Die Aktivität „Leaders of Change“ führt bei Schülern aus ethnischen Minderheiten zu positiven Veränderungen.

Ausgestattet mit dem Wissen und den Fähigkeiten, die sie durch die Aktivitäten des Clubs „Leaders of Change“ erworben haben, werden die Schülerinnen und Schüler zu Vorreitern bei der Veränderung von Wahrnehmungen, der Beseitigung von Geschlechterstereotypen und der Verbreitung positiver Botschaften an Freunde, Familie und die Gemeinschaft.

Schüler in benachteiligten Gebieten verändern sich allmählich selbst

Der „Leaders of Change“-Club in Lam Dong , der in Schulen in besonders schwierigen Gemeinden gegründet wurde, ist eines der vier Grundmodelle des Projekts 8 „Umsetzung der Geschlechtergleichstellung und Lösung dringender Probleme für Frauen und Kinder“.

Ende 2022 gründete die Frauenunion der Provinz Lam Dong ein Pilotprojekt für den „Leaders of Change“-Club an der Grund- und Sekundarschule Gia Bac (Bezirk Di Linh) mit 30 Mitgliedern, die Kinder ethnischer Minderheiten aus den Klassen 6 bis 9 sind.

Als Leiterin des Clubs an der Schule berichtete Lehrerin Jo Nor Long Nhung: In der Anfangsphase der Clubgründung stieß die Umsetzung der Clubaktivitäten auf viele Schwierigkeiten. Viele Schülerinnen und Schüler, die dem Club zum ersten Mal beitraten, waren noch schüchtern und zurückhaltend und hatten wenig Erfahrung im Präsentieren vor Publikum. Ihr Wissen über Geschlechtergleichstellung und Selbstverteidigung war begrenzt. Es gab nur wenige Informationsmaterialien, und die Clubaktivitäten waren wenig abwechslungsreich und ansprechend. Dank der Unterstützung des Schulvorstands und des Frauenvereins der Gemeinde sowie des Engagements von Lehrern und Schülern hat sich der Club jedoch nach und nach etabliert und arbeitet immer effektiver.

Nach zwei Jahren hat der Frauenverband der Provinz auf allen Ebenen im Rahmen eines Pilotprojekts 26 „Leaders of Change“-Clubs an Schulen in besonders schwierigen Gemeinden in sieben Bezirken eingerichtet, die das Projekt 8 umsetzen: Lac Duong, Duc Trong, Don Duong, Lam Ha, Di Linh, Dam Rong und Bao Lam. Damit wurden die Ziele der ersten Projektphase erreicht. Dank der Unterstützung des Frauenverbands in Lam Dong arbeiten alle Clubs an den Schulen reibungslos und effektiv und stoßen auf großes Interesse und Resonanz bei vielen Schülern und der Bevölkerung.

Kommunikation zum Thema Geschlechtergleichstellung für Mitglieder des „Leaders of Change“-Clubs an der Dung K' No Secondary School, Bezirk Lac Duong, Lam Dong

Untersuchungen haben ergeben, dass an der Chau Son Secondary School (Lac Xuan Commune, Don Duong District) die Aktivitäten des „Leader of Change“-Clubs so gestaltet werden, dass sie spannend und attraktiv sind und die Interaktion fördern. Dazu werden die Clubmitglieder angeleitet, an Gruppendiskussionen teilzunehmen, themenbezogene Spiele zu spielen usw. Anschließend fungieren die Clubmitglieder selbst als Multiplikatoren und geben das erworbene Wissen an andere Schüler der Schule weiter. Für schüchterne und zurückhaltende Mitglieder organisiert der Club zusätzliche Aktivitäten wie Selbstvorstellungen, Geschichtenerzählen oder die Durchführung thematischer Veranstaltungen. Dadurch erhalten die Schüler die Möglichkeit, sich auszudrücken, selbstbewusster zu kommunizieren und sich aktiv am Schulleben zu beteiligen.

Durch seine Aktivitäten hat der Club wegweisende Schülerinnen und Schüler dazu bewegt, sich zu verändern, ihre Stimme zu erheben und über die Rechte und Pflichten von Kindern zu sprechen.

Jedes Clubmitglied ist der Kern, der den Wandel verbreitet.

Touneh Nai Khuyen, eines der fünf Vorstandsmitglieder des „Leaders of Change“-Clubs der Chau Son Secondary School, erzählte: „Bevor ich dem Club beitrat, war ich ziemlich schüchtern und traute mich nicht, meine Gedanken mit Freunden und Lehrern zu teilen.“ Seit seiner Mitgliedschaft im Club, unterstützt von seinem Lehrer, der als Moderator fungiert, ist Khuyen selbstbewusster geworden. Er und seine Schulfreunde haben ihre Ansichten und Gedanken zu gesellschaftlichen Themen mutig geäußert. „Insbesondere dank des erweiterten Wissens und der erworbenen Fähigkeiten weiß ich nun, wie ich angemessen auf Probleme von Teenagern reagieren kann, wie zum Beispiel: Anzeichen der Pubertät, die schädlichen Folgen von Teenagerschwangerschaften, Prävention von Missbrauch, Lebenskompetenzen, Probleme wie Frühverheiratung und Inzest, Geschlechterungleichheit usw.“

„Das Wissen, das ich im Club erworben habe, bringe ich auch außerhalb des Unterrichts ein, um es anderen Schülern der Schule näherzubringen. Obwohl die Arbeit im Vorstand sehr anspruchsvoll ist, bin ich sehr glücklich und begeistert, weil ich die täglichen Fortschritte meiner Mitschüler sehe“, erklärte Touneh Nai Khuyen Khuyen.

„Leaders of Change“-Club, Tan Van Secondary School, Lam Ha District, Lam Dong

Die konkreten Aktivitäten des Clubs „Leader of Change“ zeigen, dass er sowohl ein nützlicher Ort zum Austausch als auch zum Informationsaustausch ist. Er unterstützt Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten Gebieten und ethnischen Minderheiten dabei, ihr Wissen über Alterspsychologie, Geschlechterrollen und Kommunikationsfähigkeiten in Familie und Schule zu erweitern. Dadurch werden sie zu Vorreitern im Wandel von Wahrnehmungen, im Abbau von Geschlechterstereotypen, in der Verbreitung positiver Informationen und Botschaften an Freunde, Familie und die Gemeinschaft und tragen so zur Förderung der Geschlechtergleichstellung und zur Bekämpfung geschlechtsspezifischer Gewalt in ihrer Region bei.

Die Vorsitzende des Frauenverbands der Provinz Lam Dong, Pham Thi Anh Tuyet , würdigte die Aktivitäten des Clubs „Führungskräfte des Wandels“ vor Ort: „Mit seinen vielfältigen Aktivitäten hat der Club „Führungskräfte des Wandels“ maßgeblich zur erfolgreichen Umsetzung von Programmen und Richtlinien für Kinder in der Provinz Lam Dong beigetragen. Dank dieses Modells erwerben Schülerinnen und Schüler ethnischer Minderheiten wertvolles Wissen und wichtige Lebenskompetenzen. Die Wirksamkeit der Clubaktivitäten hat ihnen geholfen, ihre Denk-, Lern- und Arbeitsweise grundlegend zu verändern und rückständige Gewohnheiten und Bräuche in abgelegenen Gebieten und Minderheitenregionen schrittweise abzubauen.“

Quelle: https://phunuvietnam.vn/lam-dong-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-thay-doi-tich-cuc-tu-hoat-dong-thu-linh-cua-su-thay-doi-20241031074846697.htm