Strukturelle Barrieren führen dazu, dass die EdTech-Branche viele Chancen verpasst.

Vietnam, Singapur und Indonesien gelten als die drei vielversprechendsten Märkte für Bildungstechnologie (EdTech) in Südostasien.

Laut dem von der EdTech Agency veröffentlichten Vietnam Edtech White Book 2024 gibt es derzeit rund 750 EdTech-Unternehmen in Vietnam, die eine Vielzahl von Hardware-, Software- und Dienstleistungsprodukten anbieten.

Global Data schätzt den Umfang des EdTech-Marktes in Vietnam auf rund 3,5 Milliarden US-Dollar.

Während computerbasierte Englischtests in Ländern wie den USA, Großbritannien, Australien, Kanada, Indien und China seit vielen Jahren Standard sind, sind in Vietnam papierbasierte Tests immer noch beliebt, und es gibt immer noch ein großes Hindernis für die Popularisierung moderner Tests wie PTE ( PTE ist vom Ministerium für Bildung und Ausbildung offiziell als Englischzertifikat mit dem gleichen Wert wie IELTS anerkannt ).

Nach der Covid-19-Pandemie wurde der Einsatz von Technologie im Bildungsbereich von der Gesellschaft zunehmend akzeptiert.

In einem Interview mit VietNamNet erklärte Peter Pham, Mitbegründer und CEO von PTE Magic, dass ihn die Starrheit des Bildungssystems, insbesondere an öffentlichen Schulen, am meisten beunruhige. Ein Grund dafür sei das nach wie vor stark eingeschränkte Betriebs- und Managementmodell, das Entscheidungsprozesse verlangsame und dadurch viele wichtige Chancen ungenutzt ließe.

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Da die Gesellschaft computergestützten Tests zunehmend aufgeschlossener gegenübersteht, ergeben sich für EdTech-Unternehmen größere Chancen, innovative Bildungslösungen zu verbreiten. Foto: PTE Magic

Laut Rückmeldungen vieler Studenten sind die Ausbildungsprogramme für Fremdsprachen und Informationstechnologie (Kernkompetenzen im digitalen Zeitalter) in Vietnam im Allgemeinen noch immer ziemlich veraltet.

Der CEO von PTE Magic warnte davor, dass sich das globale Bildungswesen, insbesondere unter dem Einfluss der Technologie, immer rasanter entwickelt. Wenn wir uns nicht rechtzeitig anpassen und neue Entwicklungen einführen, wird sich die Kluft zwischen Vietnam und anderen Ländern der Region vergrößern.

„Wenn es uns nicht gelingt, institutionelle Hürden abzubauen und die Managementmethoden zu vereinfachen, damit die Schulen ihre Programme proaktiver aktualisieren und Technologie im Unterricht einsetzen können, werden wir die Chance verpassen, eine Generation global wettbewerbsfähiger Arbeitskräfte hervorzubringen – junge Menschen, die talentiert, kreativ und bereit sind, die Welt zu erobern“, warnte er.

Innovation im Denken für die Entwicklung

In den letzten Tagen wurde die Resolution 57 über Durchbrüche in Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation mit einem „neuen Wind“ verglichen, der die sozioökonomische Entwicklung Vietnams fördern soll.

Der CEO von PTE Magic der Generation 9X ist besonders beeindruckt vom Inhalt der Resolution 57 zum Thema „Sensibilisierung und innovatives Denken“, da dies einen Wendepunkt in der Veränderung der gesellschaftlichen Wahrnehmung von Bildung und Technologie darstellen und positive Signale senden kann, um viele Hindernisse zu beseitigen, mit denen PTE Magic sowie andere EdTech-Unternehmen konfrontiert waren und sind.

Da sich die Denkweisen ändern und die Gesellschaft computergestützten Tests gegenüber aufgeschlossener wird, werden EdTech-Unternehmen eine größere Chance haben, fortschrittliche Bildungslösungen zu popularisieren, Bildungstechnologieplattformen näher an Schulen, Eltern und Schüler heranzuführen, und Wissen wird sich schneller und weiter verbreiten.

Andererseits können ausländische Unternehmen wie PTE Magic (mit Sitz in Australien und auf den Philippinen) mit der Unterstützung und Förderung eines günstigeren Rechtsrahmens multinationale Wirtschaftstätigkeiten leichter fördern und dadurch höhere Staatseinnahmen generieren sowie ein gutes Arbeitsumfeld für hochqualifiziertes Personal schaffen.

EdTech-Unternehmen haben zudem mehr Möglichkeiten, sich mit zahlreichen internationalen Ressourcen zu vernetzen, darunter hochqualifizierte Fachkräfte, fortschrittliche Technologien und erfolgreiche Trainingsmodelle aus dem Ausland. Dadurch können sie nicht nur ihre Produkte und Dienstleistungen verbessern, sondern auch Kooperationen mit strategischen Partnern anstoßen, um fortschrittliche internationale Bildungsstandards in Vietnam zu etablieren.

Die Resolution 57 konzentriert sich insbesondere auf die Verbesserung des Geschäftsumfelds, die Vereinfachung der Verwaltungsverfahren und die Schaffung günstigerer Bedingungen für innovative Unternehmen.

„Dies hilft EdTech-Unternehmen wie uns, die Projektumsetzungszeit zu verkürzen, schneller auf Förderrichtlinien zuzugreifen, uns stärker auf die Verbesserung der Ausbildungsqualität zu konzentrieren und dadurch nachhaltiger zu entwickeln und einen positiveren Beitrag zur Innovation des vietnamesischen Bildungssystems zu leisten“, betonte der CEO von PTE Magic.

Peter Pham bekräftigte, dass die Resolution 57 ein wichtiger Schritt nach vorn sei und eine strategische Vision zur Förderung von Innovation und digitaler Transformation in Vietnam aufzeige. Er merkte jedoch auch an, dass die Umsetzung von der Politik bis zur Praxis schnell, substanziell, verantwortungsvoll und mit Begeisterung erfolgen müsse.

„Politik kann uns den Weg weisen, doch die Umsetzung entscheidet über den Erfolg. Vietnam verfügt über ausreichend Potenzial und Ressourcen. Jetzt brauchen wir einen starken Impuls, um nicht nur aufzuholen, sondern uns auf der regionalen und globalen Bildungslandkarte zu etablieren und zu glänzen. Die Chance zum Durchbruch ist da; entscheidend ist, ob wir den Mut haben, sie zu ergreifen“, bemerkte er.