Am 20. Mai veranstaltete die Fakultät für Ingenieurwesen und Technologie der Universität Hue an der Nguyen-Hue-Oberschule (Stadt Hue ) das erste STEM-Festival. Dies war die erste Veranstaltung dieser Art in der Provinz Thua Thien-Hue.
Studenten nehmen an einem Wettbewerb im Roboterbau und in der Programmierung teil
Der STEM-Tag soll Schülerinnen und Schülern das notwendige Wissen und die Fähigkeiten in den Bereichen Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik vermitteln und zieht jährlich mehr als 2.000 Schülerinnen und Schüler aller Stufen zur Teilnahme und zum Erleben an.
Hier wurden die Schüler in 14 Teams aufgeteilt, um in verschiedenen Disziplinen gegeneinander anzutreten: Wasserraketen bauen, LED-Produkte entwerfen und herstellen, Roboter konstruieren und programmieren... wodurch eine dynamische und aufregende Atmosphäre entstand.
„Dieses Festival ist ganz neu und interessant. Es hilft uns, an Technologieaktivitäten und Wettbewerben teilzunehmen, Teamfähigkeiten zu entwickeln und unsere Beziehungen untereinander zu stärken. Durch dieses Programm bin ich noch begeisterter von der Technologieforschung“, teilte Nguyen Minh Toan (Schüler der 10. Klasse, Nguyen Hue High School) mit.
Das Programm lockte mehr als 2.000 Studenten zur Teilnahme an.
Die Aktivität bietet den Studierenden auch die Möglichkeit, Produkte wie Roboter mit künstlicher Intelligenz, VR-Virtual-Reality-Anwendungen und KI-Anwendungsspiele zu erleben, die von Studierenden der Fakultät für Ingenieurwesen und Technologie entwickelt wurden.
Laut Dr. Nguyen Quang Lich, Leiter der Fakultät für Ingenieurwesen und Technologie (Universität Hue), bietet dies der Einrichtung die Möglichkeit, universitäre Bildungsressourcen mit der Gesellschaft zu teilen und die Ausbildung auf verschiedenen Ebenen zu verknüpfen, wodurch die Kluft zwischen universitärer und schulischer Ausbildung durch die Hauptkraft der Studierenden verringert wird.
Schüler beteiligen sich am Bau von Wasserraketen.
Das Festival bekräftigte auch die Rolle der Fakultät für Ingenieurwesen und Technologie als Vorreiter bei der Umsetzung der MINT-Bildung an Gymnasien und trug so zum Aufbau eines dynamischen und kreativen Bildungsumfeldes in den Bereichen Technologie und Ingenieurwesen bei; insbesondere im Kontext von Industrie 4.0 und dem Trend der digitalen Transformation, der sich sehr stark vollzieht.
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