Zum ersten Mal werden Schulen Schülerberater haben?

Dem Entwurf zufolge hat der für die Schülerberatung in Schulen zuständige Beamte folgende Hauptaufgaben: Beratung bei der Planung und Organisation der Durchführung der Schülerberatungsarbeit in Schulen; regelmäßige und fortlaufende Berichterstattung gemäß den Vorschriften; Verwaltung und Überwachung des Systems der Aufzeichnungen und Bücher im Zusammenhang mit der Schülerberatungsarbeit.

Wird es Schulberater an öffentlichen Schulen geben?

Beratungs- und Unterstützungsmaßnahmen für Schüler durchführen, wenn diese auf Schwierigkeiten stoßen, die den Prozess der Ausbildung und Entwicklung ihrer Fähigkeiten und Qualitäten beeinträchtigen; die Federführung bei der Koordination mit Lehrern, Mitarbeitern der Schule, Organisationen und Einzelpersonen außerhalb der Schule übernehmen, um Beurteilungen, Überprüfungen und Präventionsmaßnahmen zu organisieren und Schülerberatungsaktivitäten (einschließlich Einzelberatung, Gruppenberatung oder kollektiver Beratung) durch direkte Beratung, indirekte Beratung oder Online-Beratung durchzuführen.

Mit den Lehrkräften bei schulischen Aktivitäten im Zusammenhang mit Beratungsangeboten zusammenarbeiten; Schulungsprogramme absolvieren; Selbststudium, Selbstschulung, Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten; sonstige vom Schulleiter zugewiesene Aufgaben erledigen.

Hinsichtlich der Ausbildungsstandards und der Förderung von Qualifikationen sieht der Entwurf des Rundschreibens vor, dass Personen, die als Schulberater tätig sind, über einen Hochschulabschluss oder einen höheren Abschluss in einem der folgenden Fächer verfügen müssen: Psychologie, Sozialarbeit, Soziologie oder eine Lehrerausbildung in einem Fach, das dem Bildungsniveau entspricht, für das sie eingestellt werden.

Das Ausbildungsprogramm muss gemäß den vorgeschriebenen Berufsstandards für Studienberater abgeschlossen werden.

Die Entwurfsstandards für berufliche und technische Kompetenz fordern: Kenntnisse der Branchenvorschriften für das Ausbildungsniveau in der Schülerberatung; die Fähigkeit, bei der Planung und Organisation der Durchführung von Schülerberatungsaktivitäten der Schule gemäß Plan zu beraten.

Die Fähigkeit, die psychologischen und physiologischen Merkmale der Schüler, ihr Alter und ihren Gesundheitszustand zu kennen; die Vielfalt und Sensibilität derjenigen zu erkennen, die Beratung und Unterstützung benötigen; die Fähigkeit, Inhalte und Programme zur Schülerberatung zu entwickeln und umzusetzen, um die Schüler bei ihrer umfassenden Entwicklung hinsichtlich ihrer Fähigkeiten und Qualitäten zu unterstützen.

Kenntnisse in Recht, Psychologie, Gesellschaft und anderen relevanten Bereichen der Studienberatung, die in der beruflichen Tätigkeit angewendet werden können; pädagogische Fähigkeiten und die Fähigkeit, Informationstechnologie im Beruf einzusetzen; die Fähigkeit, mit relevanten Organisationen und Einzelpersonen zusammenzuarbeiten, um Beratungs- und Unterstützungsaufgaben für Studierende durchzuführen...

Beamte, die gemäß diesem Rundschreiben zum Berufstitel eines Studienberaters ernannt werden, wenden die Gehaltstabelle für Beamte in Tabelle 3 (Gehaltstabelle für Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst in staatseigenen Unternehmen) an, die zusammen mit dem Regierungsdekret über die Gehaltsregelung für Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst herausgegeben wurde.

Benötigen Sie eine spezialisierte Position anstelle Ihrer derzeitigen Doppelfunktion?

Derzeit verfügen die meisten öffentlichen allgemeinbildenden Schulen nicht über Schulberater, und die Schülerberatung wird Teilzeitlehrern übertragen.

Experten aus den Bereichen Bildung und Psychologie haben wiederholt vorgeschlagen, dass es anstelle der derzeitigen Doppelstellung eine spezialisierte Stelle für Schulberatung geben sollte.

Professor Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität (Nationale Universität Hanoi ), sagte, dass Teilzeitlehrer die Aufgaben der Schulpsychologie nicht bewältigen könnten.

„Wir haben an Fortbildungen für Teilzeitlehrkräfte teilgenommen und festgestellt, dass immer noch die Denkweise vorherrscht, berufliche Macht zur Beratung zu nutzen, was bei den Schülern zu Hemmungen führt. Daher müssen die Fachkräfte in diesem Bereich spezialisiert werden. Unabhängig von den finanziellen Mitteln sollte es eine solche Position an den Schulen geben“, schlug Professor Thanh vor.

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, dass dieses Rundschreiben nach seiner Veröffentlichung die Grundlage für die Rekrutierung, den Einsatz und die Verwaltung von Studienberatern an öffentlichen allgemeinbildenden Einrichtungen bilden und die derzeitige Situation des Personalmangels bei der Rekrutierung überwinden werde.

Die Leiter öffentlicher allgemeinbildender Einrichtungen, die Beamte direkt führen und beschäftigen, sind verantwortlich für die Überprüfung von Stellenprojekten, die Entwicklung von Plänen zur Vergabe von Berufsbezeichnungen und zur Festlegung von Gehaltsregelungen für die ihnen unterstellten Studienberater, die Vorlage dieser Pläne an die zuständigen Behörden zur Prüfung und Entscheidung oder die Entscheidung gemäß dezentraler Zuständigkeit...

Quellenlink: https://thanhnien.vn/lan-dau-tien-truong-hoc-se-co-vien-chuc-tu-van-hoc-sinh-185240413164513169.htm