Als Reaktion auf die „Volksbildungsbewegung“

(Baothanhhoa.vn) - Mit dem Ziel, digitales Wissen zu popularisieren, damit sich alle Bürger an den digitalen Wandel anpassen und zum Aufbau einer digitalen Regierung, einer digitalen Gesellschaft, einer digitalen Wirtschaft und digitaler Bürger im digitalen Zeitalter beitragen können, hat sich die "Digital Literacy Movement" seit ihrer Gründung weit verbreitet und die Aufmerksamkeit und Beteiligung von Parteikomitees, Behörden, politischen und sozialen Organisationen sowie die Zustimmung und Unterstützung aller Bevölkerungsschichten erhalten.

Mitglieder der Jugendgewerkschaft und junge Leute helfen Bürgern bei der Nutzung der Online-Dienste des Provinzialen Servicezentrums für öffentliche Verwaltung.

Weniger als eine Woche nach dem Start der „Digitalen Kompetenzinitiative“ organisierte der Ständige Ausschuss des Provinzfrauenverbandes eine thematische Sitzung, um auf die Initiative zu reagieren. Auf der Sitzung hörten 150 Funktionärinnen des Frauenverbandes auf allen Ebenen den Ausführungen der Provinzfrauenverbandsleiterinnen zum Umsetzungsplan des Zentralkomitees zu. Dabei wurden die Inhalte der Initiative hervorgehoben, darunter: die Verbreitung von Informationen, um ein tiefgreifendes Umdenken und Handeln bei Parteikomitees, Regierungsorganisationen, Massenorganisationen, Beamten, Parteimitgliedern und der Bevölkerung im Hinblick auf die digitale Transformation und die Förderung digitaler Kompetenzen im nationalen digitalen Transformationsprozess zu bewirken; die Entwicklung von Mechanismen und Richtlinien, die Beseitigung von Hindernissen und institutionellen Barrieren zur Unterstützung und Beschleunigung des digitalen Transformationsprozesses sowie die Förderung digitaler Kompetenzen in der Bevölkerung… Laut der Vertreterin des Provinzfrauenverbandes ist dies der erste Schritt für jedes weibliche Mitglied und jeden Kader, die „Digitale Kompetenzinitiative“ richtig zu verstehen und damit die Rolle des Frauenverbandes bei der Umsetzung der Initiative klar zu definieren. Gründung von Gruppen der „Digital Literacy Movement“ mit Frauen im Mittelpunkt, Umsetzung des Modells der „Digitalen Familie“, „Jede Frau – Eine digitale Identität“, Beitrag zur Verbreitung des Geistes des Selbstlernens, der Selbstverbesserung digitaler Kenntnisse und Fähigkeiten, Umwandlung des Prozesses des Lernens, Trainierens, Verbesserns und Anwendens digitaler Kenntnisse in ein selbstbestimmtes Bedürfnis jedes Bürgers.

Als Vorreiter in allen Bereichen haben die Jugendverbände der Provinz auf allen Ebenen zahlreiche Aktivitäten organisiert, um die „Digitale Kompetenzinitiative“ umfassend umzusetzen und so zur Bekämpfung der digitalen Analphabeten in der Bevölkerung beizutragen. Unmittelbar nach dem Start der Initiative gründeten junge Menschen in der gesamten Provinz 423 „Digitale Kompetenzteams“. Die Kernmitglieder dieser Teams sind Kader und Gewerkschaftsmitglieder mit Expertise in Technologie und digitaler Transformation. Sie sind in der Lage, Menschen beim Zugang zu, der Nutzung und Anwendung digitaler Technologien in ihrem Leben, ihrer Arbeit, ihrer Produktion und ihren Unternehmen anzuleiten und zu unterstützen. Statistiken zeigen, dass dank der aktiven Beteiligung der Jugendverbände auf allen Ebenen und flexibler, kreativer Ansätze in der Umsetzung der „Digitalen Kompetenzinitiative“ rund 1,6 Millionen Menschen in der Provinz informiert und angeleitet wurden, Identitätsverifizierungskonten der Stufe 1 zu aktivieren. Über 73 % der jungen Menschen haben Zugang zu Angeboten zur Verbesserung ihrer digitalen Kompetenzen; 65 % nutzen öffentliche Online-Dienste; und über 81 % nutzen elektronische Zahlungskonten.

Als führendes Ausbildungs-, Forschungs- und Technologietransferzentrum der Provinz hat die Hong Duc Universität proaktiv einen Plan zur Unterstützung der „Digitalen Kompetenzbewegung“ entwickelt. Die Universität konzentriert sich auf die Organisation von Schulungen zur Verbesserung der digitalen Kenntnisse und Fähigkeiten von Mitarbeitern, Dozenten und Studierenden, die Förderung des Engagements junger Intellektueller und studentischer Freiwilliger beim Zugang der Bevölkerung zu digitalen Technologien sowie die Umsetzung von Forschungsprojekten und Anwendungsprodukten zur Unterstützung der digitalen Transformation in der Region. Laut Dr. Dau Ba Thin, Vizerektor der Hong Duc Universität, ist die „Digitale Kompetenzbewegung“ nicht nur eine wichtige politische Aufgabe, sondern auch von großer humanitärer Bedeutung. Sie trägt dazu bei, das öffentliche Bewusstsein zu schärfen, die digitale Kluft zu verringern und eine umfassende und nachhaltige digitale Gesellschaft aufzubauen. Mit Solidarität, Verantwortungsbewusstsein und großem Engagement wird die Universität gemeinsam mit der Provinz Thanh Hoa die Bewegung wirksam umsetzen, den Geist des lebenslangen Lernens und der Innovation stärken und so zum Aufbau einer prosperierenden und starken Provinz Thanh Hoa im digitalen Zeitalter beitragen.

Aktuell wird in der gesamten Provinz die Initiative „Digitale Kompetenz“ gestartet. Ziel ist es, bis 2026 alle Beamten, Angestellten und Beschäftigten des öffentlichen Dienstes mit digitalen Kompetenzen auszustatten, die digitale Transformation zu verstehen und digitale Plattformen und Dienste effektiv für ihre Arbeit zu nutzen. Alle Grundschüler sollen über digitale Kompetenzen für Lernen, Recherche und kreatives Arbeiten verfügen, Risiken erkennen und die nötigen Fähigkeiten besitzen, um sich sicher im digitalen Raum zu bewegen. Alle Erwachsenen sollen über grundlegende Kenntnisse der digitalen Transformation und digitale Kompetenzen verfügen und in der Lage sein, Smart-Geräte effektiv zu nutzen, um Informationen abzurufen, wichtige digitale Plattformen und Dienste zu verwenden und sich sicher im digitalen Raum zu bewegen. 80 % der Erwachsenen sollen auf der VNelD-Plattform ein Zertifikat über umfassende Kenntnisse der digitalen Transformation und digitale Kompetenzen erhalten.

Um dieses Ziel zu erreichen, obliegt es den Parteikomitees und Regierungen auf allen Ebenen, insbesondere ihren Führungskräften, die digitale Kompetenz auszubauen und die digitale Transformation in ihren Behörden, Kommunen und Einheiten voranzutreiben. Dies ist eine zentrale Aufgabe, die eng mit der Verwaltungsreform und der sozioökonomischen Entwicklung verknüpft ist. Es gilt, die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass die Bevölkerung Zugang zu digitalen Kompetenzen, Dienstleistungen und Plattformen erhält, wobei Bürger und Unternehmen im Mittelpunkt stehen und die digitale Transformation treiben. Jeder Amtsträger und jedes Parteimitglied muss Vorreiter und Vorbild bei der Umsetzung dieser Bewegung sein und dazu beitragen, den Geist des Selbstlernens und der ständigen Verbesserung digitaler Kenntnisse und Fähigkeiten zu verbreiten. So wird das Lernen, Trainieren, Verbessern und Anwenden digitaler Kenntnisse zu einer Selbstverständlichkeit für jeden Bürger. Insbesondere muss jeder Bürger aktiv an der „Volksbildungsbewegung“ teilnehmen und gemeinsam mit den Parteikomitees und Behörden auf den historischen Lehren der von Präsident Ho Chi Minh vor 80 Jahren ins Leben gerufenen „Volksbildungsbewegung“ aufbauen. Ziel ist es, eine Gesellschaft zu schaffen, die nicht nur über umfassendes Wissen, sondern auch über starke technologische Kompetenzen verfügt und bereit für Integration und Entwicklung ist.

Text und Fotos: Phong Sac

Quelle: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm