In Ho-Chi-Minh-Stadt wurden Lehrer „entlarvt“, weil sie ihre Schüler zum Besuch von Zusatzunterricht zwangen. Was sagte der Rektor?

In den letzten Tagen kursierten in einigen Schülerforen in Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Nachrichten in einer Zalo-Gruppe zwischen einer Lehrerin namens L. – Nguyen Van Linh High School und Schülern ihrer Klasse. Der Nachrichteninhalt lautet wie folgt:

„Leute, ich kann die Aufgaben im Unterricht nicht lösen. Und ich sehe, dass ihr keine zusätzlichen Kurse besucht. Ihr lernt also nur das, was ihr im Unterricht lernt, richtig? Ich kann euch im Unterricht nicht von der Theorie bis zu den Grundübungen unterrichten (ich höre nach dem Unterricht auf). Den Rest lernt ihr selbst. Ihr besucht nicht mal zusätzliche Chemiekurse? Was versteht ihr denn?“

Laut Rückmeldungen der Schüler organisierte Frau L. zusätzlichen Unterricht, einige Schüler ihrer Klasse erschienen jedoch nicht zum Unterricht. Also schickte dieser Lehrer dem Schüler die oben beschriebene SMS.

In Bezug auf den Vorfall bestätigte Herr Nguyen Tan Si, Rektor der Nguyen Van Linh High School, dass es sich tatsächlich um eine Meinung der Schüler über Frau L. – die Chemielehrerin der 12. Klasse der Schule – handelte.

Laut Aussage von Herrn Si bat er Frau L., als er die Informationen erhielt, den Vorfall zu erklären, und Frau L. erklärte Folgendes:

„Am Abend des 21. September wurde im Studentenforum von Ho-Chi-Minh-Stadt ein Artikel veröffentlicht, in dem ein Chat-Ausschnitt zwischen mir und einem Studenten aus meiner Klassenklasse gepostet wurde. Darin hieß es, ich hätte Studenten eingeladen, zusätzlichen Unterricht zu nehmen.

Ich möchte den Sachverhalt wie folgt erläutern:

Mit Beginn des Schuljahres 2024/25 erhielt ich von der Schule den Auftrag, Chemie zu unterrichten und die Klassenlehrerin der Klasse 12A1 zu sein. Die Klasse hat eine gemeinsame Zalo-Gruppe gegründet, die aus Klassenmitgliedern und mir bestand.

In den ersten Jahren ihres Studiums stellte ich durch Gespräche mit den Dozenten des Vorjahres fest, dass die Schüler nach den Sommerferien noch immer schwach waren und ihr Wissen verloren hatten. Daher riet ich ihnen, mehr Fächer zu studieren, als sie für die Abschlussprüfung anstrebten, um leichter an die gewünschte Universität zu kommen. Sie können in einem Zentrum oder bei einigen wenigen Lehrern lernen, die Ihnen aufgeschlossen erscheinen.

Zweitens habe ich den Schülern entsprechend der allgemeinen Lernsituation der Klasse sowohl das Wissen aus der 11. Klasse vermittelt als auch vertieft (da ihre schulischen Leistungen nicht gut waren und sie in den Sommerferien überhaupt nicht wiederholt hatten, sodass sie fast alles vergessen hatten). Ich habe mit der Klasse besprochen, dass ich in der vorgegebenen Zeit nur die Grundlagen vermitteln kann und die Übungen und das fortgeschrittene Wissen nicht rechtzeitig vermitteln kann.

Der oben genannte Vorfall wurde von Schülern zusammengeschnitten, bearbeitet und im Forum gepostet, was negative Auswirkungen auf die Lehrer im Allgemeinen, unsere Schule und die Lehrer der Schule im Besonderen hatte.“

Der Direktor der Nguyen Van Linh High School sagte, dass der Lehrer in seiner Erklärung auch seine Mängel in Bezug auf seine unangemessenen Aussagen eingestanden habe, was zu Verwirrung unter den Schülern der Klasse und der Schule sowie zu einer negativen öffentlichen Meinung geführt habe. Gleichzeitig versprach der Lehrer, sich selbst zu prüfen, intensiv aus Erfahrungen zu lernen und seine Sprachkenntnisse in der Kommunikation mit den Schülern zu verbessern.

Der Direktor der Nguyen Van Linh High School hat Frau L. aufgefordert, keine zusätzlichen Unterrichtsstunden mehr zu geben, die nicht den Vorschriften entsprechen, und ernsthaft aus ihren Erfahrungen in der Kommunikation und im Gespräch mit Schülern zu lernen.

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Neben den positiven Aspekten befürchten viele auch, dass Studierende, die samstags frei haben, zusätzlich lernen müssen, um ihren Wissensstand zu erreichen und zu sichern.

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Quelle: https://vietnamnet.vn/giao-vien-o-tphcm-bi-boc-phot-ep-hoc-sinh-hoc-them-hieu-truong-noi-gi-2329006.html