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Viele Eltern sagten, dass Grundschulen mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag zwar zusätzlichen Unterricht verbieten, Schüler, die ihn benötigen, aber trotzdem teilnehmen.

Jedes Haus nimmt an zusätzlichen Kursen teil, jeder nimmt an zusätzlichen Kursen teil

„Mein Kind lernt schon seit dem Kindergarten bei dieser Lehrerin. Jetzt, wo er in der ersten Klasse ist, schicke ich ihn hauptsächlich zu ihr, damit sie ihm nach der Schule bei der Kinderbetreuung hilft. Außerdem übt sie mit ihm Schreiben und Rechtschreibung“, sagte Frau Ha. Der Unterricht findet dreimal wöchentlich statt und kostet 500.000 VND pro Monat. Zusätzlich hat Frau Ha ihr Kind für einen weiteren Förderkurs im 1. Bezirk angemeldet, der sich stärker auf Mathematik konzentriert. Dieser findet ebenfalls dreimal wöchentlich statt und kostet 700.000 VND pro Monat. Sie erklärte: „Ich arbeite den ganzen Tag, und wenn ich abends nach Hause komme, bin ich vom Unterrichten meines Kindes sehr müde. Wenn ich ihm nicht die richtige Methode beibringe, weint er, und ich bin frustriert. Deshalb schicke ich mein Kind lieber zu zusätzlichen Kursen, damit ich meine Lektionen wiederholen kann. Währenddessen arbeite ich Überstunden und verdiene so etwas dazu, um die Kosten für seinen Unterricht zu decken. In naher Zukunft werde ich mein Kind auch für zusätzliche Englischkurse anmelden. Keine Fremdsprache zu beherrschen, ist keine Option.“

Am Nachmittag des 23. November beenden Schüler ihren zusätzlichen Unterricht in einem Zentrum in der Cach Mang Thang Tam Straße, Bezirk 5, Tan Binh Bezirk, Ho Chi Minh Stadt.

Es gibt viele Eltern wie Frau Ha. Ihre Kinder gehen zur Schule und besuchen anschließend zusätzliche Kurse, und die Eltern müssen Beruf und Kinderbetreuung unter einen Hut bringen. Das ist mittlerweile Alltag für Familien mit schulpflichtigen Kindern.

Jeden Abend herrscht im Nachhilfezentrum in der Trieu Quang Phuc Straße im 11. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt reges Treiben. Eltern bringen ihre Kinder zum Nachhilfeunterricht und warten darauf, sie abzuholen. Nach jeder Stunde stehen Schüler jeden Alters, viele noch in Schuluniform und mit großen Rucksäcken auf dem Rücken, mit müden Gesichtern da und warten auf ihre Eltern.

Am Abend des 22. November, gegen 20:00 Uhr, als Reporter von Thanh Nien vor diesem Zentrum eintrafen, war eine lange Schlange von Elternmotorrädern geparkt, die darauf warteten, dass ihre Kinder herauskamen.

Gestern Nachmittag, am 23. November, berichteten Reporter von Thanh Nien von einer geschäftigen Atmosphäre in vielen Nachhilfezentren im Bezirk 1 und im Bezirk Tan Binh, als die Schüler gerade Schulschluss hatten und sich auf die neue Schulschicht vorbereiteten.

In einem Zentrum in der Cach Mang Thang Tam Straße im Bezirk Tan Binh, Stadtteil 5, befanden sich gegen 16:30 Uhr etwa 70 bis 80 Schüler in Schuluniformen, die gerade Unterrichtsschluss hatten. Oder in einer Gasse in der Tran Dinh Xu Straße im Bezirk 1, gestern um 17:00 Uhr, nachdem der starke Regen aufgehört hatte, brachten Eltern ihre Kinder ununterbrochen zu den dortigen Förderkursen, nachdem der reguläre Schulunterricht beendet war.

Jeden Monat werden zwei Drittel des Monatsgehalts für Nachhilfe der Kinder ausgegeben.

Viele Eltern gaben an, dass die monatlichen Kosten für zusätzliche Kurse ihrer Kinder die Hälfte, manchmal sogar zwei Drittel ihres monatlichen Gehalts ausmachen.

Eltern holen ihre Kinder in einem Nachhilfezentrum in der Trieu Quang Phuc Straße, Bezirk 11, Distrikt 5, Ho-Chi-Minh-Stadt ab.

Frau TV, wohnhaft im Bezirk Nha Be in Ho-Chi-Minh-Stadt, hat zwei Kinder, die die 5. und 8. Klasse im 3. Bezirk besuchen. Sie erklärte, dass sie – ohne Schulgebühren und sonstige Kosten für ihre beiden Kinder sowie ohne die zusätzlichen Basketball- und Klavierstunden jedes Wochenende – monatlich fast 9 Millionen VND für diese zusätzlichen kulturellen Angebote ausgeben müsse. Dieser Betrag entspricht zwei Dritteln ihres monatlichen Einkommens.

„Meine Familie schickt die Kinder zu Nachhilfeunterricht, damit sie die Hauptfächer, insbesondere Mathematik, Literatur und Englisch, besser beherrschen. Diese drei Fächer entscheiden auch über das Ergebnis der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, der wichtigsten Prüfung für Kinder heutzutage. Hinzu kommt, dass ich beruflich sehr eingespannt bin und der neue Lehrplan im Vergleich zu der Zeit, als meine Eltern zur Schule gingen, viele Änderungen aufweist. Daher ist Nachhilfeunterricht für die Kinder effektiver und reduziert den Druck sowohl für mich als auch für meine Kinder“, sagte Frau TV.

Frau Ng.H., deren Kinder die 6. und 8. Klasse einer Mittelschule im 1. Bezirk besuchen, berichtete, dass ihre Kinder seit vielen Jahren zusätzlichen Mathematik- und Englischunterricht im Nachhilfezentrum nehmen. In diesem Jahr besucht ihr Achtklässler zusätzlich Physik- und Chemieunterricht. Die monatlichen Kosten für diesen Nachhilfeunterricht belaufen sich auf etwa 10 Millionen VND.

Aus der Sicht eines Schülers berichtet Duc, ein Zwölftklässler der Nguyen Thi Minh Khai High School im 3. Bezirk, dass er wochentags abends zusätzlichen Unterricht hat, um Mathematik zu wiederholen, sein Können einzuschätzen und sich auf die IELTS-Prüfung vorzubereiten. Er wählt dafür Nachhilfezentren aus, die von vielen Schülergenerationen als qualitativ hochwertig bewertet wurden, und meldet sich dort an. Laut Duc erfordert das zusätzliche Lernen, um Stress zu vermeiden, eine bedarfsgerechte Auswahl der Lerninhalte sowie einen passenden Zeitplan, der auch Zeit zum Ausruhen und zur Wiederholung des Gelernten lässt.

C -PROGRAMM, PRÜFUNGEN SIND ZU ANSPRUCHSVOLL

Ein Mathematiklehrer an der Marie-Curie-Schule ( Hanoi ) wies darauf hin, dass einer der wichtigsten Gründe für den zusätzlichen Unterricht darin bestehe, dass das allgemeine Bildungsprogramm immer noch zu umfangreich sei.

Meine Familie schickt unsere Kinder zu zusätzlichen Kursen, um ihnen zu helfen, die Hauptfächer, insbesondere Mathematik, Literatur und Englisch, zu beherrschen. Diese drei Fächer bestimmen auch das Ergebnis der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, der wichtigsten Prüfung für Kinder heutzutage.

Frau TV, wohnhaft im Bezirk Nha Be, Ho-Chi-Minh-Stadt

Die Marie-Curie-Schule musste die Anzahl der Mathematikstunden verdoppeln (von 3 auf 6 Stunden pro Woche), damit die Lehrkräfte genügend Zeit hatten, den Schülern den Stoff ausreichend zu vermitteln. Hätte das Bildungsministerium die Beibehaltung von 3 Stunden pro Woche genehmigt, hätten die Lehrkräfte wohl ausgerufen: „Um Gottes Willen, wie sollen wir das denn unterrichten!“

Inzwischen können die meisten öffentlichen Gymnasien nur noch eine Unterrichtsstunde pro Tag anbieten, und viele Schulen, die zwei Unterrichtsstunden anbieten können, reservieren die zweite Stunde ebenfalls für die Organisation von zusätzlichen Kursen. Die verbleibenden Lehrer unterrichten diese zusätzlichen Kurse außerhalb der Schule, oder die Schüler müssen sich selbst zusätzliche Kurse suchen und können sich nicht sicher fühlen, wenn sie bei einem so großen Wissensumfang und so vielen Fächern nur eine Unterrichtsstunde in der Schule absolvieren.

Die Schüler verlassen den Raum nach einer zusätzlichen Unterrichtsstunde.

Laut dem Abgeordneten der Nationalversammlung, Nguyen Viet Nga ( Hai Duong ), muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung gründliche Untersuchungen durchführen und zahlreiche Lösungsansätze gleichzeitig umsetzen, beispielsweise die Entwicklung eines reduzierten Lehrplans, damit die Lehrkräfte den Schülern alle notwendigen Kenntnisse im Unterricht vermitteln können. Es gilt, einer „Leistungsschwäche“ im Bildungswesen vorzubeugen.

Laut Herrn Le Viet Khuyen, Vizepräsident des Verbandes vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und ehemaliger Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), ist es zur vollständigen Lösung des Problems mit zusätzlichen Kursen und Nachhilfe notwendig, „das Problem an der Wurzel zu packen“. Dazu gehört die Entwicklung eines Programms, das den Fähigkeiten und dem Wissensstand der Studierenden entspricht. Durch die Reduzierung des Programms sinkt der Prüfungsdruck, und die Studierenden können sich ganz auf den Unterricht konzentrieren.

„Sobald die Programmstandards festgelegt sind, werden die Lehrkräfte, die die Schüler direkt unterrichten, ihnen die notwendigen Schulungen anbieten, falls sie noch Wissenslücken haben und diese ergänzen möchten. Sie dürfen dafür kein Geld einnehmen. Besonders gute Schüler können hingegen zusätzliche Schulungen erhalten, um ihren Bedürfnissen gerecht zu werden und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln“, erklärte Herr Khuyen.

Schulleiter Vo Thanh Van von der Ngoc Vien Dong Sekundar- und Oberschule im 12. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt äußerte sich wie folgt: „Lassen wir die Frage, ob zusätzlicher Unterricht verboten werden soll oder nicht, vorerst beiseite. Die Frage ist vielmehr, wie man ihn verbieten kann, ohne die Gesellschaft – Lehrer, Schüler und Eltern – zu verärgern, ohne gleichzeitig negative Aspekte zu beseitigen. Es geht darum, das Bildungssystem und die Schüler zu entfesseln. Es geht darum, Prüfungen zu reformieren, die Sichtweise auf Abschlüsse und den Fortschritt der jungen Generation zu verändern. Das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 und die Kompetenzprüfungen haben einen ersten Grundstein gelegt; wir müssen noch einige Schritte gehen, um das Kernproblem zu lösen.“ (Fortsetzung folgt)

Quellenlink: https://thanhnien.vn/muon-ly-do-de-hoc-them-185231124002517431.htm