Einzigartige koreanische Landwirtschaftsmusik an Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt

Am 4. November begrüßte die Le Van Tam Grundschule im Stadtteil Tan My von Ho-Chi-Minh-Stadt eine besondere Besucherdelegation – Verwaltungsangestellte, Lehrer und Schüler der Gaeryeong Grundschule aus der Provinz Gyeongsangbuk in Südkorea.

Der Austausch umfasste zahlreiche kulturelle Aktivitäten. Die Schülerinnen und Schüler nahmen an Bambustanz, Xoe-Tanz, Federballspielen und dem Herstellen von Tonfiguren teil – Spiele, die tief in der vietnamesischen Kultur verwurzelt sind. Besonders hervorzuheben ist der Auftritt koreanischer Schülerinnen und Schüler mit einem Musikensemble – einem immateriellen Kulturerbe Vietnams –, der die Neugier und Bewunderung vieler vietnamesischer Schülerinnen und Schüler weckte.

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 1. — Binnnae Landwirtschaftlicher Musikclub koreanischer Studenten

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 2. — Koreanische Schüler führen in der Le Van Tam Grundschule Agrarmusik auf – ein immaterielles Kulturerbe des Landes.

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Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 4. — Mitglieder des Landwirtschaftsmusikclubs interagieren mit vietnamesischen Studenten.

Laut koreanischen Studenten wird in der Gegend um Gaeryeong-myeon in Gimcheon, Provinz Gyeongsangbuk-do, seit Langem landwirtschaftliche Musik gepflegt. Der Name „Binnnae“ leitet sich vom gleichnamigen Dorf ab und bedeutet „landwirtschaftliche Musik des Dorfes Binnnae“. Das Besondere an dieser Musik ist der Jingut-Teil, bei dem die Musiker in zwei Reihen aufgeteilt sind und sich kraftvoll wie eine Armee bewegen, um Mut und Zusammenhalt zu demonstrieren.

Die Gaeryeong-Grundschule gründete im Jahr 2001 den Binnnae-Landwirtschaftsmusikclub. Dieser besteht seit 24 Jahren und hat mehr als 40 Auszeichnungen gewonnen, darunter mehr als 20 nationale Auszeichnungen.

Herr Jang Young Tag, Schulleiter der Gaeryeong-Grundschule in Korea, erklärte, dass Korea und Vietnam seit Langem enge Nachbarländer mit vielen kulturellen Gemeinsamkeiten seien, wie beispielsweise Reis als Hauptnahrungsmittel, der Buddhismus und die Ahnenverehrung. Die Beziehungen zwischen den beiden Ländern vertiefen sich heute durch einen zunehmend intensiven wirtschaftlichen und kulturellen Austausch und eine verstärkte Zusammenarbeit.

„Ich hoffe, dass das heutige Treffen Ihnen helfen wird, die Welt besser zu verstehen und zu Weltbürgern mit großen Träumen zu werden“, teilte Herr Jang Young Tag mit.

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 5. — Herr Jang Young Tag erhielt von einem vietnamesischen Schüler eine Tonfigur als Geschenk.

Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler

Am 4. November unterzeichneten die Le Van Tam Grundschule im Bezirk Tan My in Ho-Chi-Minh-Stadt und die Gaeryeong Grundschule in Südkorea eine Absichtserklärung zur Stärkung der internationalen Bildungszusammenarbeit , zur Schaffung von Möglichkeiten für den kulturellen Austausch und zur Verbesserung der internationalen Integrationsfähigkeit der Schüler beider Orte.

Frau Tran Tieu Quynh, Schulleiterin der Le Van Tam Grundschule, erklärte, dass der kulturelle Austausch zwischen Schülern aus Ho-Chi-Minh-Stadt und Korea die Kommunikationsfähigkeit, die Teamfähigkeit und die internationale Integration fördert sowie den Respekt vor kulturellen Unterschieden stärkt, damit die Schüler zu weltoffenen Bürgern heranwachsen können. Insbesondere bietet dies auch die Möglichkeit, die Fremdsprachenkenntnisse der Schüler zu verbessern und ihre Lernmotivation durch Schulbesuche im Ausland zu steigern.

„Koreanische Schüler sprechen nicht nur Koreanisch, sondern verwenden auch Englisch in ihren Interaktionen. Dies hilft vietnamesischen Schülern, ihre Fähigkeit zu demonstrieren, sich auf Englisch mit ihren Freunden zu unterhalten und zu vernetzen, ihre englischen Kommunikationsfähigkeiten mit ihren ausländischen Mitschülern zu verbessern und Englisch als Zweitsprache an Schulen zu entwickeln, was heutzutage die allgemeine Richtung des Bildungssektors der Stadt darstellt“, sagte Frau Quynh.

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 6. — An dem Treffen nahm Herr Bui Dang Hai Son, Leiter der Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Bezirks Tan My (rechte Titelseite), teil.

Kulturelle Austauschaktivitäten zwischen Schülern aus Ho-Chi-Minh-Stadt und Schulen in anderen Städten und Ländern sind gängige Aktivitäten, die oft während des Schuljahres stattfinden und darauf abzielen, die Freundschaft zwischen den Ländern zu stärken und die kulturelle, soziale und akademische Zusammenarbeit und den Austausch zwischen den Ländern zu intensivieren.

Am Morgen des 16. Oktober begrüßte die Phan Dang Luu High School im Stadtteil Binh Loi Trung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Gruppe von Schülern und Lehrern der Geumo High School (Korea). Die Schüler beider Länder nahmen gemeinsam an verschiedenen Aktivitäten teil, darunter K-Pop-Tanzvorführungen, Sportarten wie Fußball und Badminton sowie Kalligrafie.

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 7.

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 8. — Studierende aus zwei Ländern tauschen sich aus und vernetzen sich

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 9. — Austauschtag für Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt und der Provinz Gyeongsangbuk, Südkorea

Độc đáo nông nhạc Hàn Quốc biểu diễn ở trường học TP.HCM- Ảnh 10. — Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt führen beim Austauschfestival einen Bambustanz auf.

Im Schuljahr 2024-2025 hatte die Marie-Curie-Oberschule im Bezirk Xuan Hoa in Ho-Chi-Minh-Stadt die Ehre, eine Delegation von Lehrern und Schülern der Tung-Son-Oberschule (Taiwan, China) zu einem kulturellen und akademischen Austauschprogramm in der Aula der Schule zu begrüßen.

Im Schuljahr 2024-2025 empfingen Schüler der Le Van Tam Grundschule im Bezirk Tan My in Ho-Chi-Minh-Stadt außerdem eine Gruppe von Schülern und Lehrern des Bildungsministeriums der Provinz Gyeongsangbuk in Südkorea zum Austausch und zur Teilnahme an kulturellen Aktivitäten.

Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler

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