Schüler über nachhaltige Entwicklung aufklären.

GD&TĐ - Trotz vieler Herausforderungen beweist das klimaneutrale Schulmodell, dass Bildung an vorderster Front im Kampf für den Planeten stehen kann und sollte.

Über die reine Vermittlung von Umweltschutzthemen oder die Teilnahme an Schulgartenprojekten hinaus gehen viele Länder der Welt noch einen Schritt weiter und bauen „klimaneutrale“ Schulen.

Energiesparende Schule

In den letzten Jahren sind die Norweger mit Schulmodellen vertraut geworden, die aus umweltfreundlichen Materialien wie Holz gebaut und mit Solarpaneelen ausgestattet sind.

Hierbei handelt es sich um ein „klimaneutrales“ Schulmodell, das so konzipiert und betrieben wird, dass die gesamten Kohlendioxidemissionen (CO2), die während des Schulbetriebs entstehen, durch die Menge der Emissionen ausgeglichen werden, die durch grüne Lösungen und saubere Technologien reduziert oder absorbiert werden.

Um Klimaneutralität zu erreichen, müssen Schulen verschiedene Lösungen umsetzen, darunter nachhaltiges Bauen, emissionsfreie Betriebsabläufe und Verhaltensänderungen bei Lehrkräften und Schülern. Der Drøbak Montessori Kindergarten in Norwegen ist ein Beispiel dafür.

Die Schule ist vollständig aus Holz gebaut, ohne Beton, ein Material, das für 8 % der weltweiten CO₂-Emissionen verantwortlich ist. Das Gebäude verfügt über eine große, schräge Fläche zur Installation von Solarmodulen, die jährlich etwa 30.500 kWh Strom erzeugen können. Bodentiefe Glasfenster optimieren den Lichteinfall und minimieren so den Stromverbrauch.

In Indien wandelt sich die Akshar Forum School in Assam, die als Bildungsmodell für benachteiligte Kinder begann, schrittweise zu einer klimaneutralen Schule. Neben der eigenen Stromerzeugung mittels Solarenergie und der Wiederverwendung von Abwasser zur Bewässerung setzt die Schule auch ein System ein, bei dem Plastikmüll als Schulgebühr erhoben wird. Anstelle von Schulgebühren sammelt die Schule Plastikmüll von den Schülern und lehrt sie, wie dieser zu umweltfreundlichen Baumaterialien recycelt werden kann.

Das südkoreanische Bildungsministerium hat die Initiative „Klimaneutrale Schulen 2050“ ins Leben gerufen, mit dem Ziel, das gesamte öffentliche Bildungssystem in klimaneutrale Einrichtungen umzuwandeln. Die Goyang Baekseok High School gehört zu den Vorreiterschulen dieser Initiative.

Das gesamte Schuldach ist mit Solarpaneelen ausgestattet, die Klimaanlage nutzt erneuerbare Energien, Regenwasser wird zur Wiederverwendung aufbereitet und die Schüler werden mit Elektrobussen transportiert.

Indische Studenten waschen Plastikflaschen zum Recycling.

Die Herausforderungen hinter der „grünen Wand“

Klimaneutrale Schulen bieten zahlreiche Vorteile, wie beispielsweise eine geringere Umwelt- und Klimabelastung, langfristige Einsparungen bei den Betriebskosten und vieles mehr. Darüber hinaus tragen sie dazu bei, Schülerinnen und Schüler durch erfahrungsorientiertes Lernen über nachhaltiges Leben aufzuklären und so ein gesundes und freundliches Lernumfeld zu schaffen.

Diese Schulen reduzieren nicht nur Emissionen, sondern vermitteln den Schülern auch die Grundlagen nachhaltigen Denkens – etwas, das in Lehrbüchern selten Erwähnung findet. Wenn Kinder in einer klimafreundlichen Umgebung aufwachsen, wird umweltbewusstes Leben zu einem selbstverständlichen Bestandteil ihres Lebensstils.

Studenten sammeln Plastikmüll, um ihn gegen Studiengebühren einzutauschen.

Die Schüler üben umweltfreundliche Lebensweisen.

Das größte Problem bleibt jedoch der hohe Anfangsinvestitionsaufwand. Schätzungen des Umweltprogramms der Vereinten Nationen (UNEP) zufolge kann der Bau einer klimaneutralen Bildungseinrichtung 1,5- bis 2-mal so viel kosten wie der einer herkömmlichen Schule. Dies erschwert vielen Entwicklungsländern den Zugang.

Darüber hinaus mangelt es vielen Schulen an Personal und Fachkräften, um ihre Einrichtungen effektiv zu planen und zu betreiben. Zahlreiche nach „grünen Standards“ errichtete Schulen erweisen sich aufgrund fehlender Wartungstechniken oder mangelnden Betriebswissens bereits nach wenigen Jahren als ineffizient.

Trotz der vielen Herausforderungen beweist das Modell der klimaneutralen Schule, dass Bildung im Kampf für unseren Planeten eine zentrale Rolle spielen kann und sollte. Sie ist nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern auch ein Ort, an dem eine grünere, gerechtere und nachhaltigere Zukunft gestaltet werden kann.

- 80 Länder weltweit schließen sich der UNESCO beim Aufbau eines „umfassenden grünen Bildungssystems“ an, das auf den Betrieb klimaneutraler Schulen abzielt.

Die britische Regierung plant die Installation von Solaranlagen in 200 Schulen, wodurch jede Schule potenziell 25.000 Pfund pro Jahr einsparen könnte.

In den USA haben fast 9.000 High Schools Solaranlagen installiert. Diese Schulen verbrauchen 65–80 % weniger Energie als herkömmliche Schulen.

Weltweit stieg die Zahl der klimaneutralen Schulen von 2019 bis 2023 um 40 %. Die staatlichen Investitionen in klimaneutrale Schulen erhöhten sich im Zeitraum 2023-2024 um 22 %.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-hoc-sinh-ve-phat-trien-ben-vung-post744277.html