Was sagen Lehrer und Schüler in Ha Tinh, wenn bei der Literaturprüfung keine Lehrbücher verwendet werden?

(Baohatinh.vn) – Da es sich bei der Literaturprüfung mit neuen Punkten um das einzige Aufsatzfach in der Abiturprüfung handelt und kein Material aus Lehrbüchern verwendet wird, bereitet dies vielen Lehrern und Schülern in Ha Tinh besondere Sorgen.

Schülerin Nguyen Thi Quynh Giao – Klasse 12A7 (Nguyen Hue High School, Bezirk Ky Anh) freut sich auf einen „offenen Text“ und eine „offene Antwort“ in der diesjährigen Literaturprüfung.

Es wird kein Konzept mehr von „richtiger Wahl“ oder „falscher Wahl“ geben

In weniger als einem Tag legen mehr als 17.300 Kandidaten in Ha Tinh die erste Prüfung der Abiturprüfung 2025 im Fach Literatur ab. Das Besondere an dieser Prüfung ist, dass sie ohne Lehrbuchmaterial auskommt. Statt die Fähigkeit zum Auswendiglernen von Texten zu prüfen, konzentriert sich die Prüfung auf die Denkfähigkeit, das literarische Verständnis und die Ausdrucksfähigkeit der Kandidaten. Mit vielen innovativen Elementen sorgt die Literaturprüfung bei Schülern und Lehrern für Spannung, Erwartung und etwas Besorgnis.

Nguyen Thi Quynh Giao – Klasse 12A7 (Nguyen Hue High School, Bezirk Ky Anh) teilte mit: „Ich bin sehr nervös und gespannt auf die Prüfung. Was die diesjährige Literaturprüfung betrifft, freue ich mich auf einen offenen Text und eine offene Antwort ohne Stereotypen, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Gedanken und ihr Verständnis auszudrücken, insbesondere bei der Frage zur sozialen Argumentation. Um mich optimal auf diese Prüfung vorzubereiten, habe ich versucht, mir das Wissen aus dem Literaturprogramm der High School (einschließlich der Klassen 10, 11 und 12) anzueignen, da die Prüfung nicht eingeschränkt sein wird. Gleichzeitig habe ich meine Lese- und Denkfähigkeiten verbessert, mir entsprechende literaturtheoretische Kenntnisse angeeignet und typische soziale Aspekte gesammelt, um die Prüfung so proaktiv wie möglich angehen zu können.“

Viele Studierende glauben, dass die Tatsache, dass keine spezifischen Lehrbuchtexte verwendet werden, die Literaturprüfung überraschender macht. Sie bietet den Studierenden aber auch die Möglichkeit, ihre Fähigkeit zum selbstständigen und kreativen Denken unter Beweis zu stellen – ein Ziel des General Education Program 2018. Es wird kein Konzept von „richtig“ und „falsch“ geben, die Prüfungsergebnisse werden die tatsächlichen Fähigkeiten der Kandidaten im Vergleich zu den Vorjahren genauer einschätzen.

Mit der diesjährigen Literaturprüfung haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Fähigkeit zum selbstständigen und kreativen Denken unter Beweis zu stellen.

Für Tran Thi Thanh Nga, eine ehemalige Schülerin der Cu Huy Can High School (Vu Quang, Ha Tinh), die vier Jahre in Folge den ersten Preis beim Literaturwettbewerb der Provinz gewonnen hat, ist die Tatsache, dass bei der diesjährigen Literaturprüfung keine Materialien aus Lehrbüchern verwendet werden, eine wirklich aufregende Veränderung, die sowohl Herausforderungen als auch große Chancen mit sich bringt.

Thanh Nga erklärte: „Als jemand, der bereits viele Literaturprüfungen abgelegt hat, verstehe ich, dass diese Änderung zunächst einmal eine große Herausforderung darstellt. Aus eigener Erfahrung sehe ich darin jedoch eine hervorragende Gelegenheit, die Wahrnehmungs-, Denk- und Gestaltungsfähigkeit der Studierenden in der Literaturprüfung wirklich zu beurteilen. Die Prüfung beschränkt sich nicht auf Lehrbuchmaterialien, was nicht bedeutet, dass Wissen „vom Himmel fällt“. Im Gegenteil, sie erfordert solide Grundkenntnisse in Literaturtheorie, argumentativen Essays und Leseverständnis. Dieses Wissen wird im gesamten Lehrplan aufgebaut, und wenn man es einmal verinnerlicht hat, kann man mit jedem Stoff gut zurechtkommen.“

Wer sich auf die bevorstehende Prüfung vorbereitet, dem empfehle ich, sich die Kenntnisse des Literaturlehrplans der Oberstufe (10., 11. und 12. Klasse) anzueignen. Dies ist die Grundlage für die Analyse jedes Textes. Wichtiger noch: Verbessern Sie aktiv Ihr Leseverständnis und Ihre Denkfähigkeiten. Lesen Sie mehr Texte und Textauszüge außerhalb von Lehrbüchern, üben Sie, Fragen zu stellen und intensiv darüber nachzudenken. Das Sammeln typischer sozialer Belege und literaturtheoretischer Kenntnisse wird Ihnen ebenfalls helfen, sich bei der Prüfung deutlich sicherer zu fühlen“, sagte Thanh Nga.

Mit der richtigen Vorbereitung wird die diesjährige Literaturprüfung für die Kandidaten hoffentlich nicht „schwierig“.

Den wahren Geist des allgemeinen Bildungsprogramms widerspiegeln

Nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer freuen sich auf die Literaturprüfung, die dem Geist der Innovation entspricht, aber dennoch klar und nah genug ist, um den Schülern zu helfen, sich selbstbewusst auszudrücken. Mit der „Flucht“ aus den Lehrbüchern wird das Fach Literatur im Jahr 2025 voraussichtlich einen Durchbruch darstellen und zum Denken anregen und inspirieren.

Frau Le Thi Phuong, Literaturlehrerin an der Cam Xuyen High School, erklärte: „Wir hoffen, dass die Prüfungsfragen nicht zu akademisch oder anspruchsvoll sind, sondern inspirierend wirken und den Schülern zeigen, dass Literatur ein Ort ist, an dem sie ihre Gedanken und Gefühle zum Ausdruck bringen können. Insbesondere für den literarischen und sozialwissenschaftlichen Aufsatzteil hoffen wir, dass die Prüfungsfragen aktuelle Themen berücksichtigen und sich gleichzeitig auf tiefgreifende humanistische Themen konzentrieren. So sollen die Schüler nicht nur praktische Fähigkeiten entwickeln, sondern auch positive Einstellungen und Lebensperspektiven entwickeln.“

Es ist unbestreitbar, dass die Neuerung der Fragenstellung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler eine Herausforderung darstellt. Dies ist jedoch ein wichtiger Schritt, der den wahren Geist des neuen allgemeinen Bildungsprogramms widerspiegelt: die Entwicklung der Fähigkeiten und Fähigkeiten der Lernenden, nicht nur die Prüfung von Wissen. Viele Lehrkräfte äußerten zudem die Hoffnung, dass die Schüler ihr erlerntes Wissen vertiefen, Unklarheiten überwinden und die Aufgaben gut erledigen.

Frau Tran Thi Canh Thuan – Literaturlehrerin an der Mai Thuc Loan High School (Thach Ha) und Schüler gehen Prüfungsfragen durch.

Frau Tran Thi Canh Thuan, Literaturlehrerin an der Mai Thuc Loan High School (Thach Ha), sagte: „Ein gutes Aufsatzthema beurteilt nicht nur die Fähigkeiten der Schüler genau, sondern kann auch ihre Emotionen berühren und ihnen Literatur als einen Ort zeigen, an dem sie sich ausdrücken und sich selbst treu bleiben können. Natürlich entsteht Verwirrung, da die Schüler es gewohnt sind, mit bestimmten Texten zu lernen. Aber ich glaube, dass die Schüler gut damit umgehen können, wenn der gewählte Text nah dran ist und eine klare Botschaft vermittelt. Deshalb sollten sich die Schüler nicht zu sehr unter Druck setzen lassen, sondern glauben, dass sie genug gelernt und erlebt haben, um die Anforderungen des Themas zu erfüllen und ihren eigenen Standpunkt auszudrücken. Die Prüfung ist eine offene Tür. Solange Sie einen ruhigen Geist bewahren, werden Sie sicher hindurchgehen.“

Als Eröffnungsfach der Abiturprüfung 2025 prüft die Literaturprüfung nicht nur das Wissen, sondern stärkt auch das Selbstvertrauen und die Motivation der Kandidaten während der gesamten Prüfung. Obwohl es weiterhin Bedenken und Sorgen gibt, sind die meisten Schüler und Lehrer mit der neuen Prüfungsform zuversichtlich und hoffen, dass die Literaturprüfung den aufrichtigen Gedanken und Träumen der Generation 2007 Ausdruck verleihen wird.

Quelle: https://baohatinh.vn/giao-vien-hoc-sinh-ha-tinh-noi-gi-khi-de-thi-ngu-van-khong-dung-ngu-lieu-sach-giao-khoa-post290512.html