An der Veranstaltung in der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi nahmen Präsident Luong Cuong, Vizepräsidentin der Nationalversammlung Nguyen Thi Thanh, Vizepremierminister Le Thanh Long, führende und ehemalige Führungskräfte von Partei und Staat, führende und ehemalige Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus verschiedenen Epochen, Vertreter von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen, Behörden und zentralen Organisationen, Vertreter von Bildungs- und Ausbildungsbehörden sowie Bildungseinrichtungen, 39 Volkslehrer und 47 nationale Wettkampfkämpfer, die im Zeitraum 2020–2025 ausgezeichnet wurden, 141 Kollektive und 174 beispielhafte herausragende Persönlichkeiten von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen sowie Vertreter von Schülern teil, die im Zeitraum 2020–2025 Goldmedaillen bei internationalen olympischen Wettbewerben in verschiedenen Fächern gewonnen haben.
Die Feier und der Kongress dienten dazu, die Ergebnisse der fünfjährigen Umsetzung der vom Premierminister initiierten Wettbewerbsinitiativen sowie der Wettbewerbsinitiative „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Bildungssektor für den Zeitraum 2020–2025 zusammenzufassen und zu bewerten; außerdem wurden die Beiträge von Kollektiven und Einzelpersonen zum Thema Bildung und Ausbildung gewürdigt und ihnen dafür gedankt.
Bei der Zeremonie und dem Kongress hielt Präsident Luong Cuong eine Rede. Bildungsminister Nguyen Kim Son begrüßte den vietnamesischen Lehrertag und den 8. Patriotischen Wettbewerbskongress des Bildungssektors, gab den Startschuss für die Wettbewerbsbewegung im Bildungssektor für den Zeitraum 2025–2030 und tauschte sich mit Vertretern vorbildlicher und fortschrittlicher Modelle aus.
Im Rahmen der Feierlichkeiten und des Kongresses verlieh der Minister für Bildung und Ausbildung die Wettbewerbsfahne des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an 11 Kollektive mit herausragenden Leistungen sowie Verdiensturkunden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an 12 Kollektive und 12 Einzelpersonen, die 141 Kollektive und 174 Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen in der Wettbewerbsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Zeitraum 2020 - 2025 repräsentieren – und damit mehr als 62.000 Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen und fast 1,6 Millionen Lehrer und Bildungsmanager landesweit.
Der Kongress genehmigte außerdem eine Liste von 29 Delegierten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die am 11. Nationalen Patriotischen Wettbewerbskongress teilnehmen sollen, der im Dezember 2025 in Hanoi stattfindet.
Wettbewerb und Belohnungen sind die treibende Kraft für Innovation und Kreativität.
Im Zeitraum von 2020 bis 2025 wird der Bildungssektor die Nachahmungsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ durchführen, die mit den vom Premierminister initiierten Nachahmungsbewegungen verbunden ist und sich am Studium und der Nachahmung der Ideologie, Moral und des Stils von Ho Chi Minh orientiert.
Der Inhalt der Nachahmungsbewegung orientiert sich eng an der Resolution Nr. 29-NQ/TW über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung, an den Richtlinien der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung sowie an den politischen Aufgaben und den wichtigsten Aufgaben der Branche in jedem Schuljahr.
Die Wettbewerbskriterien werden entsprechend den Fachkenntnissen der jeweiligen Stufe, Jahrgangsstufe und Ausbildungsstufe festgelegt. Die Bildungseinrichtungen haben Pläne entwickelt, um die Wettbewerbsabläufe in an die Gegebenheiten der jeweiligen Einheit angepasste Wettbewerbskriterien zu überführen.
Nach fünf Jahren hat die Initiative zur Förderung des Wettbewerbs einen deutlichen Bewusstseinswandel und breite Zustimmung in allen Behörden und Einrichtungen bewirkt. Parteikomitees und Leiter von Bildungseinrichtungen haben das Verantwortungsbewusstsein gestärkt, Inhalt, Form und Maßnahmen der Initiative an die jeweiligen Behörden und Einrichtungen angepasst und den Innovationsgeist und die Kreativität der Lehrkräfte und Bildungsmanager in den Bereichen Unterricht, Bildung, Verwaltung und Forschung angeregt.
Der proaktive und kreative Geist der Studenten beim Studium, der Ausbildung, der wissenschaftlichen Forschung und der Gründung eines Unternehmens wird ebenfalls gefördert; verbunden mit dem Studium und der Befolgung der Ideologie, Moral und Lebensweise von Ho Chi Minh, wodurch Nachahmungsbewegungen zu einer treibenden Kraft für die erfolgreiche Bewältigung der ihnen übertragenen Aufgaben werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat der Nationalversammlung und der Regierung 286 Dokumente zur Verkündung vorgelegt und diese unter seiner Aufsicht verkündet, darunter: 1 Beschluss des Politbüros, 1 Gesetz und 2 Beschlüsse der Nationalversammlung; 23 Dekrete und Beschlüsse der Regierung; 36 Entscheidungen und Richtlinien des Premierministers; 140 Rundschreiben des Ministers und 83 Einzelentscheidungen des Ministers; gleichzeitig wurden 3 Gesetzesentwürfe zur Vorlage an die 10. Sitzung der 15. Nationalversammlung fertiggestellt (Gesetz zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes, Gesetz über die Hochschulbildung (geändert), Gesetz über die Berufsbildung (geändert)).
Die Förderung und Verbesserung der Qualität der vorschulischen Betreuung und Bildung wird weiterhin im Fokus stehen. Themen wie „Aufbau kindgerechter Vorschulen“, „Prävention von Kindesmisshandlung“, „Förderung der vietnamesischen Sprachkenntnisse von Kindern ethnischer Minderheiten auf muttersprachlicher Basis“ und „Englisch-Einführungsprogramme“ wurden erfolgreich umgesetzt. Insbesondere die Vorbereitung von Fünfjährigen auf die erste Klasse wird durch koordinierte Maßnahmen von Vorschule und Grundschule vorangetrieben und zeigt eine bessere Vorbereitung als im vorherigen Zeitraum.
In den vergangenen fünf Jahren hat der Bildungssektor die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 abgeschlossen, das den Schwerpunkt deutlich von wissensbasierter Bildung auf die Entwicklung der Kompetenzen der Lernenden verlagert hat. Seit vielen Jahren zählen vietnamesische Schülerinnen und Schüler bei internationalen Olympischen Spielen zu den zehn besten Nationen weltweit. Dies belegt die Anstrengungen des Bildungssektors und das hervorragende Potenzial vietnamesischer Schülerinnen und Schüler.
Die Hochschulbildung hat Fortschritte gemacht, viele Universitäten sind in renommierten internationalen Rankings vertreten. Es gibt zahlreiche neue Ausbildungsprogramme und Fachbereiche, insbesondere in der Ingenieurtechnik. Die Verbindungen zwischen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen, Unternehmen und dem Arbeitsmarkt wurden gestärkt.
Die Berufsbildung stärkt zudem ihre Verbindung zum Arbeitsmarkt, indem sie bedarfsgerechte Ausbildungen anbietet und die Qualität der Arbeitskräfte verbessert. Vietnam hat ein Team von Lehrkräften, Berufsexperten und Botschaftern für berufliche Kompetenzen von nationalem, regionalem und internationalem Rang aufgebaut.
Zu den weiteren wichtigen Ergebnissen zählen: die Umsetzung von Fairness und Gleichheit beim Zugang zu Bildung; die Verbesserung der Bildungsqualität in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen; die Fokussierung auf politische Bildung, Ideologie, Ethik, Lebensstil, Lebenskompetenzen, nationale Verteidigung und Sicherheitserziehung, Sportunterricht, Schulsport für Schüler, schulische Gesundheitsarbeit, Gewährleistung der Sicherheit an Schulen; die Förderung der Umsetzung von Maßnahmen zum Aufbau einer Schulkultur und sozialer Arbeit sowie psychologischer Beratung an Schulen.
Darüber hinaus sollen die Einrichtungen gestärkt werden, um die Qualität der Bildungs- und Ausbildungsmaßnahmen zu gewährleisten; der Staatshaushalt soll effektiv genutzt und Investitionsmittel für Bildung mobilisiert werden; die digitale Transformation und die Verwaltungsreform im Bildungs- und Ausbildungswesen sollen gefördert werden; eine umfassende und tiefgreifende Integration in die internationale Gemeinschaft im Bereich Bildung und Ausbildung soll proaktiv und aktiv angestrebt werden.
Im Zeitraum von 2021 bis 2025 werden die Aus- und Weiterbildungsprojekte für alle Bildungsstufen weiterhin effektiv umgesetzt, um ein qualifiziertes und gut strukturiertes Team von Lehrkräften und Bildungsmanagern aufzubauen, das den Anforderungen grundlegender und umfassender Innovationen in der Bildung und Ausbildung gerecht wird. Dabei wird sowohl quantitativ als auch qualitativ auf die Bedürfnisse des Teams eingegangen, um den Innovationsanforderungen in der Bildung und Ausbildung grundsätzlich zu entsprechen.
