Wenn wir auf die Entwicklung des Bildungswesens im Laufe der Jahre zurückblicken, können wir auf die Erfolge stolz sein, müssen uns aber auch der Herausforderungen bewusst sein, die vor uns liegen.
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| Das Jahr 2024 markiert bedeutende Fortschritte im Bildungssektor. (Foto: My Hue) |
2024 ist ein Jahr, das bedeutende Fortschritte im Bildungssektor markiert. Dank der besonderen Aufmerksamkeit der Partei und des Staates sowie der kontinuierlichen Bemühungen aller Ebenen und Sektoren hat das Bildungswesen unseres Landes viele bemerkenswerte Erfolge erzielt.
Am 31. Dezember erließ der Premierminister den Beschluss Nr. 1705/QD-TTg, mit dem er die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 genehmigte. Darin wird das Ziel gesetzt, dass das vietnamesische Bildungssystem bis 2030 das höchste Niveau in Asien erreicht und mindestens fünf Hochschulen zu den 500 besten Universitäten der Welt zählt. Bis 2045 soll das Bildungssystem Vietnams das höchste Niveau der Welt erreichen.
Man kann sagen, dass Bildung die Grundlage für eine nachhaltige Entwicklung ist und der entscheidende Faktor für die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen sowie für die Erfüllung der Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung und der internationalen Integration. Rückblickend auf den Prozess der Bildungsentwicklung in Vietnam in den letzten Jahren haben wir viele wichtige Erfolge erzielt.
Um jedoch das Ziel zu erreichen, das Bildungswesen bis 2030 auf das fortgeschrittene Niveau Asiens und bis 2045 auf das weltweite Niveau zu bringen, müssen wir auf die Erfolge zurückblicken, die Herausforderungen identifizieren und geeignete Lösungen für die Entwicklung des Bildungswesens in der kommenden Zeit vorschlagen.
Im Laufe der Jahre hat das vietnamesische Bildungswesen erhebliche Fortschritte gemacht. Die Qualität der Bildung wurde durch die Innovation von Lehrplänen, Lehrbüchern und den Einsatz moderner Lehrmethoden verbessert. Stipendien, Berufsausbildung und internationale Zusammenarbeit im Bildungsbereich haben den Studierenden neue Lernmöglichkeiten eröffnet. Vietnams Hochschulbildung hat in internationalen Rankings zugelegt, wobei einige Hochschulen in renommierten Weltrankings hohe Plätze belegen.
Laut der Bekanntgabe der Ranking-Organisation QS (Quacquarelli Symonds – Großbritannien) für die weltweiten Universitätsrankings (für 1.751 Hochschuleinrichtungen) sind in Vietnam zehn Einrichtungen vertreten, was einem Anstieg um zwei im Vergleich zum Vorjahr entspricht. In diesem Jahr stieg die Hanoi National University auf den 325. Platz weltweit (plus 456 Plätze), belegt in Asien den 51. Platz und in Vietnam die Nummer 1.
Im Jahr 2024 wird der erste Zyklus der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf allen drei Ebenen abgeschlossen. Dies ist auch das letzte Jahr, in dem die Abiturprüfung gemäß dem Programm von 2006 organisiert wird, bevor ab 2025 die Erneuerungsprüfung beginnt.
Darüber hinaus hat die Konzentration auf die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung dazu beigetragen, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und den Anforderungen der Zeit gerecht zu werden. Die Qualität der Master-, Doktoranden- und wissenschaftlichen Forschungsausbildungsprogramme wird schrittweise verbessert und trägt zur Bildung eines Teams junger, fähiger und kreativer Intellektueller bei.
Das vietnamesische Bildungssystem steht derzeit jedoch vor zahlreichen Herausforderungen. Zu den größten Problemen zählen die mangelnde Qualität und die regionalen Unterschiede, insbesondere zwischen ländlichen und städtischen Gebieten. Das Bildungssystem weist nach wie vor viele Mängel auf, wie etwa die mangelnde Einheitlichkeit der Ausbildungsprogramme, die fehlende Verbindung zwischen Ausbildung und den praktischen Bedürfnissen der Gesellschaft sowie Probleme mit der Ausstattung und den Lehrmitteln.
Darüber hinaus ist der Einsatz von Informationstechnologie und modernen Lehrmethoden an Schulen noch immer uneinheitlich. Manche Lehrer verfügen nicht über die nötige technische Ausbildung und traditionelle Lehrmethoden dominieren noch immer, was den Zugang zu neuen Lernmethoden erschwert.
Um Bildungsziele zu erreichen, bedarf es einer langfristigen Strategie. Einer der Schlüsselfaktoren ist eine grundlegende und umfassende Erneuerung des Bildungssystems, von der Reform des Lehrplans über die Lehrmethoden bis hin zur Lehrerausbildung.
Erstens ist es notwendig, die Qualität der Lehrprogramme, insbesondere in der allgemeinen und beruflichen Bildung, kontinuierlich zu verbessern und zu verbessern. Die Programme müssen so gestaltet sein, dass sie den Entwicklungstrends von Wissenschaft und Technologie entsprechen und den Anforderungen der digitalen Wirtschaft gerecht werden. Bildung muss Menschen hervorbringen, die kreativ sind, selbstständig lernen, selbst forschen und Probleme lösen.
Gleichzeitig ist der Aufbau eines hochqualifizierten Lehrpersonals mit modernen Lehrkompetenzen ein wichtiger Faktor. Die Lehrerausbildung muss stark modernisiert werden, um sicherzustellen, dass die Lehrkräfte kompetent im Umgang mit Informationstechnologien sind und kreative und flexible Lehrmethoden anwenden. Gleichzeitig ist es notwendig, die Ausbildung, Förderung und Belohnung von Lehrkräften zu intensivieren und ein gutes Arbeitsumfeld zu schaffen, um gute Mitarbeiter zu gewinnen und zu halten.
Darüber hinaus müssen Informationstechnologie und digitale Transformation im gesamten Bildungssystem gefördert werden. Die technologische Entwicklung bildet die Grundlage für den Aufstieg des vietnamesischen Bildungssystems im digitalen Zeitalter. Sie trägt dazu bei, die Qualität von Lehre und Lernen zu verbessern, die Kluft zwischen den Regionen zu verringern und Lernmöglichkeiten für alle zu schaffen. Die Stärkung der internationalen Zusammenarbeit, das Lernen von Ländern mit entwickelten Bildungssystemen und die Teilnahme an internationalen Bildungsorganisationen werden Vietnam beim Aufbau eines fortschrittlichen und tief integrierten Bildungssystems unterstützen.
Rückblickend auf die Entwicklung des Bildungswesens der letzten Jahre können wir stolz auf die Erfolge sein, müssen uns aber auch der bevorstehenden Herausforderungen bewusst sein. 2025 wird ein wichtiges Jahr für den Bildungssektor sein, um weiterhin Innovationen und Entwicklungen voranzutreiben. Wir glauben, dass das Ziel, das vietnamesische Bildungswesen auf ein höheres Niveau zu bringen, mit kontinuierlichen Anstrengungen bald Wirklichkeit werden wird. Damit wird eine solide Grundlage geschaffen, um den Anforderungen des Landes in einer neuen Ära gerecht zu werden.
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