Sogar Grundschüler haben Angst davor, alleinstehend zu bleiben.

(Dan Tri Zeitung) – In Südkorea haben viele Grundschüler mittlerweile Angst davor, als „Single“ oder „unverheiratet“ abgestempelt zu werden. Diese Mentalität entsteht unter anderem dadurch, dass sie zu vielen emotionalen und psychologischen Inhalten ausgesetzt sind, die für Erwachsene bestimmt sind.

Kürzlich berichtete die südkoreanische Mutter Jang Yoon-jeong (45 Jahre) in einem Interview, sie sei schockiert gewesen, als ihre Kinder, obwohl sie erst die Grundschule besuchen, über „Dating-Druck“ sprachen. Kinder, die noch nie eine Beziehung hatten, würden von ihren Klassenkameraden gehänselt, weil sie „dauerhaft Single“ seien.

Verabredungen sind in diesem Alter noch recht einfach. Jangs Kinder erzählten ihr, dass diejenigen, die so tun, als wären sie ein Paar, in den Pausen „Verabredungen“ haben. Die „Pärchen“ spielen zusammen oder in derselben Freundesgruppe, verhalten sich aber besonders vertraut.

Die „vorzeitig reifen“ psychologischen Merkmale bei Grundschülern in Südkorea bereiten Lehrern und Eltern erhebliche Sorgen und Verwirrung (Illustrationsbild: Fokussiert).

Als Mutter sei sie verwirrt und ratlos, sagte Jang Yoon-jeong, da sie sich nie hätte vorstellen können, dass die Generation ihrer Kinder solch seltsamen Belastungen ausgesetzt sein würde.

Manche Grundschüler prahlen stolz vor ihren Freunden mit ihren umfangreichen „Dating“-Erfahrungen. Die Geschichte von Jang Yoon-jeong ist ein Phänomen, das in Südkorea unter Bildungsexperten große Beachtung findet.

Heutzutage fürchten sich sogar Grundschüler davor, als „Single“ oder „unverheiratet“ abgestempelt zu werden. Diese Mentalität ist teilweise darauf zurückzuführen, dass Kinder schon früh elektronische Geräte nutzen und dadurch leicht mit vielen emotionalen und psychologischen Inhalten in Kontakt kommen, die eigentlich für Erwachsene bestimmt sind. Dies führt dazu, dass viele Kinder eine verfrüht reife Denkweise entwickeln.

Ein Vater namens Kim Joong-whan teilte dem Korea Herald mit: „Als mein Sohn mir von dem Druck erzählte, dem er in seinem Alter beim Dating ausgesetzt ist, war ich wirklich schockiert. Mit welchen Entwicklungsproblemen haben Grundschulkinder heutzutage zu kämpfen?“

Eine anonyme Grundschullehrerin sagte, sie müsse oft Wege finden, um mit einigen Schülern unter vier Augen zu sprechen, die ein übermäßig intimes Verhalten zueinander zeigten, wie zum Beispiel Küsse auf die Wange, sogar auf die Lippen, oder andere Formen des Körperkontakts.

„Meine Schüler sprechen ganz offen miteinander über romantische Beziehungen, obwohl sie noch jung sind. Dinge, die früher als heikel galten, werden jetzt ganz selbstverständlich besprochen“, sagte die Lehrerin.

Experten im Bildungsbereich raten Eltern, ihre Kinder behutsam dabei zu unterstützen, ein altersgerechtes Verständnis von romantischen Beziehungen zu entwickeln (Illustrationsbild: Fokussiert).

Während manche Eltern die romantischen Beziehungen von Grundschülern als unschuldig und unbedenklich betrachten, sind viele andere besorgt und verunsichert. Viele Eltern glauben, dass sich die Psyche junger Kinder heutzutage zu schnell entwickelt, was es ihnen erschwert, dies zu verstehen.

Mehrere Bildungsexperten und Grundschullehrer in Südkorea haben sich zu Wort gemeldet und betont, wie wichtig es ist, dass Eltern ihren Kindern von klein auf Aufmerksamkeit schenken, sie unterstützen und sie über romantische Beziehungen aufklären.

Experten für Sexualerziehung raten außerdem dazu, dass Eltern anstatt harter Schimpftiraden ihren Kindern sanft dabei helfen sollten, ein altersgerechtes Verständnis von Beziehungen sowie angemessene emotionale und verhaltensbezogene Grenzen gegenüber Klassenkameraden zu entwickeln.

Insbesondere sollten Eltern und Lehrer Kinder nicht für ihre romantischen Beziehungen tadeln oder scharf kritisieren, sondern sie vielmehr dabei unterstützen, zu verstehen, was für ihr Alter angemessen und geeignet ist.

Tatsächlich erleben auch kleine Kinder psychischen Druck durch Konkurrenz oder den Wunsch, sich Gleichaltrigen anzupassen, selbst wenn sie die Folgen ihres Handelns noch nicht vollständig verstehen. Kindern beizubringen, unerwünschte Gefühle angemessen auszudrücken, zu akzeptieren oder abzulehnen, wird zunehmend zu einem wichtigen Thema, mit dem sich viele Eltern in Südkorea bereits ab der Grundschule auseinandersetzen müssen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm