Die Zeremonie fand in 14 Provinzen und Städten sowohl persönlich als auch online statt. An den Brückenzeremonien nahmen auch Mitglieder des Politbüros , stellvertretende Ministerpräsidenten sowie Leiter zentraler Ministerien und Behörden teil.
Die Umsetzung der Abschlussmitteilung Nr. 81-TB/TW des Politbüros vom 18. Juli 2025 zur Investitionspolitik im Schulbau für Grenzgemeinden; Beschluss Nr. 298/NQ-CP der Regierung vom 26. September 2025 zur Verkündung des Aktionsplans der Regierung zur Umsetzung der Abschlussmitteilung Nr. 81-TB/TW des Politbüros vom 18. Juli 2025 zur Investitionspolitik im Schulbau für Grenzgemeinden; Die Grundsteinlegung für den Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in den Grenzgemeinden auf dem Festland am 9. November hat eine tiefgreifende politische, soziale und humanistische Bedeutung und unterstreicht die besondere Aufmerksamkeit von Partei und Staat für die Landsleute, Soldaten und insbesondere Schüler in den Grenzgebieten des Vaterlandes.
Premierminister Pham Minh Chinh und weitere führende Persönlichkeiten und Delegierte nahmen an der Grundsteinlegung teil. (Foto: TRAN HAI)
Bei der Zeremonie sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium in seiner Funktion als Sektorverwaltungsbehörde 22 Provinzen und Städte mit Landgrenzen proaktiv koordiniert und angeleitet habe, Überprüfungen durchzuführen, den Bedarf zu ermitteln, auszuwählen, Investitionspläne zu entwickeln, Land und andere Voraussetzungen für Investitionen in den Bau von interdisziplinären Internaten zu schaffen, um die Politik des Politbüros umzusetzen.
Bislang wurde das Portfolio der 100 Schulen, in die ab 2025 investiert wurde und die vor Beginn des neuen Schuljahres (2026-2027) fertiggestellt werden sollen, vom Premierminister im Rahmen des Investitionsplans 2025 sehr günstig mit Kapital ausgestattet; die Kommunen haben die Aufgaben aktiv umgesetzt, um sie planmäßig zu erfüllen.
Führungskräfte und Delegierte bei der Grundsteinlegung. (Foto: TRAN HAI)
Von den 100 Schulen, deren Bau in diesem Jahr begonnen hat, befinden sich aktuell 28 im Bau. Dies ist nicht nur ein bedeutendes Ereignis für die Branche, die Grenzprovinzen und -städte, sondern auch ein nationales Ereignis von großer politischer und humanitärer Tragweite.
Investitionen in den Bau von Internaten mit Zwischenstufen in Grenzgemeinden bedeuten nicht nur den Bau von Schulen und die Überwindung von Schwierigkeiten und Engpässen bei der Schulausstattung, sondern sind auch eine politische Aufgabe, eine Schlüsselaufgabe für die sozioökonomische Entwicklung des Landes und ein bahnbrechender Schritt im Bildungs- und Ausbildungssektor unseres Landes in Bezug auf Denken, Theorie und Praxis.
Delegierte, die an der Zeremonie teilnehmen. (Foto: TRAN HAI)
Der Minister betonte, dass die 100 geplanten Internate der Oberstufe Teil der ersten Phase eines Projekts mit insgesamt 248 Schulen in 248 Grenzgemeinden sind. Es handelt sich um groß angelegte, modern und synchron errichtete Projekte, die den Bedarf an Lern-, Wohn-, Internats- und Halbinternatsplätzen für Schüler sowie an Sozialwohnungen für Lehrkräfte decken und somit ein umfassendes Bildungs- und Ausbildungsumfeld bieten.
Die Gesamtinvestition (Finanzierungsbedarf) beläuft sich auf fast 20 Billionen VND und wird aus dem Zentralhaushalt finanziert. Die Schulen werden umfassend, modern und zeitgemäß ausgestattet, um Bildung, Lebensgestaltung, Erziehung zu Moral, Intelligenz, körperlicher Fitness und Ästhetik gleichzeitig zu fördern und so eine ganzheitliche Entwicklung zu gewährleisten. Sie verfügen über Einrichtungen auf höchstem Niveau (Stufe 2 gemäß den geltenden Bestimmungen; einige Kriterien wie Raumgröße und Fläche übertreffen Stufe 2). Viele Regelschulen erfüllen diesen Standard derzeit noch nicht.
Delegierte und Studierende nahmen an der Grundsteinlegung in der Gemeinde Yen Khuong in der Provinz Thanh Hoa teil. (Foto: TRAN HAI)
In seiner Rede bei der Zeremonie betonte Premierminister Pham Minh Chinh, dass man heute, in der aufregenden Atmosphäre des landesweiten Wettstreits um Erfolge zur Ausrichtung des 14. Nationalkongresses der Partei, sehr erfreut sei, an der Grundsteinlegung für den Bau von Internaten für Grund- und Sekundarschulen in Grenzgemeinden teilzunehmen. Dies sei ein Ereignis von tiefgreifender politischer, sozialer und humanitärer Bedeutung, das den Geist von „Das ganze Land blickt zur Grenze, für die Zukunft der Kinder aller ethnischen Gruppen“ unterstreiche.
Von der Hauptbrücke in Thanh Hoa aus, anlässlich der Grundsteinlegung und der Feierlichkeiten zum Tag der vietnamesischen Lehrer am 20. November, möchte der Premierminister im Namen der Führungskräfte von Partei, Staat und Regierung den Leitern der Abteilungen, Ministerien, Zweigstellen und Ortschaften, den verehrten Delegierten, Lehrern, Eltern und Schülern unsere respektvollen Grüße, herzlichen Grüße und besten Wünsche übermitteln.
Der Premierminister erklärte, dass unsere Partei und unser Staat Bildung und Ausbildung stets als oberste nationale Politik betrachten. Ihnen kommt eine besonders wichtige Rolle bei der Schaffung der Grundlage für die Formung und Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit, ihrer Eigenschaften und Fähigkeiten zu. Sie sind der entscheidende Faktor für den Erfolg bahnbrechender Fortschritte in der Personalentwicklung, die dem Aufbau und der Verteidigung des sozialistischen vietnamesischen Vaterlandes dienen. Die Menschen sind das wertvollste Kapital, Ziel, Triebkraft und Ressource der Entwicklung zugleich. Investitionen in Bildung sind Investitionen in Entwicklung. Wir müssen die „Tugenden, Intelligenz, Körper und Schönheit“ des vietnamesischen Volkes in der neuen Ära – der Ära des Aufstiegs einer reichen, wohlhabenden und zivilisierten Nation, die sich stetig dem Sozialismus annähert – umfassend fördern.
Die Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung hat einen klaren Paradigmenwechsel von der primären Wissensvermittlung hin zur umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden festgestellt; unter dem Gesichtspunkt „Schule ist das Fundament, Schüler sind der Mittelpunkt, Lehrer sind die treibende Kraft“ wiesen das Politbüro und Generalsekretär To Lam die Veröffentlichung der Abschlussmitteilung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025 zur Vereinheitlichung der Investitionspolitik für den Bau von interdisziplinären Internaten für Grund- und Sekundarschulen in 248 Grenzgemeinden an.
Insbesondere wird klar erkannt, dass dies eine Schlüssel- und wichtige Aufgabe ist, um das Wissen der Bevölkerung und die Qualität der Humanressourcen zu verbessern, eine Quelle von Kadern aus den lokalen ethnischen Minderheiten in abgelegenen Gebieten zu schaffen, zur Verbesserung des materiellen und geistigen Lebens der Grenzbevölkerung beizutragen und zur Stärkung der nationalen Sicherheit und Verteidigung beizutragen.
Im Rahmen des Pilotprojekts werden bis 2025 100 Schulen gebaut bzw. renoviert. Anschließend soll das Projekt in großem Umfang ausgeweitet werden, um das Investitionsziel von 248 Schulen in den darauffolgenden zwei bis drei Jahren zu erreichen. Die entstandenen Schulen erfüllen nicht nur den üblichen Zweck, sondern spiegeln auch die Überzeugungen und Hoffnungen der Kinder ethnischer Minderheiten in den Grenzgemeinden wider.
Gemäß den Vorgaben des Politbüros, des Regierungsparteikomitees, der Regierung und des Premierministers konzentriert sich die Regierung darauf, das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die nachgeordneten Ministerien, Zweigstellen, zuständigen Behörden und Grenzregionen anzuweisen, die Vorgaben zügig und entschlossen umzusetzen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist beauftragt, die relevanten Bestimmungen zu überprüfen, zu ändern und zu ergänzen, um sicherzustellen, dass Schüler in Grenzgemeinden Zugang zu Voll- und Halbinternaten erhalten. Es sollen Pläne zur Lehrerversorgung, zur Fortbildung von Lehrkräften in ethnischen Sprachen, zur Aufrechterhaltung des Schulbetriebs und zur Gewährung von Lehrerzulagen entwickelt werden. Zudem sind landesweite Schulpartnerschaften mit Schulen in Grenzgemeinden geplant.
Der Premierminister hat beschlossen, Englisch ab dem nächsten Jahr als zweite Fremdsprache einzuführen. Daher muss ausreichend Ausstattung für den Englischunterricht, die IT-Ausbildung und die Vermittlung weiterer gesellschaftlicher Kompetenzen wie Musik und Sport vorhanden sein. Aus diesem Grund müssen die Schüler diese Angebote in den Internaten mit Oberstufe vollumfänglich nutzen können.
Der Premierminister beauftragte das Bauministerium mit der Ausarbeitung eines Modells, an dem sich die Kommunen orientieren können und das der lokalen Kultur, dem regionalen Gelände, den Gegebenheiten, der Fläche und den lokalen Kapazitäten entspricht, aber dennoch alle Funktionen erfüllen muss; er beauftragte das Finanzministerium mit der Überwachung des Ausgleichs zwischen Zentralhaushalt und Kommunalhaushalt, wobei der Zentralhaushalt den Hauptanteil ausmacht und mit Kommunalhaushalten, nichtstaatlichen Haushalten, Haushalten von Unternehmen, philanthropischen Organisationen und anderen legalen Quellen kombiniert wird.
Die Volkskomitees der Grenzprovinzen und -städte sollen beauftragt werden, die Planung zu überprüfen und anzupassen, die Verantwortung für die Bereitstellung von Landmitteln für den Schulbau zu übernehmen, die technische Infrastruktur wie Strom, sauberes Wasser, Telekommunikation und Entwässerungssysteme sicherzustellen, ein sicheres Lebensumfeld und ein voll funktionsfähiges Ökosystem für die Schüler zu gewährleisten; die Streitkräfte und die Jugend in der Region sollen mobilisiert werden, um die Politik der Investitionen in den Bau und die Renovierung von Schulen umzusetzen, diesen Prozess genau zu überwachen und negative Auswirkungen zu verhindern; nach Abschluss der Investitionen und des Baus soll ein effektiver Nutzungsplan vorliegen.
Dank der Bemühungen des gesamten politischen Systems wurden bisher 28 Schulen begonnen und gebaut. Generalsekretär To Lam selbst gab den Startschuss für den Bau von zwei Schulen in der Gemeinde Si Pa Phin (Provinz Dien Bien) und der Gemeinde Na Ngoi (Provinz Nghe An). Für 56 weitere Schulen haben die lokalen Behörden die Bauarbeiten sorgfältig vorbereitet und heute begonnen. In den drei Provinzen Gia Lai, Quang Ngai und Da Nang wird der Bau der verbleibenden 16 Schulen unmittelbar nach Überwindung der Folgen von Naturkatastrophen und Überschwemmungen aufgenommen.
Heute können wir von der Hauptbrücke und den Online-Brücken in den Grenzgemeinden aus mit großer Freude beobachten, wie sich die allgemeine Freude entlang der gesamten Grenze des Vaterlandes ausbreitet – überall leuchten die Augen von Lehrern, Schülern und Menschen, die den Spatenstich für Grund- und weiterführende Internate miterleben und so dazu beitragen, den Geist der Menschlichkeit und der sozialen Verantwortung auf dem Weg der Wissensvermittlung in den Grenzgebieten zu verbreiten.
Im Namen der Partei- und Staatsführung würdigte der Premierminister das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die zuständigen Ministerien, Zweigstellen und Behörden sowie insbesondere die Kommunen, Bauunternehmen, Lehrkräfte, Schüler und die Bevölkerung in den Grenzgebieten für ihren Einsatz, ihre gemeinsame Arbeit und ihren Konsens bei der Umsetzung dieses wichtigen Programms. Der Premierminister dankte außerdem den Organisationen, Unternehmen, Privatpersonen und Philanthropen im In- und Ausland herzlich für ihre stete Begleitung, ihren Beitrag und ihre Unterstützung bei der Umsetzung des Programms.
Um sicherzustellen, dass die neuen Schulen rechtzeitig zum Schuljahr 2026/27 (spätestens August 2026) in Betrieb genommen werden, hat der Premierminister den Bildungsminister, die Leiter der zuständigen Ministerien und Behörden, insbesondere die Staatssekretäre und Vorsitzenden der Grenzprovinzen und -städte sowie die Leiter der zuständigen Abteilungen und Zweige, aufgefordert, sich auf die Führung und enge Zusammenarbeit zu konzentrieren, die Baustellen regelmäßig zu besuchen, Schwierigkeiten und Probleme umgehend zu lösen, Bauunternehmen, Baufirmen und Bauberater zu unterstützen, um gute Arbeitsbedingungen zu gewährleisten, und die Schulen im Geiste von „Drei- oder Vier-Schicht-Betrieb“, „schnell essen, schnell schlafen“, „Sturm und Sonne trotzen“ zu errichten. Er betrachtet dies als eine blitzschnelle und entschlossene Kampagne, wie sie einst König Quang Trung anwandte, um die Schulen termingerecht, vorschriftsmäßig und in der geforderten Qualität abzuschließen. Jede neue Schule soll den Schülern „Lehre vermitteln, Wissen fördern, Träume wecken und ihre Wünsche verwirklichen“ und so den Geist der nationalen Einheit und die Verbundenheit der Landsleute symbolisieren.
