Lösungsansätze zur Verbesserung der Bildungsqualität im Bezirk Huong Hoa

Der Bezirk Huong Hoa umfasst 60 Schuleinheiten, darunter 26 Kindergärten und 34 allgemeinbildende Schulen an 208 Schulstandorten mit insgesamt 1.015 Klassen und 27.208 Schülerinnen und Schülern. Der Anteil von Schülerinnen und Schülern aus ethnischen Minderheiten liegt bei über 50 %. Aufgrund der Größe des Bezirks, der vielen Schulstandorte und der zahlreichen abgelegenen Gebiete mit schwierigen Straßenverhältnissen hat das Bildungswesen in Huong Hoa viele innovative und kreative Ansätze in der Verwaltung, im Unterricht und in der Lernmethodik entwickelt, Investitionsmittel für die Bildung mobilisiert und beachtliche Erfolge erzielt.

Die Qualität der Vorschulerziehung in der Gemeinde Xy, Bezirk Huong Hoa, verbessert sich zunehmend – Foto: NTH

Der stellvertretende Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Bezirks Huong Hoa, Hoang Van So, erklärte, dass die herausragenden Ergebnisse des Bezirksbildungswesens in jüngster Zeit in der Aufrechterhaltung und effektiven Weiterentwicklung des Internatsmodells, der Einrichtung und dem angemessenen Ausbau von sieben Schulen mit teilinternatsähnlichem Konzept für ethnische Minderheiten (darunter zwei Mittelschulen und fünf Grund- und Mittelschulen für ethnische Minderheiten) liegen. Dadurch würden die Lernbedürfnisse von Schülern in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen erfüllt. Die Qualität der allgemeinen Bildung und der Schwerpunktbildung habe sich verbessert; die Teilnahmequote an den landesweiten Wettbewerben für hervorragende Schüler steige Jahr für Jahr und verzeichne einen durchschnittlichen jährlichen Zuwachs von etwa 8–10 %.

Im Schuljahr 2023-2024 stieg die Quote der Schüler aus dem Bezirk Huong Hoa, die am Wettbewerb der besten Schüler der Provinz teilnahmen, um 10,2 % und belegte damit den 4. Platz in der Provinz; im Schuljahr 2024-2025 betrug der Anteil der Schüler, die auf Sekundarschulniveau mit dem Preis für die besten Schüler der Provinz ausgezeichnet wurden, 54,41 % der Gesamtzahl der am Wettbewerb teilnehmenden Schüler.

Der Bildungssektor des Distrikts hat sich bemüht, den Anteil armer Schüler und Schulabbrecher auf unter 0,15 % zu senken. Im Fokus standen dabei die Bemühungen um die allgemeine Schulpflicht und die Bekämpfung des Analphabetismus.

Die Ergebnisse der Vorschulerziehung für Fünfjährige entsprachen den Standards; die Primarbildung erreichte Stufe 3; die Sekundarbildung erreichte Stufe 2; die Sekundarbildung erreichte Stufe 2; die Sekundarbildung erreichte in 2 von 21 Gemeinden Stufe 2. Insbesondere wurde die soziale Komponente der Bildung gefördert, was zur Verbesserung der materiellen Ausstattung und der Verpflegung von Internatsschülern und Vorschulkindern beitrug.

Im Durchschnitt mobilisieren die Schulen im Bezirk jedes Jahr soziale Ressourcen von Sponsoren und großzügigen Einzelpersonen, um mehr als 10 Milliarden VND zur Unterstützung von Bildungsaktivitäten beizutragen.

Kürzlich spendeten im Bezirk 66 Haushalte freiwillig Land für den Bau von Schulen mit einer Gesamtfläche von über 46.600 ^m². Die Kommunikationsarbeit im Bereich Bildung und Ausbildung in verschiedenen Bereichen war von zahlreichen Innovationen geprägt, die breite Wirkung und großes gesellschaftliches Interesse hervorriefen. Das kulturelle und pädagogische Umfeld wurde verbessert, was zur Schaffung zivilisierter Schulen mit freundlichen, sicheren und glücklichen Schülern beiträgt.

