Ich mache mir Sorgen, dass sich meine Chancen auf einen Studienplatz verringern, weil ich nicht mehr als zwei Wahlfächer belegen kann.

Viele Schüler befürchten, dass ihre Möglichkeiten zur Hochschulzulassung eingeschränkt sein werden, während einige Schulen besorgt sind, dass die Zahl der Kandidaten in den Gruppen A00 und B00 sinken wird, da die Abschlussprüfung ab 2025 nur noch zwei Wahlfächer umfassen soll.

Am Nachmittag des 29. November gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Plan für die Abiturprüfung ab 2025 bekannt. Die Prüfung umfasst zwei Pflichtfächer: Mathematik und Literatur. Zusätzlich belegen die Kandidaten zwei weitere Wahlfächer, die aus dem Lehrplan der 12. Klasse stammen müssen.

Hoang Minh, ein Schüler der 11. Klasse der Tam Phu High School in Thu Duc, Ho-Chi-Minh-Stadt, freute sich zunächst, da er weniger Prüfungen ablegen musste und der Lerndruck dadurch geringer war. Als er jedoch erfuhr, dass er nicht mehr als zwei Wahlfächer belegen durfte, machte er sich Sorgen.

Minh belegt in der Schule neben den vier Pflichtfächern Mathematik, Literatur, Geschichte und Englisch auch Physik, Chemie, Biologie, Wirtschaftswissenschaften und Jura. Nach dem bisherigen Prüfungsplan kann Minh die naturwissenschaftliche Fächerkombination (Physik, Chemie, Biologie) wählen und sich mit seinen Noten für die beiden Kombinationen B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) und A00 (Mathematik, Physik, Chemie) bewerben. Mit dem neuen Plan kann Minh sich jedoch nur noch für eine der beiden Kombinationen bewerben. Der Schüler ist besorgt, da „eine Wahl immer riskanter ist als zwei“.

Wenn sich ein Bewerber hingegen für die Fächerkombination D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) und A01 (Mathematik, Physik, Englisch) bewerben möchte, muss er/sie im Wahlbereich nur Physik und Englisch belegen. Ich halte das für ungerecht.

„Bei gleicher Prüfung und gleicher Anzahl an wählbaren Fächern können sich manche Schüler für zwei Kombinationen bewerben, während ich nur eine habe. Ich bin dadurch eindeutig benachteiligt“, sagte Minh.

Thanh Phong, ein Elftklässler der Vo Truong Toan High School in Ho-Chi-Minh-Stadt, macht sich ebenfalls Sorgen. Phong plant, für seine Abschlussprüfung und die Hochschulaufnahmeprüfung im Block A00 (Mathematik, Physik und Chemie) Physik und Chemie zu wählen, ist sich aber bezüglich seines Berufswegs noch nicht sicher.

„Ich bin auch gut in Biologie und plane, mich für ein Medizinstudium zu bewerben. Das Ministerium erlaubt aber nur maximal zwei Wahlfächer, daher kann ich nur B00 oder A00 wählen“, sagte Phong.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2023 in Hanoi. Foto: Giang Huy — Kandidaten bei der Abiturprüfung 2023 in Hanoi . Foto: *Giang Huy*

Viele Lehrkräfte und Zulassungsexperten äußern Bedenken hinsichtlich der neuen Prüfungsmethode, da die meisten Universitäten die Ergebnisse der Abschlussprüfung für die Zulassung heranziehen. Der Anteil der Kandidaten, die die Hochschulaufnahmeprüfungen auf Grundlage dieser Ergebnisse bestehen, liegt bei etwa 50–60 %.

Herr Dinh Duc Hien, stellvertretender Schulleiter der FPT Bac Giang Grund-, Mittel- und Oberschule, erklärte, dass der 2+2-Prüfungsplan zwar den Druck reduziere, aber nicht alle Möglichkeiten der Schüler bei der Hochschulzulassung einschränke. Auch wenn das Ministerium durch die Pflicht, das betreffende Fach erst in der 12. Klasse zu belegen, „Bedingungen geschaffen“ habe und die Schüler sich für eine Wahlprüfung anmelden könnten, böten nicht alle Schulen die gewünschte Fächerkombination an.

„Wenn Sie beispielsweise Medizin studieren möchten, die Hochschule aber keine Fächerkombination anbieten kann, die Biologie beinhaltet, bedeutet das, dass Sie die Abschlussprüfung in Biologie nicht ablegen können“, sagte Herr Hien und meinte, dies beeinträchtige die Rechte der Bewerber erheblich.

Genauer gesagt sagte Herr Lam Vu Cong Chinh, Mathematiklehrer an der Nguyen Du High School in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Bestimmungen des Ministeriums für Bewerber mit naturwissenschaftlichen Fächerkombinationen, die sich um einen Studienplatz bewerben, etwas nachteilig seien.

Er ging davon aus, dass Studierende, die Chemie und Biologie als zwei Wahlfächer wählen, nur zum Studiengang B00 zugelassen werden. Wählt man hingegen Physik und Chemie, wird man nur zum Studiengang A00 oder C01 (Mathematik, Physik, Literatur) zugelassen, wobei diese Kombination weniger beliebt ist.

„Es ist unklar, wie die Universitäten ihre Zulassungsverfahren anpassen werden. In naher Zukunft wird die Einschränkung der Auswahl an Prüfungskombinationen Auswirkungen auf die Berufswahl haben und die Kandidaten zu einer sorgfältigen Abwägung zwingen“, sagte Herr Chinh.

Dr. Pham Tan Ha, Vizerektor der Fakultät für Sozial- und Geisteswissenschaften der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass der neue Abschlussprüfungsplan die Universitäten zwingen werde, angemessene Zulassungspläne zu erstellen. Diese Regelung müsse auf der tatsächlichen Fächerwahl der Studierenden im neuen Studiengang basieren.

Dr. Nguyen Phong Dien, Vizepräsident der Technischen Universität Hanoi, erklärte, dass die Universitäten Schwierigkeiten haben werden, ein ausgewogenes Verhältnis der Fächerkombinationen im Zulassungsverfahren zu finden, da die Zahl der Bewerber, die traditionelle Fächerkombinationen wie A00 und B00 wählen, sinken könnte. Laut einer inoffiziellen Umfrage entscheiden sich nur wenige Schüler in der Oberstufe gleichzeitig für Physik, Chemie und Biologie. Zudem könnte die Beschränkung auf maximal zwei Fächer dazu führen, dass Schüler Englisch und ein weiteres Fach wählen, um die Anzahl der möglichen Fächerkombinationen im Zulassungsverfahren zu erhöhen.

Dies ist auch ein Anliegen der Zulassungsbeauftragten vieler anderer Universitäten, beispielsweise der Universität Nha Trang und der Universität für Bergbau und Geologie. Experten sind sich einig, dass eine zu eingeschränkte Fächerkombination Universitäten daran hindern kann, die richtigen Studierenden mit den für das jeweilige Ausbildungsprogramm erforderlichen Fähigkeiten zu rekrutieren.

Einige Experten meinen jedoch, dass wir uns keine allzu großen Sorgen machen sollten, da es noch Lösungen gibt.

Der außerordentliche Professor Dr. Bui Duc Trieu, Leiter des Fachbereichs Ausbildungsmanagement an der Nationalen Wirtschaftsuniversität, räumte ein, dass die Anzahl der Kombinationsmöglichkeiten die Qualität der Zulassung nicht vollständig widerspiegelt. Seinen Angaben zufolge gab es bei der vorherigen Hochschulaufnahmeprüfung nur wenige traditionelle Kombinationsmöglichkeiten, dennoch wurden gute Studierende aufgenommen.

Inzwischen hat die Anwendung zu vieler Zulassungsmethoden in der jüngeren Vergangenheit zu Chaos bei den Hochschulzulassungen geführt, wie das Ministerium bereits mehrfach betont hat.

„Es ist an der Zeit, die Auswahlmöglichkeiten zu überprüfen und zu reduzieren“, sagte Herr Trieu.

Laut Herrn Nguyen Phong Dien haben Universitäten ihre Zulassungsverfahren proaktiv diversifiziert, um sich auf die Änderungen der Abiturprüfung 2025 vorzubereiten. Dies zeigt sich darin, dass die meisten Hochschulen Zeugnisse berücksichtigen, Zertifikate mit Prüfungsergebnissen kombinieren und die Ergebnisse von Kompetenztests einbeziehen. Bewerber können sich je nach Abiturprüfungsergebnis für ein bis zwei Kombinationen bewerben und viele weitere Methoden nutzen.

An der Technischen Universität Hanoi wurde der Test zur Beurteilung des Denkvermögens schrittweise ausgeweitet und breiter eingesetzt, ähnlich wie der Leistungstest an zwei staatlichen Universitäten. Laut Herrn Dien beseitigen diese Tests den Eindruck von reinen Fächerkombinationen und stellen sicher, dass die Inhalte mit Mathematik, Literatur und anderen Fächern verknüpft sind, wodurch das Denkvermögen der Lernenden gefördert wird.

Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung, sagte, dass die Zulassungsbestimmungen, die in den letzten zwei Jahren unverändert geblieben sind, die allgemeinen Regeln und Anforderungen für die Schulen zur Organisation der Zulassungen unabhängig vom Inhalt oder der Form der Prüfung klar festlegen.

„Ungeachtet der Ergebnisse der Highschool-Abschlussprüfung müssen die Schulen daher für Fairness bei den Zulassungsverfahren sorgen und Kandidaten rekrutieren, die die Anforderungen des Ausbildungsprogramms erfüllen“, sagte Frau Thuy.

Langfristig gesehen ist Dr. To Van Phuong, Leiterin der Abteilung für Hochschulausbildung an der Universität Nha Trang, der Ansicht, dass es notwendig ist, Schülerinnen und Schüler frühzeitig bei der Wahl ihrer Studienfächer zu unterstützen, damit sie bereits in der Oberstufe die passenden Fächer wählen können. Dies erleichtert den Universitäten die Auswahl geeigneter Studierender, und die Bewerber selbst müssen nicht so viele Prüfungen ablegen und können trotzdem ihren Wunschstudiengang wählen.

„Die Universitäten müssen bald Zulassungsrichtlinien veröffentlichen, in denen die erforderlichen Fächer für jedes Studienfach aufgeführt sind. Auch die Gymnasien müssen die Berufsorientierung für die Schüler koordinieren“, sagte Herr Phuong.

Thanh Hang - Tam Le

*Der Name des Schülers/der Schülerin wurde geändert

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