Khanh Hoa ist flexibel in der Organisation von Alphabetisierungskursen.

Die Ausbildung stärken und die beruflichen Abläufe standardisieren.

Im Anschluss an die Eröffnung des Schuljahres 2025-2026 organisierte das Bildungs- und Ausbildungsamt von Khanh Hoa einen Schulungskurs zum Thema allgemeine Bildung und Alphabetisierung im Jahr 2025 für mehr als 320 Delegierte, darunter Führungskräfte und Spezialisten aus den Abteilungen für Vorschulerziehung und Allgemeinbildung, den Abteilungen für Berufsbildung und Weiterbildung unter der Behörde sowie den Abteilungen für Kultur und Soziales der Gemeinden und Stadtteile.

Nach der Neuordnung der Verwaltungsgrenzen wurden die Delegierten in das Informationsmanagementsystem für allgemeine Bildung und Alphabetisierung eingeführt; in den Prozess der Zusammenstellung von Dossiers zur Überprüfung und Anerkennung von Einheiten auf Gemeindeebene, die die Standards für allgemeine Bildung und Alphabetisierung erfüllen; und sie tauschten sich über Lösungen zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung und Alphabetisierung in der Provinz aus und diskutierten diese.

Das Programm zielt darauf ab, wichtige Inhalte zu aktualisieren, die fachlichen Kompetenzen zu stärken und die Umsetzung von Programmen zur allgemeinen Bildung und Alphabetisierung in der neuen Phase zu vereinheitlichen. Dies ist ein notwendiger vorbereitender Schritt, um Konsistenz, Effektivität und Qualität beim Aufbau einer lernenden Gesellschaft zu gewährleisten.

Parallel zur Einführung des zweistufigen Modells der lokalen Selbstverwaltung wurden in den letzten Jahren die kommunalen Lernzentren auf Gemeindeebene in der Provinz Khanh Hoa hinsichtlich Organisation, Personal und Aktivitäten neu organisiert, zusammengelegt und umstrukturiert.

Einige kommunale Lernzentren haben Aktivitäten wie die Einrichtung von Berufsbildungskursen, die Bekämpfung des Analphabetismus, die Popularisierung von Bildung und Ausbildungsprogramme umgesetzt, um zur Verbesserung des Wissens und des Lebens der Menschen beizutragen.

Erweitern Sie die Zielgruppe und gestalten Sie die Kurse flexibel.

Im Rahmen ihrer Alphabetisierungskampagne hat die Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Khanh Hoa die Erweiterung der Zielgruppe und des Umfangs der Lernförderung stets als eine zentrale Aufgabe identifiziert, um das intellektuelle Niveau der Bevölkerung zu heben und Möglichkeiten für lebenslanges Lernen zu schaffen.

In Regionen mit günstigen sozioökonomischen Bedingungen konzentriert sich der Sektor darauf, die Altersgrenze für die Teilnahme an Alphabetisierungsprogrammen auf 60 Jahre auszuweiten. Dies wird als Lösung gesehen, um vielen älteren Arbeitnehmern, insbesondere jenen, die in der Vergangenheit keine Bildung erhalten haben, den Zugang zu Wissen zu ermöglichen und ihre Fähigkeiten im Beruf und im Alltag zu verbessern.

Die Vo Thi Sau Sekundarschule (Stadtteil Nam Nha Trang) besuchte bedürftige Schüler der Khanh Dong Grundschule, Zweigstelle Dien Thuy, und überreichte ihnen Geschenke. Foto: NTCC

Die 66-jährige Huynh Thi Hoang (Stadtteil Nam Nha Trang, Provinz Khanh Hoa) besucht weiterhin regelmäßig den Blindenverband Nha Trang, um Lesen zu lernen und an der Produktion mitzuwirken. Früher schien es ihr unmöglich, Gedichte zu lesen oder Informationen in Büchern und Zeitungen für Sehbehinderte zu finden. Doch nach sechs Monaten beharrlichen Braille-Lernens kann sie nun fließend lesen und schreiben und spürt, wie sich ihr Wissen erweitert. Neben ihrem Studium hat sie auch die Möglichkeit, Zahnstocher und Besen herzustellen. Dadurch verdient sie monatlich über 2 Millionen VND. „Lesen und Schreiben zu können, hat mir Wissen und eine sichere Arbeit gegeben. Ich fühle mich gestärkt, die Herausforderungen des Lebens zu meistern“, sagte sie.

In benachteiligten Gebieten, in denen die Analphabetenrate weiterhin hoch ist, priorisiert das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Khanh Hoa die Ressourcen für die Bekämpfung des Analphabetismus bei Frauen und ethnischen Minderheiten im Alter von 15 bis 35 Jahren und entwickelt gleichzeitig einen Fahrplan zur schrittweisen Ausweitung der Altersspanne, sobald die Bedingungen dies zulassen.

In Bergregionen, die aufgrund ihres einzigartigen Terrains, der begrenzten wirtschaftlichen Bedingungen und der traditionellen Lebensweise, die den Schulbesuch für die Bewohner erschwert, als Schlüsselstandorte gelten, werden Alphabetisierungsprogramme mit größerer Flexibilität hinsichtlich Zeit, Ort und Organisation konzipiert, um die Teilnahme der Schüler zu maximieren.

Neben der Alphabetisierung verstärkt das Bildungsministerium der Provinz Khanh Hoa die Zusammenarbeit mit lokalen Behörden, Bürgerorganisationen und Freiwilligengruppen, um Lernende nach dem Erwerb von Lese- und Schreibkenntnissen zur Teilnahme an weiterführenden Bildungsangeboten zu motivieren. Ziel ist es, nicht nur die Lese- und Schreibfähigkeiten zu erhalten, sondern auch das Wissen zu festigen, die Rückfallquote zu senken, die Qualität der Humanressourcen schrittweise zu verbessern und nachhaltige Veränderungen in der Gemeindeentwicklung zu bewirken.

Um die Kriterien für allgemeine Bildung und die Bekämpfung des Analphabetismus weiterhin zu erhalten, zu stärken und zu verbessern, wird das Bildungs- und Ausbildungsamt von Khanh Hoa weiterhin Ressourcen mobilisieren, um in Schulinfrastruktur zu investieren, effektiven Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren und die Qualität des Vietnamesischunterrichts für Schüler ethnischer Minderheiten zu verbessern. Neben der Erfassung von Analphabeten wird der Bildungssektor in Zusammenarbeit mit den lokalen Behörden Statistiken erstellen und diejenigen identifizieren, die wieder in den Analphabetismus zurückfallen. Zudem werden flexible Unterrichtsformen angeboten und Fortbildungen zu Alphabetisierungsmethoden, Fachwissen und beruflichen Kompetenzen für Beamte und Lehrkräfte innerhalb und außerhalb des Sektors durchgeführt.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/khanh-hoa-linh-hoat-trong-to-chuc-cac-lop-xoa-mu-chu-post759926.html