Trotz der erzielten hervorragenden Ergebnisse gibt es im Bezirk Huong Hoa weiterhin eine Anzahl von Schülern mit geringem Lernbewusstsein sowie leistungsschwache oder nicht ausreichend qualifizierte Schüler. Die Qualität der Aufnahmeprüfungsergebnisse für die 10. Klasse hat sich zwar verbessert, erfüllt aber noch nicht die Anforderungen. Schüler mit niedrigen oder ungenügenden Ergebnissen gehören ethnischen Minderheiten an, leben in benachteiligten Gebieten und verfügen nicht über die notwendigen Bedingungen und Mittel für ein Lernen zu Hause. Es mangelt weiterhin an Lehr- und Lernmitteln, insbesondere in Gebieten mit vielen abgelegenen Schulen. An manchen Schulen herrscht Lehrermangel, sodass drei Jahrgangsstufen der Grundschule zusammengelegt werden müssen.

Um die Qualität von Bildung und Ausbildung weiter zu verbessern, hat der Bildungssektor des Bezirks Huong Hoa zahlreiche Lösungsansätze entwickelt, die auf die Umsetzung der Beschlüsse und Schlussfolgerungen der Zentralregierung zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung abzielen. Dabei liegt der Fokus auf dem Aufbau eines Teams aus Führungskräften, Lehrkräften und Mitarbeitern, um Qualität und Effizienz der Arbeit zu gewährleisten.

Die Größe der Schulen und Klassen soll weiterhin systematisch überprüft und neu organisiert werden. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 soll unter Berücksichtigung regionaler Gegebenheiten und Schülergruppen effektiv umgesetzt werden; der Schwerpunkt liegt dabei auf der Förderung der vietnamesischen Sprache an Grundschulen in Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Die Innovation der Lehrmethoden sowie die aktive Bewertung und Prüfung sollen gestärkt werden, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln; die Bildungsformen sollen diversifiziert werden, wobei der Fokus auf erfahrungsorientierten Aktivitäten der Schüler und wissenschaftlicher Forschung im Zusammenhang mit der Berufsorientierung und der Studienrichtung der Schüler nach dem Abschluss der Sekundarstufe I liegt.

Einsatz digitaler Technologien und Software im Unterricht; Fokus auf professionelle Unterstützung, schnelles Erfassen der Situation und Steuerung der Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres. Innovation im Schulmanagement und in der Schulverwaltung zur Förderung von Eigeninitiative und Flexibilität der Schule sowie von Autonomie und Kreativität der Fachgruppen und Lehrkräfte bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Im Besonderen liegt der Fokus auf der Verbesserung der Qualität der inhaltlichen Bildung auf allen Ebenen und in allen Klassenstufen; auf der Schaffung von Veränderungen in der Qualität der Bildung an Schulen in abgelegenen und isolierten Gebieten, an Schulen mit halbinternatsähnlicher Betreuung für ethnische Minderheiten und an Internaten für ethnische Minderheiten.

Laut Herrn Hoang Van So wird sich der Bildungssektor von Huong Hoa in der kommenden Zeit auf die Erstellung eines mittelfristigen Plans für den Zeitraum 2026 - 2030 konzentrieren, um maximale Ressourcen zu mobilisieren und die Standards für die Schulausstattung zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu erfüllen.

Die Schulen werden angewiesen, die Volkskomitees der Gemeinden und Städte proaktiv zu beraten, damit diese den Plan zum Bau von Schulen, die den nationalen Standards für den Zeitraum 2021 - 2025 entsprechen, überprüfen, vorantreiben und dessen Umsetzung organisieren. In diesem Plan werden für jedes Jahr spezifische Ziele festgelegt und jeder Schuleinheit spezifische Vorgaben und Aufgaben zugewiesen.

Schulen entwickeln spezifische und angemessene Ziele und Lösungen, um die Vorgaben der Qualitätsbewertung zu erfüllen und Schulen aufzubauen, die den nationalen Standards entsprechen. Sie fördern die Kommunikation über Bildung und Ausbildung auf allen gesellschaftlichen Ebenen, schaffen Verständnis, Konsens und eine korrekte Bewertung der Innovationen und Errungenschaften des Sektors und lenken die Aufmerksamkeit der gesamten Gesellschaft auf die Entwicklung von Bildung und Ausbildung in der Region, insbesondere in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen.

Qinghai

Quelle: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm