemüht, den Anteil armer Schüler und Schüler, die das Programm nicht abschließen, auf unter 0,15 % zu senken. Der Schwerpunkt lag dabei auf der Universalisierung der Bildung (PCGD) und der Beseitigung des Analphabetismus (XMC).

Die Ergebnisse der Vorschulbildung für 5-jährige Kinder entsprachen den Standards; die Grundschulbildung erreichte Stufe 3; die Sekundarschulbildung erreichte Stufe 2; die Oberschulbildung erreichte Stufe 2; die Gymnasialbildung erreichte 2/21 Gemeinden. Insbesondere wurde die Sozialisierung der Bildung gefördert, was zur Verbesserung der materiellen Ausstattung und der Verpflegung von Internatsschülern und Vorschulkindern beitrug.

Im Durchschnitt mobilisieren die Schulen des Bezirks jedes Jahr soziale Ressourcen von Sponsoren und großzügigen Einzelpersonen und spenden so mehr als 10 Milliarden VND zur Unterstützung von Bildungsaktivitäten.

Kürzlich haben im Bezirk 66 Haushalte freiwillig Land für den Bau von Schulen mit einer Gesamtfläche von über 46.600 m² gespendet ^. Die Kommunikationsarbeit zu Bildung und Ausbildung in verschiedenen Bereichen hat zahlreiche Neuerungen hervorgebracht und so weitreichenden Einfluss und gesellschaftliches Interesse geweckt. Das kulturelle und pädagogische Umfeld wurde verbessert, was zum Aufbau zivilisierter Schulen sowie freundlicher, sicherer und zufriedener Schüler beiträgt.

Trotz der hervorragenden Ergebnisse gibt es im Bezirk Huong Hoa immer noch viele Schüler mit eingeschränktem Lernbewusstsein und einer hohen Zahl an Schülern, die keine oder nur schwache Leistungen erbringen. Die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse haben sich zwar verbessert, erfüllen aber nicht die Anforderungen. Schüler mit schlechten oder nicht bestandenen Leistungen stammen aus ethnischen Minderheiten und benachteiligten Gebieten und haben nicht die Voraussetzungen und Mittel, zu Hause zu lernen. Es mangelt immer noch an Einrichtungen und Ausrüstung für den Unterricht, insbesondere in Gebieten mit vielen abgelegenen Schulen. An manchen Schulen fehlt es an Lehrern, sodass sie für die Grundschule drei Klassenstufen kombinieren müssen.

Um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung weiter zu verbessern, hat der Bildungssektor des Bezirks Huong Hoa zahlreiche Lösungen vorgeschlagen, die sich auf die Umsetzung der Beschlüsse und Schlussfolgerungen der Zentrale zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung konzentrieren. Der Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau eines Teams aus Managern, Lehrern und Mitarbeitern, um die Qualität und Effizienz der Arbeit sicherzustellen.

Die Größe der Schulen und Klassen soll weiterhin überprüft und rationalisiert werden. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 soll unter Berücksichtigung regionaler Besonderheiten und Schülergruppen effektiv umgesetzt werden. Der Schwerpunkt soll auf der Verbesserung der vietnamesischen Sprache für Grundschüler in Gebieten mit ethnischen Minderheiten liegen.

Stärkung innovativer Lehrmethoden sowie aktiver Beurteilung und Prüfung im Hinblick auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler; Diversifizierung der Bildungsformen, Konzentration auf erfahrungsorientierte Aktivitäten der Schüler und wissenschaftliche Forschung im Zusammenhang mit der Berufsorientierung und der Einteilung der Schüler nach dem Abschluss der Mittelschule.

Anwendung digitaler Technologien und Software in Lehr- und Lernprozessen; Fokus auf professionelle Unterstützung, schnelles Erfassen der Situation und gezielte Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres. Innovation in der Schulleitung und -verwaltung, um die Eigeninitiative und Flexibilität der Schule sowie die Autonomie und Kreativität der Berufsgruppen und Lehrkräfte bei der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu fördern.

Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf der Verbesserung der Qualität der inhaltlichen Bildung auf allen Ebenen und in allen Jahrgangsstufen; auf der Schaffung von Veränderungen in der Bildungsqualität an Schulen in abgelegenen und isolierten Gebieten, an Halbinternatsschulen für ethnische Minderheiten und an Internaten für ethnische Minderheiten.

Laut Herrn Hoang Van So wird sich der Bildungssektor von Huong Hoa in der kommenden Zeit auf die Ausarbeitung eines mittelfristigen Plans für den Zeitraum 2026 bis 2030 konzentrieren, um maximale Ressourcen zu mobilisieren und die Standards für Schuleinrichtungen zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.

Weisen Sie die Schulen an, die Volkskomitees der Gemeinden und Städte proaktiv zu beraten, um die Umsetzung des Plans zum Bau von Schulen, die den nationalen Standards für den Zeitraum 2021–2025 entsprechen, zu überprüfen, voranzutreiben und zu organisieren. In diesem Plan werden für jedes Jahr konkrete Ziele festgelegt und jeder Schuleinheit konkrete Ziele und Aufgaben zugewiesen.

Schulen entwickeln spezifische und angemessene Ziele und Lösungen, um die Vorgaben zur Qualitätsbewertung zu erfüllen und Schulen zu bauen, die den nationalen Standards entsprechen. Fördern Sie die Kommunikation über Bildung und Ausbildung auf allen Ebenen der Gesellschaft, schaffen Sie Verständnis, Konsens und eine korrekte Bewertung der Innovationen und Erfolge des Sektors sowie die Aufmerksamkeit der gesamten Gesellschaft, um sich um die Entwicklung der Bildung und Ausbildung in der Region zu kümmern, insbesondere in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen.

Qinghai

Quelle: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm