Hochwasserzeit und der Traum von einer neuen Schule im Grenzgebiet

DNVN – In der Grenzgemeinde Thuong Phuoc (Provinz Dong Thap) dämmert es von morgens bis abends. Man hört das Plätschern der Ruder im Wasser und das Klappern der Fahrräder auf dem nassen Feldweg. Mitten in der Hochwasserzeit gehen Lehrer und Schüler hier weiterhin zur Schule, in der Hoffnung auf ein neues, geräumiges Schulgebäude, damit die heutigen Schwierigkeiten bald der Vergangenheit angehören.

Überfüllte Klassenzimmer

Auf der kurvenreichen Straße, die zur Grundschule Thuong Thoi Tien 1 (Gemeinde Thuong Phuoc) führt, zeichneten sich im leichten Nebel die Silhouetten von Kindern ab, die gebeugt gingen. Wir trafen Le Nhat Tien (Schüler der 5. Klasse), dessen Kleidung nach dem morgendlichen Regen noch durchnässt war.

„Mein Haus ist fast fünf Kilometer von der Schule entfernt, deshalb müssen wir jeden Tag mit unseren Freunden laufen. An Regentagen gehen wir sehr früh los, und manchmal sind unsere Kleider klatschnass, wenn wir im Unterricht ankommen“, sagte Tien unschuldig und lächelte dann, als er von seinem Wunsch nach einer neuen Schule erzählte, damit er nicht mehr so ​​weit laufen müsse.

Die Klassenzimmer der Schule sind baufällig und weisen viele Risse auf.

Geschichten wie die von Tien sind in den Grenzgebieten keine Seltenheit. Der Schulweg führt oft durch tiefe, rutschige Überschwemmungsgebiete. Besonders während der Hochwasserzeit ist der Schulbesuch nicht nur eine Frage des Lernens, sondern wird zu einer kleinen, beschwerlichen Reise.

In den alten Klassenzimmern äußerte sich Herr Nguyen Van Thinh, Schulleiter der Thuong Thoi Tien 1 Grundschule, besorgt: „Die Schule verfügt derzeit nur über 19 Räume für 24 Klassen, keine Funktionsräume, keinen Aufenthaltsraum und keine Cafeteria. Wir hoffen sehr, bald in ein neues Schulgebäude investieren zu können, um eine Cafeteria, Ruheräume und vor allem einen Spielplatz für die Schüler zu haben. Dann wird der Unterricht wissenschaftlicher gestaltet und die Schüler werden sich umfassender entwickeln können.“

Eine Unterrichtsstunde von Lehrern und Schülern der Thuong Thoi Tien 1 Grundschule.

Der Mangel an Ausstattung schränkt die Lern- und Spielaktivitäten der Schülerinnen und Schüler erheblich ein. Frau Nguyen Thi Ngoc Thu, stellvertretende Schulleiterin, erklärte, dass viele der 13 vorhandenen Fernsehbildschirme von den Lehrkräften aus eigener Tasche angeschafft wurden. Den Außenstellen fehlen noch immer zehn Fernsehbildschirme, was sich laut neuem Lehrplan direkt auf den Unterricht auswirkt.

„Diesen kleinen, beengten Raum müssen wir uns mit dem Geräteraum, dem Sanitätsraum und dem Mannschaftsraum teilen. Besonders ärgerlich ist, dass es nur eine einzige alte, baufällige Toilette gibt, die den dringenden Bedürfnissen der über 700 Schülerinnen und Schüler, die sich derzeit hier aufhalten, nicht gerecht wird“, sagte Frau Thu mit einem sanften Lächeln, doch ihre Augen verrieten große Sorge.

Reporter stellten fest, dass viele Schreibtische, Stühle, Schränke und Tafeln beschädigt waren und Risse in den Wänden auftraten. Der Schulhof war zu klein, die Kinder hatten nur wenig Platz zum Spielen und mussten sogar im Sportunterricht leiser sprechen, um die benachbarten Klassen nicht zu stören.

Kleiner Traum

Die Hochwasserzeit erschwert die Arbeit der Lehrer zusätzlich. Die junge Lehrerin Ho Thi Tram Anh, die als erste an der Schule den Titel „Goldene Kreide“ erhielt, erinnert sich: „Oft musste ich durchs Wasser waten, um zur Schule zu gelangen, und manchmal übernachtete ich dort, weil der Heimweg zu gefährlich war. Aber da meine Schüler trotzdem regelmäßig zum Unterricht kamen, ließ ich mich nicht entmutigen.“

Mit einem Internat, einem Schlafsaal und einer Küche hätten Lehrer und Schüler weniger Probleme. „Die Schüler würden sich sicherer fühlen und nicht vorzeitig abbrechen. Auch die Lehrer wären motivierter, längerfristig dabei zu bleiben“, fügte Frau Thu hinzu.

Da der Spielplatz an der Grenze recht schmal ist, nutzen die Schüler dort die Pausen zum Lesen.

Frau Dinh Thi Kim Tuyen, die seit 13 Jahren in der Grenzregion lebt, war bewegt, als sie die Nachricht vom Bau einer neuen Schule hörte: „Es ist ein lang gehegter Traum. Eine geräumige Schule mit genügend Klassenzimmern und Spielplätzen wird den Schülern neue Möglichkeiten eröffnen, Wissen zu erlangen und ihre Träume zu verwirklichen.“

Nicht nur die Lehrer, sondern auch die Schüler hier haben Ambitionen. Le Nhat Tien träumt davon, Arzt zu werden, um die Gesundheit der Menschen in der Gegend zu verbessern, da das Krankenhaus sehr weit entfernt ist. Wenn eine neue Schule gebaut wird, ist Tien überzeugt, dass er fleißig lernen wird, um seinen Traum zu verwirklichen.

Nguyen Thanh Hung (Schüler der 5. Klasse) sagte mit leuchtenden Augen: „Ich träume davon, Lehrer zu werden und in meine Heimatgemeinde an der Grenze zurückzukehren, um dort Kinder zu unterrichten. Wenn es eine neue Schule gäbe, würden sich meine Eltern weniger Sorgen machen, und ich hätte mehr Zeit zum Lernen und für Gruppenaktivitäten. Vor allem aber hätte die neue Schule einen Spielplatz, wo ich mit meinen Freunden unbeschwert Fußball spielen könnte.“

Diese kleinen, aber aufrichtigen Träume scheinen den Lehrern die Kraft zu geben, jeden Tag im Unterricht durchzuhalten. „Die neue Schule wird nicht nur ein Ort zum Lernen sein, sondern auch ein zweites Zuhause, das den Kindern hilft, sicher und gesund aufzuwachsen und selbstbewusst in die Zukunft zu gehen“, ist Herr Thinh überzeugt.

Die junge Lehrerin Ho Thi Tram Anh, die als erste Person an der Schule den Titel „Goldene Kreide“ erhielt, spricht mit Reportern über ihre Karriere.

Mitten in der Hochwasserzeit, wenn der Schulweg noch lang und schlammig ist, zeugen die strahlenden Gesichter der Schüler und die Ausdauer der Lehrer vom unstillbaren Wissensdurst. Und eine neue, geräumige und bestens ausgestattete Schule wird der verdiente Lohn für all diese beharrlichen Anstrengungen sein.

Bemühungen der Regierung und des Bildungssektors

Das Volkskomitee der Provinz Dong Thap teilte mit, dass die Provinz im Rahmen der Umsetzung der Politik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Aufbau eines Systems von Internaten sowie weiterführenden Grund- und Sekundarschulen in den an das Festland grenzenden Gemeinden in den Bau und die Modernisierung von 42 Schulen investieren werde.

Dem Plan zufolge wird der Bildungssektor der Provinz Dong Thap zeitgleich in Einrichtungen und Lehrkräfte investieren, um sicherzustellen, dass Schüler aus Grenzgebieten die gleichen Lernbedingungen wie Schüler aus anderen Regionen erhalten und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen. Die Gesamtinvestitionen werden voraussichtlich rund 2.097 Milliarden VND betragen und im Zeitraum von 2026 bis 2030 umgesetzt.

Die Schulen werden in Grenzgemeinden und -bezirken wie Thuong Phuoc, Tan Ho Co, Tan Hong, Tan Thanh, Hong Ngu und Thuong Lac errichtet. Nach Fertigstellung werden 100 % der Schulen im Grenzgebiet von Dong Thap die Mindest- und Infrastrukturstandards der Stufe 1 sowie die nationalen Standards erfüllen.

Die Lehrer machen eine Pause in dem kleinen Raum, der gleichzeitig als Geräteraum, Sanitätsraum und Teamraum dient.

Ein Vertreter des Bildungs- und Ausbildungssektors der Provinz Dong Thap erklärte, dass der Sektor nach Abschluss der Investitionen in 42 Schulen weiterhin das Lehrpersonal standardisieren, die Lehrkapazität gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm verbessern und gleichzeitig die Anwendung moderner Bildungsmodelle wie STEM und STEAM fördern werde.

Die Provinz verfügt derzeit über sechs Grenzgemeinden und -bezirke mit 75 Schulen aller Stufen an 82 Standorten. Internate gibt es nicht; die Einrichtung neuer Internate konzentriert sich hauptsächlich auf Vorschulen und Grundschulen. Im Zeitraum von 2021 bis 2025 investierte die Provinz über 498 Milliarden VND in den Bau von 177 Klassenzimmern, 319 Räumen für die Betreuung und Bildung von Kindern, Fachräumen, Funktionsräumen, Wohn- und Verwaltungsbereichen sowie weiteren Nebenräumen für 25 Schulen aller Stufen.

Herr Nguyen Hoang Nhung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Thuong Phuoc, teilte mit, dass die Gemeinde soeben ein Dokument herausgegeben habe, in dem vorgeschlagen werde, den Investitionsumfang der Thuong Thoi Tien Grund- und Sekundarschule mit 48 Klassen und rund 1.960 Schülern anzupassen. Die Umsetzung solle erfolgen, sobald das Kapital verfügbar sei.

Die Investitionen dienen nicht nur der Bildungsinfrastruktur, sondern sind auch ein Versprechen an Lehrkräfte und Schüler in den Grenzgebieten, dass die Zukunft anders aussehen wird. Mit dem Bau neuer Schulen werden die Fährfahrten der Schüler während der Hochwasserzeit deutlich erleichtert, der Klang der Schultrommeln wird weiter zu hören sein und unterstreicht das Engagement des Staates für die Grenzgebiete, fördert den Traum von Bildung und gewährleistet gleichzeitig die Grenzsicherheit.

Wichtigste politische Maßnahmen der Zentralregierung

Nicht nur die lokalen Gebiete, sondern auch die Schulen in Grenzregionen werden von der Zentralregierung gezielt gefördert. Die stellvertretende Leiterin des Zentralen Exekutivkomitees, Lam Thi Phuong Thanh, hat ein Dokument erlassen, das den Bau von 100 Internaten in Grenzgemeinden anordnet. Dabei werden abgelegene und isolierte Gebiete mit einem hohen Anteil ethnischer Minderheiten priorisiert. Ziel dieser Maßnahme ist es, Verschwendung zu vermeiden, Investitionen gezielt und im richtigen Umfang zu tätigen, ein förderliches Lernumfeld für die Schüler zu schaffen und die Schulabbrecherquote zu senken.

An Xuyen

Quelle: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/mua-nuoc-noi-va-uoc-mo-ngoi-truong-moi-o-mien-bien/20251107120314559