Der Bildungssektor betrachtet den Wettbewerb als wichtige Maßnahme zur erfolgreichen Umsetzung seiner Entwicklungsziele und -aufgaben. Dadurch sollen Patriotismus, Solidarität, Dynamik, Kreativität, Selbstständigkeit und das Streben nach Selbstverbesserung gefördert und gestärkt werden, wodurch neue Motivation und neue Faktoren bei Beamten, Angestellten im öffentlichen Dienst und Beschäftigten im Bildungssektor geschaffen werden. Der gesamte Sektor hat Wettbewerbe initiiert, die eng mit den politischen Zielen verknüpft sind.
Nachahmungs- und Belohnungsarbeit hat einen wichtigen Beitrag zu den gemeinsamen Zielen der gesamten Branche geleistet, mit vielen positiven Veränderungen sowohl im Bewusstsein als auch in der Innovation in Inhalt und Form.
Die Arbeit konzentriert sich auf die Prüfung, Zusammenfassung und Auswertung von Nachahmungsbewegungen; die Entdeckung, der Aufbau, die Förderung und die Verbreitung fortschrittlicher Modelle, guter Menschen und guter Taten werden gefördert und zeitnah belohnt, was eine weitreichende Wirkung erzielt. Viele fortschrittliche Modelle für Innovation und Kreativität in Lehre, Forschung und Bildungsmanagement werden gewürdigt. Das Lehrerteam aller Stufen pflegt die guten Traditionen des Berufsstandes, widmet sich mit Hingabe seinem Beruf und seinen geliebten Schülern und hat zahlreiche Innovationen in Management, Lehre und Bildung eingeführt; es verbessert kontinuierlich seine Ethik, fördert seine Talente, verbessert seine Fähigkeiten und steigert die Qualität des Unterrichts.
Im Geiste der Solidarität, mit Fleiß, Verantwortungsbewusstsein und Leidenschaft für den Beruf hat das Lehrerteam Generationen von Schülerinnen und Schülern zu verantwortungsbewussten und mündigen Persönlichkeiten geformt. Viele Lehrkräfte haben trotz zahlreicher Schwierigkeiten und Herausforderungen im Leben die Sorgen des Alltags überwunden, ihre Aufgaben mit Bravour gemeistert und sind so leuchtende Vorbilder für die Schülerinnen und Schüler.
Im Innovationswettbewerb bestehen, die Qualität von Bildung und Ausbildung verbessern, hochqualifizierte Fachkräfte bereitstellen
Im Rahmen der Feierlichkeiten und des Kongresses wird der Minister für Bildung und Ausbildung eine Wettbewerbsinitiative starten. Dementsprechend wird der gesamte Bildungssektor im Innovationswettbewerb stehen, die Qualität von Bildung und Ausbildung verbessern und hochqualifizierte Fachkräfte bereitstellen, um den Entwicklungsbedarf des Landes im Zeitraum 2025–2030 zu decken.
Die gesamte Branche fördert weiterhin ihre Stärken und überwindet ihre Schwächen, damit Nachahmung und Anerkennung von Leistungen in der Branche zunehmend und aktiv gefördert werden können, getreu den Lehren des geliebten Onkels Ho: „Nachahmung ist Patriotismus, Patriotismus erfordert Nachahmung, und diejenigen, die nachahmen, sind die patriotischsten“, „Egal wie schwierig es ist, wir müssen im Wettbewerb stehen, um gut zu lehren und gut zu lernen“, die gesamte Branche wetteifert darum, Innovationen voranzutreiben und die Qualität der Bildung zu verbessern.
Nach dem 8. Patriotischen Wettbewerbskongress erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan zur Umsetzung der Wettbewerbsbewegung. Dieser orientierte sich eng an der Richtlinie Nr. 41-CT/TW zur Stärkung der Parteiführung im Wettbewerbs- und Belohnungswesen unter den neuen Gegebenheiten und bezog sich auf die organisatorischen Maßnahmen für einen effektiven und effizienten Betrieb. Ebenfalls berücksichtigt wurden die Resolution Nr. 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sowie die Resolution Nr. 57-NQ/TW zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und nationaler digitaler Transformation.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/khoi-day-suc-manh-thi-dua-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-trong-giai-doan-moi-post756952.html
![[Foto] Premierminister Pham Minh Chinh trifft sich mit Vertretern herausragender Lehrer](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/15/1763215934276_dsc-0578-jpg.webp)
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