Das nur etwa 20 Quadratmeter große „Happy Classroom“ im 3. Stock des Tan Trieu K Krankenhauses wird jeden Montag- und Freitagnachmittag mit Lichtern und Kinderlachen erleuchtet.
In diesem kleinen, aber warmen Raum finden krebskranke Kinder, die im Krankenhaus behandelt werden, Freude, Trost und seltene Momente der Ruhe auf ihrem Weg im Kampf gegen die Krankheit.
Die Schüler in der Klasse tragen alle die Spuren ihrer Behandlung. Manche haben noch weiße Verbände an den Händen, nachdem sie von der Infusion geimpft wurden, manche haben durch die Chemotherapie fast alle Haare verloren, und manche haben nach Operationen Körperteile verloren.
Was sie mit in den Unterricht bringen, sind keine Bücher wie bei anderen Kindern, sondern Medikamentensets, Ersatzmasken und ein starker Wille und die Entschlossenheit, trotz ihrer Krankheit weiter zu lernen und das Leben in vollen Zügen zu genießen.
Diese besondere Klasse hatte nie eine feste Schülerzahl. Frau Nguyen Thi Thuy Linh, eine Lehrerin, die die Klasse seit ihrer Gründung begleitet, beobachtete jeden einzelnen Schüler und erzählte:
„Manche Tage sind bis zu 20 Schüler in der Klasse, an anderen Tagen sind es nur 3-4, weil die Kinder nach der Chemotherapie zu müde sind, um das Zimmer zu verlassen. Dann teilen wir Lehrer uns auf: Einige unterrichten die Klasse, andere gehen, wenn erlaubt, ins Krankenzimmer, um jedes Kind einzeln zu betreuen.“
Für Frau Pham Thi Tam, Schulleiterin der Green Tue Duc Inter-level School, die die Idee für das „Happy Classroom“ hatte und den Grundstein dafür legte, birgt dieser Ort eine bedeutungsvolle Geschichte.
„Die Kinder hier träumen davon, zur Schule zu gehen. Viele müssen ihren Unterricht unterbrechen, um sich behandeln zu lassen, und manche müssen sogar ins Krankenhaus, bevor sie überhaupt zur Schule gehen können. Während der Chemotherapie haben die Kinder nur ihre Handys, um den Schmerz kurzzeitig zu vergessen. Das macht uns klar, wie wichtig ein richtiges Klassenzimmer für sie ist“, erzählte Frau Tam.
„Jeder Schritt und jedes Lächeln der Kinder ist ungemein wertvoll. Wenn die Kinder ihren Schmerz auch nur für eine einzige Unterrichtsstunde vorübergehend vergessen können, werden wir uns erfüllt und glücklich fühlen“, fuhr Frau Tam fort.
Es gibt weder Tafel noch Kreide im Klassenzimmer. Der Unterricht wird individuell auf jede Schülergruppe zugeschnitten, je nach Alter und Fähigkeiten. Die Lehrkräfte müssen stets ein Gleichgewicht zwischen emotionaler Bindung und Wissensvermittlung finden.
Das Alter der Kinder in der Klasse ist nicht festgelegt. Es gibt Kinder, die erst 3 Jahre alt sind und gerade erst lernen, einen Stift zu halten. Es gibt Kinder in der Sekundarstufe, deren Hände beim Schreiben noch zittern, deren Augen aber ihre Lernbegierde deutlich zeigen.
Dieser Unterschied schafft keine Distanz, sondern lässt das Klassenzimmer wie ein farbenfrohes Bild wirken, wobei jedes Teil eine andere Geschichte, eine andere Reise im Kampf gegen die Krankheit erzählt.
Frau Pham Thi Huong (rechts), leitende Krankenschwester der Kinderabteilung des Tan Trieu K Krankenhauses, die seit 18 Jahren krebskranke Kinder betreut, vertraute an:
„Früher erhielten die Kinder bei ihrer Einlieferung ins Krankenhaus meist nur Medikamente und litten unter anhaltender Erschöpfung. Seit der Einführung der „Glücksklasse“ erhalten sie jedoch zusätzliche spirituelle Unterstützung. Nach jeder Chemotherapie-Sitzung hilft es ihnen, ihre körperlichen und seelischen Schmerzen zu lindern, wenn sie mit ihren Lehrern und Freunden zusammensitzen und lernen können.“
Der Unterricht beginnt oft mit einem Spiel, um die Stimmung aufzulockern. Schon wenige Minuten Lachen genügen, um den Kindern die Erschöpfung nach stundenlanger Infusionstherapie vergessen zu lassen. Jede Stunde dient dazu, die Motivation zu fördern und ihnen zu helfen, die kleinen Freuden wiederzuentdecken, die ihnen die Krankheit genommen hat.
Die kleine H., mit ihren dünnen Haaren und den stets runden, freudigen Augen, sitzt konzentriert da und malt jede Linie aus. Angesichts ihrer vertieften Art ist es kaum zu glauben, dass auch sie jeden Tag gegen eine Krankheit ankämpft.
Als sie erfuhr, dass das Krankenhaus einen speziellen Kurs anbot, meldete die Mutter des Babys sich sofort an. Nach jeder Bestrahlungssitzung brachte sie ihr Baby zum Kurs. „Es war der schönste Moment des Tages für uns beide“, sagte sie.
Obwohl er noch jung war, war H. sehr klug. Er ahmte seine älteren Klassenkameraden nach. Fremden gegenüber hatte er keine Angst; er drehte sich einfach um, sah seine Mutter an, als wolle er um Erlaubnis bitten, und beugte sich dann hinunter, um die winzigen Striche auszumalen.
Die Lesezeit ist immer der am meisten erwartete Moment. Die Kinder sitzen im Kreis und lauschen andächtig der Geschichte der Lehrerin. Am Ende der Stunde darf sich jedes Kind ein Buch aussuchen, das es mit nach Hause nehmen darf – eine kleine, aber ungemein schöne Freude.
Jedes Kind befindet sich in einer einzigartigen Situation, doch alle befinden sich auf demselben Weg im Kampf gegen die Krankheit. Der Unterricht ist wie ein Geschenk des Himmels, eine Quelle der Motivation, die ihnen hilft, jeden Tag mehr Zuversicht zu gewinnen. Tränen fließen über die Gesichter der Kinder, doch dahinter verbirgt sich ein neuer Lebenswille, eine unstillbare Sehnsucht nach Leben und Lernen.
Dieser Kurs hat eine besondere Bedeutung, denn Eltern können hier auf die außergewöhnliche Willenskraft ihrer Kinder vertrauen. Er vermittelt den Kindern nicht nur Wissen, sondern auch wertvolle spirituelle Werte, die ihnen helfen, auf ihrem herausfordernden Lebensweg standhaft und optimistisch zu bleiben.
Quelle: https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-gioo-niem-tin-song-cho-benh-nhi-ung-thu-20251118134506743.htm
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