Der Premierminister forderte die Behörden und Bauunternehmen auf, fünf Dinge sicherzustellen: Qualität und Fortschritt der Baustellenräumung und Materialbeschaffung; technische und künstlerische Fähigkeiten, Umwelthygiene, Landschaftsgestaltung und Arbeitssicherheit; Korruption und Negativität zu verhindern; sicherzustellen, dass die Investitionen effektiv sind und Schülern, Lehrern und Eltern praktische Vorteile bringen und zur sozioökonomischen Entwicklung der Region beitragen.
Der Premierminister bat die Vaterländische Front respektvoll, weiterhin alle Organisationen, Unternehmen, Unternehmer, Philanthropen und die gesamte Gesellschaft aufzurufen, sich gemeinsam für den Bau und die Renovierung von Schulen in Grenzgemeinden einzusetzen, getreu dem Motto „Wer viel hat, gibt viel, wer wenig hat, gibt wenig, wer Verdienste hat, gibt Verdienste, wer Geld hat, gibt Geld, wo immer es möglich ist, spendet dort“, alles zum Wohle der geliebten Schüler.
Bei dieser Gelegenheit sprach der Premierminister insbesondere dem Lehrerteam, das in Bergregionen, abgelegenen Gebieten und Grenzgebieten tätig ist, seinen tiefen Dank und seine Anerkennung aus. Lehrer sind die stillen Helden, die Wissen in die entlegensten Winkel bringen und den Samen des Glaubens und der Hoffnung säen. Dank ihrer Liebe zum Beruf, ihrer Zuneigung zu den Schülern und ihrer Beharrlichkeit konnten Generationen von Schülern in Grenzgebieten ihre Träume verwirklichen, ihr Leben selbst in die Hand nehmen und zum Aufbau des Landes beitragen. Die Schulen, die wir heute errichten, werden der bedeutendste Dank an die Lehrer sein – an all jene, die mit ganzem Herzen und Verantwortungsbewusstsein unermüdlich „in den Dörfern geblieben sind, Wissen vermittelt und das Land beschützt haben“.
Der Premierminister übermittelte den Studierenden in den Grenzgebieten seine herzlichsten Grüße und wünscht ihnen viel Erfolg bei der Verwirklichung ihrer Träume und ihrem Beitrag zum Aufbau eines immer wohlhabenderen Landes. Wir sind überzeugt, dass wir mit dem Motto „Was gesagt wird, wird getan“, „Was versprochen wird, wird gehalten“ und „Was getan wird, muss konkrete, messbare und quantifizierbare Ergebnisse liefern“ sowie der entschiedenen Beteiligung des gesamten politischen Systems, der gesamten Bevölkerung, der gesamten Armee und insbesondere der Grenzregionen unsere Ziele erreichen werden.
Das Programm zum Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in den Grenzgemeinden wird unter der Führung des Politbüros und des Sekretariats unter Generalsekretär To Lam sowie der Beteiligung des gesamten politischen Systems ein großer Erfolg werden. Die gesteckten Ziele und Anforderungen werden erreicht, sodass alle Kinder in den Grenzgebieten unter dem Dach einer sozialistischen Schule lernen und in einem guten Umfeld aufwachsen können. Dadurch wird zur Förderung der raschen und nachhaltigen Entwicklung der geliebten Grenzgebiete des Vaterlandes und somit zur raschen und nachhaltigen Entwicklung des Landes beigetragen.
Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November wünscht der Premierminister dem gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor, den Lehrern und Eltern Gesundheit, Glück und anhaltendes Engagement, Beitrag und Hingabe für das Ziel, "Menschen für hundert Jahre zu erziehen"!
Ich wünsche euch Studenten, dass ihr fleißig und zielstrebig seid, eure Träume, Ambitionen und Bestrebungen stets pflegt, um gute Bürger zu werden, die der Gesellschaft nützlich sind und zum Aufbau einer immer wohlhabenderen Gemeinschaft, Heimat und eines immer wohlhabenderen Landes beitragen!
Bei der Zeremonie führten Premierminister Pham Minh Chinh und weitere Würdenträger den Spatenstich für alle Schulen durch. Der Premierminister überreichte den Lehrern und Schülern der Gemeinde Yen Khuong Geschenke. Die Petrovietnam-Gruppe spendete ein Sozialversicherungsprojekt an die Gemeinde Yen Khuong in der Provinz Thanh Hoa.
Quelle: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-nhan-van-va-trach-nhiem-xa-hoi-trong-hanh-trinh-gioo-chu-noi-bien-cuong-post921726.html
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