(HNMO) - In der Diskussionssitzung zur zusätzlichen Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts im Jahr 2022 sowie der Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und des Staatshaushalts in den ersten Monaten des Jahres 2023 am 1. Juni der fünften Sitzung der 15. Nationalversammlung sprach die Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy, über eine Reihe von Inhalten im Zusammenhang mit dem Bildungssektor.
Als Reaktion auf die Meinung des Delegierten, dass es bei der Auswahl von Lehrbüchern „an Transparenz und Objektivität mangelt und die Meinungen von Lehrern, Schulen und Eltern nicht respektiert werden“, hat Bildungsminister Nguyen Kim Son eine schriftliche Stellungnahme abgegeben.
Verstöße gegen die Vorschriften sind streng zu ahnden.
Dementsprechend achtete das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Erstellung des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT sorgfältig auf die Einhaltung der korrekten Verfahren zur Erstellung von Rechtsdokumenten und konsultierte umfassend die Bevölkerung sowie die zuständigen Bildungs- und Ausbildungsbehörden. Die Auswahl der Lehrbücher gemäß Rundschreiben Nr. 25/2020/TT-BGDDT verlief im Wesentlichen problemlos.
In 63 Berichten der Volkskomitees der Provinzen und Städte zur Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher, die der Beobachterdelegation der Nationalversammlung vorgelegt wurden, enthielten lediglich fünf Provinzen und Städte Empfehlungen und Vorschläge zur Lehrbuchauswahl. Die Stellungnahmen konzentrierten sich hauptsächlich auf den Vorschlag, Richtlinien für die Zahlung der Kosten der Lehrbuchauswahl zu erlassen und die Frist für die Lektüre von Lehrbuchmustern vor der Ratssitzung zu verlängern.
Während des Umsetzungsprozesses sandte das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein offizielles Schreiben an die Volkskomitees der Provinzen, in dem es den Lehrbuchauswahlrat anwies, die Bestimmungen in Absatz 4, Artikel 8 des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT strikt umzusetzen und dabei Unparteilichkeit, Objektivität, Transparenz und die Achtung der von den Bildungseinrichtungen vorgeschlagenen Meinungen zu gewährleisten; insbesondere die Lehrbücher, die viele allgemeinbildende Einrichtungen vor der Durchführung einer geheimen Abstimmung zur Auswahl vorgeschlagen hatten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat in verschiedenen Regionen acht Inspektionsteams zur Lehrbuchauswahl eingesetzt. Im Rahmen der Inspektionen und der Befragungen von Lehrkräften, Fachgruppenleitern und Schulleitern erhielt das Ministerium keine Hinweise auf Druck von übergeordneten Behörden bei der Lehrbuchauswahl. Das von den Lehrkräften in den Fachgruppen verwendete Formular zur Lehrbuchauswahl stimmt mit der Liste der von den Bildungseinrichtungen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Auswertung und Weiterleitung an den Provinzialausschuss übermittelten Vorschläge überein und deckt sich auch mit dem Formular zur Lehrbuchbewertung durch die Lehrkräfte. Statistiken und Berichte aus den Regionen zu den Ergebnissen der Lehrbuchauswahl durch die Schulgremien auf Grundlage der Schulvorschläge bestätigen dies.
Das Dokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bekräftigt, dass gegen jede Gemeinde, die den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 25/2020/TT-BGDDT nicht nachkommt, gemäß den gesetzlichen Bestimmungen streng vorgegangen werden muss. Das Ministerium hat die Beauftragte Nguyen Thi Kim Thuy aufgefordert, Informationen und Beweise für Verstöße vorzulegen, damit diese gemäß den Vorschriften bearbeitet werden können.
Setzen Sie die Bearbeitung des Zusammenstellungs- und Überprüfungsprozesses fort.
Bezüglich der Stellungnahme der Abgeordneten Nguyen Thi Kim Thuy zu Fehlern in einigen Lehrbüchern und möglichen Lehrbuchengpässen im kommenden Schuljahr erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, das Ministerium danke den Abgeordneten und Wählern der Nationalversammlung für ihre anhaltende Aufmerksamkeit, die zahlreichen Kommentare, Kritikpunkte und Fragen zu den vom Bildungssektor zu klärenden Problemen. Die von den Abgeordneten und Wählern angesprochenen Fragen und Probleme haben großen Einfluss auf die Ausrichtung und die Führung des Bildungsministeriums und tragen zur Verbesserung der Qualität und Effektivität der Bildung bei. Mit Respekt und Offenheit habe das Bildungsministerium alle eingegangenen Stellungnahmen der Abgeordneten und Wähler schriftlich beantwortet, darunter viele zum allgemeinen Bildungsprogramm, zu Lehrbüchern und zum Stand der Lehrbuchversorgung für das neue Schuljahr.
Angesichts einiger von der Öffentlichkeit gemeldeter Mängel und Schwächen in Lehrbüchern fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Verlage stets auf, die geäußerten berechtigten Kritikpunkte zu erläutern und anzuerkennen. Sie sollen die Lehrbuchinhalte überprüfen lassen, dem Ministerium über die zu überarbeitenden Inhalte berichten und diese dem Nationalen Rat für Lehrbuchbewertung zur Prüfung und Genehmigung gemäß Rundschreiben Nr. 33/2017/TT-BGDDT vorlegen. Nach Eingang der Berichte der Verlage fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Nationalen Rat für Lehrbuchbewertung nachdrücklich auf, die beanstandeten Inhalte zu prüfen, zu bewerten und konkrete Schlussfolgerungen dazu zu ziehen. Gleichzeitig soll der Erstellungs- und Bewertungsprozess kontinuierlich überarbeitet und ergänzt werden, um die Qualität der Lehrbücher zu verbessern.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bekräftigte, dass das Ministerium und die Verlage stets aufgeschlossen gegenüber den Meinungen der Wähler, der Bevölkerung und der Abgeordneten der Nationalversammlung seien und diese berücksichtigten, um die Zusammenstellung, Bewertung und Veröffentlichung von Lehrbüchern kontinuierlich zu verbessern und den Anforderungen der allgemeinen Bildungsreform gerecht zu werden.
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