Bildung begleitet stets die Höhen und Tiefen der Nation und ihrer Geschichte.

Präsident Luong Cuong bekräftigte dies in seiner Rede anlässlich der Feierlichkeiten zum Tag der vietnamesischen Lehrer am 20. November und des 8. Patriotischen Wettbewerbskongresses des Bildungssektors am Morgen des 17. November an der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi.

Ein großer Schritt nach vorn in der Bildung

Getreu der Philosophie „Eine unwissende Nation ist eine schwache Nation“ bekräftigte Präsident Ho Chi Minh bereits in den Anfängen der Staatsgründung, dass die Bekämpfung von Hunger, Analphabetismus und ausländischen Invasoren die drei Kernaufgaben von Regierung und Volk seien. Er räumte der Bildung in der nationalen Aufbaustrategie eine besondere Stellung ein.

Der Präsident betonte, dass von der Massenbildungsbewegung bis hin zu Klassenzimmern inmitten feindlicher Bomben und Kugeln, von Tafel und Kreide bis zu den heutigen technologischen Hörsälen die Flamme der Hingabe, der Opferbereitschaft und der Leidenschaft für den Beruf Generationen von Lehrern niemals erloschen sei.

Dank des Engagements, der Beharrlichkeit und der Kreativität des Lehrpersonals – jener Personen, die eine besonders wichtige Rolle bei den großen Fortschritten im Bildungswesen des Landes und bei der Errungenschaft von historischer Bedeutung spielen – verfügt unser Land über die Grundlage, das Potenzial, die Position und das internationale Prestige, die es heute besitzt, sodass Vietnam den Weg der Innovation und Integration entschlossen beschreiten und ein reiches und wohlhabendes Land aufbauen kann.

Getreu dem Motto „Eine unwissende Nation ist eine schwache Nation“ rief Onkel Ho die gesamte Bevölkerung zum Kampf gegen den Analphabetismus auf. Die Beseitigung des Analphabetismus ist die erste und grundlegendste Voraussetzung für den Erfolg der vietnamesischen Revolution, um neue Höhen zu erreichen, einen Sieg nach dem anderen zu erringen, die Nation zu befreien, das Land zu einen und das Vaterland aufzubauen und zu verteidigen.

„Wir werden die Beiträge der erfahrenen Lehrer und der ‚Soldaten‘-Lehrer, die heldenhaft für die Unabhängigkeit und Freiheit des Vaterlandes ihr Leben geopfert haben, immer in Erinnerung behalten, respektieren und ihnen dankbar sein“, erklärte der Präsident und würdigte, dass Generationen von Lehrern im ganzen Land ihr ganzes Leben der Sache der nationalen Bildung gewidmet und ihr Blut und ihre Knochen dafür geopfert haben.

Partei und Staat haben die Eltern stets begleitet und die besten Voraussetzungen für Schüler geschaffen, die die nationale Tradition des Fleißes fortführen und fördern, für ein starkes und humanes Vietnam in der Zukunft.

Bildungsminister Nguyen Kim Son überreichte den Gruppen die Emulationsfahnen.

Innovation und Verbesserung der Bildungsqualität sind dringende Erfordernisse.

Präsident Luong Cuong würdigte die großen Erfolge der von Präsident Ho Chi Minh initiierten patriotischen Wettkampfbewegung und stellte fest, dass es in den letzten Jahren im Bildungsbereich neue Entwicklungen im Bereich der patriotischen Wettkampfbewegung gegeben habe.

Wenn „Wer gut lehrt, lernt auch gut“ die traditionelle Quelle ist, so wurde die Nachahmungsbewegung heute erweitert und mit vielen praktischen Inhalten innoviert, wie zum Beispiel: „Jeder Lehrer ist ein Vorbild an Moral, Selbststudium und Kreativität“, „Innovation und Kreativität im Lehr- und Lernprozess“ hat eine Wettbewerbsatmosphäre in der gesamten Branche geschaffen und viele Initiativen und effektive Modelle hervorgebracht, und in jüngster Zeit wird die Bewegung „glückliche Schulen schaffen – aktive Schüler“ zu einem humanen Trend, der dazu beiträgt, dass jede Schule ein Ort wird, an dem Intelligenz und Seele gefördert werden.

Der Präsident würdigte den Patriotischen Wettkampfkongress des Bildungssektors nicht nur als Anlass zur Ehre, sondern auch als Quelle großer spiritueller Ermutigung, der den Glauben, den Stolz, das Streben und den Willen zum Aufstieg jedes Lehrers, jedes Kaders, jedes Mitarbeiters und jedes Schülers im Bildungssektor weckt.

Im Namen der Partei- und Staatsführung würdigte der Präsident die mehr als 300 herausragenden Vorbilder, die Millionen von Lehrern und Bildungsadministratoren repräsentieren und an der heutigen Zeremonie teilnahmen, und sprach ihnen seine höchste Anerkennung und sein Lob aus.

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November übermittelte der Präsident den Lehrern, die mit den Titeln „Held der Arbeit“, „Nationaler Vorbilder“, „Volkslehrer“ und „Hervorragender Lehrer“ ausgezeichnet wurden, seine Glückwünsche und seinen Dank. Sie alle stehen stets an vorderster Front der Bildungsbewegung, widmen sich ihrem Beruf mit Hingabe, lieben ihre Schüler, verfügen über herausragende pädagogische Fähigkeiten und genießen das Vertrauen und den Respekt von Schülern, Kollegen und der gesamten Bevölkerung. Er möchte allen Lehrergenerationen im ganzen Land seinen aufrichtigen Dank und die besten Wünsche aussprechen.

Der Präsident zeigte sich stolz auf die großen Erfolge des vietnamesischen Bildungswesens und schlug vor, die Schwierigkeiten und Grenzen offen und richtig anzuerkennen, um weiterhin an Stärke gewinnen zu können.

Innovation und Verbesserung der Bildungsqualität sind eine dringende Notwendigkeit von besonderer Bedeutung für die strategische Vision der nationalen Entwicklung und erfordern Ausdauer und Entschlossenheit „Für die hundertjährige Aufgabe der Volksbildung“.

Präsident Luong Cuong übermittelte den Generationen von Lehrern, Beamten und Angestellten im Bildungssektor des ganzen Landes seine herzlichsten Grüße und besten Wünsche.

8 Hauptaufgaben

Im Geiste der Solidarität, Kreativität und Innovation forderte der Präsident den Bildungssektor auf, seine Stärken weiter auszubauen, seine Schwächen zu überwinden und sich auf die Umsetzung einer Reihe wichtiger Aufgaben zu konzentrieren:

Erstens sollten Sie sich weiterhin gründlich mit den Richtlinien, Strategien und Standpunkten der Partei, den Gedanken von Onkel Ho zur Bildung und Ausbildung sowie zuletzt der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung auseinandersetzen.

Gleichzeitig sollte der Fokus auf der Optimierung der Rechtsvorschriften liegen, um Engpässe und Probleme in Institutionen, Mechanismen und Richtlinien umgehend zu beseitigen; Innovationen sollten gefördert und Entwicklungen im Bildungs- und Ausbildungsbereich geschaffen werden.

Förderung von Dezentralisierung und Machtübertragung in Verbindung mit Ressourcenzuweisung, Stärkung der Autonomie und Eigenverantwortung von Bildungseinrichtungen in Verbindung mit effektiver Kontrolle und Aufsicht. Aufbau eines offenen und vernetzten Bildungssystems, Förderung des lebenslangen Lernens und Schaffung einer lernenden Gesellschaft.

Delegierte, die an der Feier teilnehmen.

Zweitens muss das Lehrergesetz wirksam umgesetzt und geeignete Maßnahmen entwickelt werden, um talentierte Menschen außerhalb des Lehrkörpers für Lehre und Ausbildung an Bildungseinrichtungen zu gewinnen. Es gilt, eine Schulkultur, eine Qualitätskultur, praxisorientiertes Lernen und praktische Arbeit kontinuierlich zu fördern und dabei die Vorbildfunktion für das Lehrpersonal zu stärken.

Drittens soll die umfassende Bildung in Moral, Intelligenz, körperlicher Fitness und Ästhetik gestärkt werden, um ein Wertesystem für das vietnamesische Volk im neuen Zeitalter zu schaffen. Laut Präsident steht die moralische Erziehung an erster Stelle; die „Bildung des Menschen“ muss mit der Persönlichkeitsentwicklung beginnen, gefolgt von der Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten.

Insbesondere ist es notwendig, die Rollen, Verantwortlichkeiten und Koordinierungsmechanismen zwischen Familien, Schulen und Gesellschaft bei der Erziehung der vietnamesischen Bevölkerung zu ethischen Grundsätzen, Persönlichkeitsentwicklung und Wertesystemen klar zu definieren; die Verantwortung der staatlichen Verwaltungsbehörden, der Parteikomitees auf allen Ebenen und der lokalen Behörden zu stärken.

Viertens soll die umfassende digitale Transformation gefördert, digitale Technologien und künstliche Intelligenz in Bildung und Ausbildung popularisiert und stark angewendet werden; gleichzeitig soll das nationale Bildungs- und Personalinformationssystem weiterentwickelt, mit dem Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsinformationssystem verknüpft und wissenschaftliche, technologische und Innovationsinformationen von Bildungseinrichtungen integriert werden.

Fünftens muss die Berufsbildung modernisiert und bahnbrechende Fortschritte bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte erzielt werden. Gleichzeitig müssen die Einrichtungen der Berufsbildung so umstrukturiert und neu organisiert werden, dass sie effizienter und effizienter arbeiten, nationalen Standards entsprechen und internationale Standards erreichen.

Sechstens : Modernisierung und Aufwertung der Hochschulbildung, Erschließung neuer, hochqualifizierter Fachkräfte und Förderung von Forschung und Innovation. Umstrukturierung und Neuordnung der Hochschulen; Zusammenlegung und Auflösung leistungsschwacher Hochschulen; konsequente Abschaffung der Zwischenebenen und Gewährleistung einer effizienten, einheitlichen und effektiven Hochschulverwaltung.

Darüber hinaus wird in die Modernisierung der technischen Infrastruktur investiert, um den Entwicklungsspielraum für Hochschulen zu erweitern und ein effektives Arbeiten zu ermöglichen; Ausbildungsprogramme werden nach internationalen Standards stark innoviert; gleichzeitig werden die Ausbildungsaktivitäten mit Forschung, wissenschaftlicher und technologischer Entwicklung, Innovation und der nationalen digitalen Transformation verknüpft.

Siebtens, die Zusammenarbeit und die vertiefte internationale Integration in Bildung und Ausbildung weiter fördern. Verhandlungen und Unterzeichnungen von Abkommen und Verträgen zur Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Wissenschaft und Technologie vorantreiben; sich aktiv in Organisationen engagieren, um Qualität zu sichern und die internationale Bildung weiterzuentwickeln.

Achtens, die Umsetzung der Richtlinie Nr. 41 des Politbüros vom 26. Februar 2024 zur Stärkung der Führung der Partei bei der Arbeit im Bereich Wettbewerb und Belohnung in der neuen Situation weiterhin zu leiten, zu steuern und effektiv zu organisieren.

Dadurch wird Motivation geschaffen und die erfolgreiche Erfüllung der politischen Aufgaben von Behörden und Einheiten gefördert, wodurch zur weiteren Verbesserung der Qualität und Effektivität von Bildung und Ausbildung beigetragen wird, mit dem Ziel, dass Vietnam bis 2045 über ein modernes, gerechtes und qualitativ hochwertiges nationales Bildungssystem verfügt, das zu den 20 besten Ländern der Welt zählt.

Bei dieser Gelegenheit übermittelt Präsident Luong Cuong im Namen der Partei- und Staatsführung seine herzlichsten Grüße und besten Wünsche an die Generationen von Lehrern, Beamten und Mitarbeitern im Bildungssektor im ganzen Land sowie an die mehr als 300 anwesenden fortgeschrittenen Models.

Der Präsident sprach den Generationen von Lehrern seinen tiefen Dank für ihren großen, stillen, aber überaus wertvollen Beitrag zur Bildung und Erziehung der Bevölkerung unseres Landes aus. Er dankte außerdem den Ländern, internationalen Organisationen und gesellschaftspolitischen Institutionen, die den Bildungssektor Vietnams unterstützen und mit ihm zusammenarbeiten.

Der Präsident übermittelte den Studenten seine besten Wünsche und äußerte die Hoffnung, dass sie die nationale Tradition des Fleißes fortführen, sich bemühen würden zu studieren und sich ausbilden zu lassen, um zukünftige Meister zu werden und ein reiches, wohlhabendes, glückliches und ewiges Land aufzubauen.

Minister Nguyen Kim Son dankte Präsident Luong Cuong für dessen tiefe Zuneigung, Sorge und Führung im Bildungs- und Ausbildungssektor und bekräftigte, dass er die acht Leitlinien, Anforderungen und Aufgaben, die der Präsident den Lehrern soeben zugewiesen hat, gründlich verstehen und umfassend umsetzen werde.

Dabei ist die achte Aufgabe, „dass das vietnamesische Bildungssystem bis 2045 zu den 20 am weitesten entwickelten Bildungssystemen der Welt gehören muss“ – die auch vom Politbüro in der Resolution 71 dem Bildungssektor zugewiesen wurde – eine Verantwortung, eine Herausforderung, aber auch eine glorreiche Aufgabe.

Die gesamte Branche wird sich um dieses Ziel bemühen. Denn wenn das Land bis 2045 zu den 20 am weitesten entwickelten Ländern der Welt gehören will, darf die Bildung dabei nicht vernachlässigt werden. Der Minister hofft, dass alle Lehrkräfte sich mit vollem Einsatz für die Erreichung der von Partei, Staat und Volk gesetzten hohen Ziele einsetzen werden.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html